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夜中に雪が降るとの予報で、朝はびくびくして起きました。
でも、曇りで、予報が午後からみぞれに。
いっそ雪が降った方があったかいのではないか、
そう思うほど凍りつくように寒いけど、
去年から予約していた、健康診断へ行かないと。
１１：４０に帰宅、、、その１０分後にカシャカシャ…
なにかと思えば、みぞれでした。
それに雪が混じっていたそうで、これが初雪になりました。
それにしても、あと１０分帰宅が遅かったら
頭から濡れていました。。。。；
さて、仲良し二人組の小学５年生の僕ちゃんたち。
Yくんが先に来たので、
「あら、一緒じゃなかったの？」
（珍しい、いつも一緒にバタバターッと来るのに。）
「うん。」
（なんか寂しそう。。。）
５分後に、Sくんが普通に来ました。
でも、Yくんに話しかけません。
Yくんは、Sくんの方をチラッと見ただけで、課題に集中しています。
課題に集中しているのはいいことです。
Sくんも何も言わず、道具を出して、黙って書き始めました。
二人とも黙っています。（いったいどうしたぁぁぁ？）
いつもおしゃべりが絶えなくて、書く手が止まるので、
「しゃべらないで、書きなさい。」と、促すくらいなのに。。。
なんか様子がおかしい… けんかしてる？
かといって、事情をなにも知らない大人が子どものけんかに
口出しするのもどうかと。
とにかく、お稽古はいつになく集中して取り組んでいて、
素直に添削したところをやり直すし、いい練習をしています。
私がとやかく言うことではありません。
前回 行心が通らなかったYくん
縦に並びました。
先に来た分 早く終わったので、
Sくんより先に帰りました。
Sくん 書き初めがいい経験になったのか、
入筆 や 角 が力強くなりました。
何があったのか知りませんが、二人とも課題をしっかりお稽古しました。
偉い、良い子たちです。＾＾
やっぱり心配なので、最後に残ったSくんに、聞いちゃいました。
「けんかしたの？」
「いやいや、してないです。僕がイライラしてるだけです。」
（道理で鉛筆の筆圧が強めで音がカチカチいってたね。でも自分で自分がイライラしてるって、人に話せるって、なんか大人だなあ。）
「学校でなんかあった？」
「学校じゃなくて、放課後に。。。」
どうやら、Yくんとではなさそうです。
「Yくんは、知ってるからSくんに気を遣ってたのね。」
けんかなんて、してませんでした。よかったです。
それよりも、お互いに気を遣える友達だってわかって、
小学５年生とはいえ、友情があるのねぇ、と
こちらが学ばせてもらいました。
いい子たちです。
口には出しませんが、
Sくん、イライラしてるのはよくないけど、
その中にある強い気持ちが、線を強くしてるみたい。
元気に書けてるよぉ。と、言いたい…
書いてストレス発散するのもありだと思います。
小学生からシニアの方まで、たのしくお稽古してくださっています。
初心者の方には、初歩からお手伝いさせていただきます。
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（小中学校検定教科書筆者、旧文部省筆順委員会委員）の
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