９月９日（木）

とりあえず、中１、２のＶテストの発送を終えた。

中３の処理、発送を終えて、すぐに中１、２同時作業だったため、かなりのハードワークとなった。

体育祭のシーズンで、どうしても体育祭オンリーの毎日になりがちなので、

できるだけ早く結果を返却して、勉強についてもしっかり間髪いれず考えてほしいと思って

がんばってみた。

今年の体育祭は、下関でいえば、一番遅い日程から２番目に遅い開催にあたる。

２学期がはじまって、１０日以上もほぼ体育祭漬け。。。

これが終わっても、すぐに文化祭一色。。。　あっ新人戦があるから二色か。。。

中学生はいつ本腰入れて勉強するのだろう。


今回のＶテストに関する考察はじっくりしていくとして、

今日は簡単な感想を！

中１や中２の段階でＶテストを受験している人たちだから、

ある程度勉強に意識が残っている人たちなんだろうなぁ？　って感じながらも、

その中でも、「意識」の差がかなりでているような気がする。

この時点でこの問題がちゃんとできるのかぁ？　って関心させられる生徒が非

常に増えているということ、その一方で、解答欄をうめていない部分が多かったり、

ふざけた解答を書いていたりで、意識がかなり低いなぁって悲しくなってしまう

生徒も増えているということ。

二極化はかなり前から言われてきてはいるけれど、

それがかなり顕著になってしまっているというのが率直な感想。


将来に対して、受験に対して、勉強に対して、「意識」を持つこと。

この部分の差がかなり出てしまっている。


「学力」に関してもっともっと考えなければいけないと思った。

きちんとした「到達度」を定義し、その確認の必要性を感じた。


ある程度意識がある生徒の中でもこのような差異が生じているのだから、

ふつうの学校レベルで考えるとおそろしくなってくる。


未来ある子どもたちのために、まわりの大人が一生懸命になって考えなければ

本当にまずい時期になっているのではないか？

9月8日（水）

Ｖテスト中１・２の処理にあたりました。

今のうちから「実力問題系」のテストにあたって、テスト慣れし、その対策をたてていくことの
重要性を再認識しております。

近日中にブログにて、お話ししようと思っています。

よろしくお願いします。