心理２：自己奉仕バイアス

これは有名な詩なのでしょうか～スミマセン知りませんでした。人を動かす人、にならなくてもいいしなぁ
しかし、すごいポジティブな人だな、これっ。

「自己奉仕」か・・・自己に奉仕するバイアス。自分がやって成功したことは自分のおかげで、失敗したことは他人のせい。都合いいな


あなた、そんなに凄いの？――自己奉仕バイアス【カイゼン！思考力】】(ダイヤモンド・オンライン) - goo ニュース2011年7月9日（土）08:40

陥りがちな思考の罠に迫る「カイゼン！思考力」。今回は、自己奉仕バイアスを取り上げる。

――問題です

　以下の有名な詩が戒めているのは何か。


人が時間をかけるのは、要領が悪いから
自分が時間をかけるのは、丹念にやっているから

人がやらないのは、怠慢だから
自分がやらないのは、忙しいから

言われていないことを人がやるのは、でしゃばりだから
言われていないことを自分がやるのは、積極的だから

人がルールを守らないのは、恥知らずだから
自分がルールを守らないのは、個性的だから

人が上司に受けがいいのは、おべっか使いだから
自分が上司に受けがいいのは、協力的だから

人が出世したのは、運がよかったから
自分が出世したのは、頑張ったから


『「人を動かす人」になるために知っておくべきこと』（ジョン・C・マクスウェル著、三笠書房）より引用

解答はこちら


相手の視点にたてないため、自分に都合の良い根拠ばかりに目が行き、バランスの良い視点が持てなくなり相手との乖離が生まれることもある、と。
わかりやすい自己チューではないのでしょうね。集団奉仕バイアスといって、集団の中でもこうした心理は発生するらしい。

東電・・・？
与党・・・？

メール

もうすく幼稚園の夏祭り会。小学校６年生までの卒園生に案内のお手紙が届きます。
ゲームコーナーなどのお楽しみがあり、出し物は今年は和太鼓の公演です・・・。

２０１１/０７/＊＊　１７３１

ｔｏ
夏祭り会
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来週いきますか？




２０１１/０７/＊＊　１７３３

ｔｏ
Ｒｅ:夏祭り会
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行こうと思ってます




２０１１/０７/＊＊　１７３６

ｔｏ
Ｒｅ：夏祭り会
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一応・・・招待券もらってないけど
私たちお茶でもいく～？




２０１１/０７/＊＊　１７３７

ｔｏ
Ｒｅ：夏祭り会
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今日招待状受取りました～お茶賛成




２０１１/０７/＊＊　１７３９

ｔｏ
Ｒｅ：夏祭り会
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いいね～お茶で暑気払い




２０１１/０７/＊＊　１７４０

ｔｏ
Ｒｅ２：夏祭り会
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いきま～すうちにも郵送されてきたよ
賛成あっ！でも太鼓も聴きたい～




２０１１/０７/＊＊　１７４２

ｔｏ
Ｒｅ３：夏祭り会
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太鼓は最後だから、子どもを送り込んだらさっさと移動して始まる頃戻る、というのは如何！？




２０１１/０７/＊＊　１７４５

ｔｏ
Ｒｅ：Ｒｅ３：夏祭り会
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夏祭り会が４時半からでうちは６時間授業なので・・・遅れるかな～
でもきっとみんなもそうだよね？




２０１１/０７/＊＊　１７４６

ｔｏ
Ｒｅ：Ｒｅ３：夏祭り会
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りょ～かい４時２０分からだから・・・始まる前にはいってます給食最終日短縮５時間授業
もう夏休みか～




２０１１/０７/＊＊　１７５０

ｔｏ
Ｒｅ２：Ｒｅ３：夏祭り会
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うち、特別日課４時間だよ１時半過ぎくらいには帰ってくるー

＆太鼓ＯＫうちも４時２０分前には送り込みますっ




２０１１/０７/＊＊　１７５２

ｔｏ　　
Ｒｅ２：Ｒｅ３：夏祭り会
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いま外なので当日の下校時間わからないけど、通常でも３時半なので
まあ誰か二人揃った時点でどこかに移動して待ち合わせ、でもよいかな。

ではそんな感じで




２０１１/０７/＊＊　１７５５

ｔｏ
Ｒｅ３：Ｒｅ３：夏祭り会
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りょ～かい




２０１１/０７/＊＊　１７５９

ｔｏ
Ｒｅ：Ｒｅ３：夏祭り会
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始まり４時２０分だったね・・・まじ～もう短縮？あ・・・うちも短縮だでも６時間だよ
みんな早いんだね追い追い行きますね







いやー一斉メール便利だ。四名とも、別々の小学校に通っています。
幼稚園内、蒸し暑いんだよね・・・

喉痛い

週明けから喉がいたい。
原因はわかっています～、エアコンにやられました…。

スーパーで冷えて車内で冷えて、夜寝るときのエアコンおやすみタイマーセット(二時間)で冷え。

てきめんに喉にきますね、私の場合。ううう、久しぶりに扁桃腺が自己主張している。

喉の腫れ感ありありでしたが、コーラスの練習に参加。声出ないかなーとは思いましたが
一曲めは気合いで歌った、二曲めはやはりぼろぼろ。

前回のコーラス練習の時、なぜ!?ソプラノが私1人って　後からもう1人きて、それでも計2人。
またそれではマズイよね・・・、と頑張ったのでした。

行ったら今回はソプラノ4人いてああよかった♪
三連符の続くややこしい曲だけなんとか歌って、他のは申し訳ない、ほぼ口パクでした～


練習後のお茶もしないで帰る。


スミマセンー、本番は喉を直してがんばりますー

勧誘～

夏休み前は増える、
子どもの塾の勧誘のお電話。　

いったいどこで名前や電話番号や生年月日を知るのか・・・・？？

「成績ですか、はい、うちは満足しております～」　と　とりあえず大ウソをつくワタクシ。めんどくさいです

心理：ストローマンまたは藁人形論法

なんとなく目に入ったダイヤモンドオンラインの記事です。面白そうなので過去記事にも遡って読んでみようかな　　　　っと。


まずは「ストローマン」。…初耳の単語。日本語で、藁人形論法。相手の意見を捻じ曲げる人、のようですが。。。（なぜ藁？）相手が問題にもしていない論点をでっち上げ、それに対して攻撃してくる論法のこと。
（・・・どうして藁？）
ストローマンのバリエ：
形式論理学的に誤りがある。
文脈から一部を切り離して一部を引用または一部を意図的に誤用する



そんな話だっけ？――ストローマン【カイゼン！思考力】】(ダイヤモンド・オンライン) - goo ニュース2011年7月10日（日）08:40

陥りがちな思考の罠に迫る「カイゼン！思考力」。今回は、ストローマンを取り上げる。

――問題です

　以下のＢさんの問題は何か。

Ａ「小学4年生のうちから学習塾に行かせるなんて反対だね」

Ｂ「なぜだい？」

Ａ「4年生なんて、受験勉強なんてするよりも、もっと大事なものを学ぶことが大事じゃないのかな」

Ｂ「じゃあ君は、子どもの学習の機会を奪うことが正しいというのか？　そして、その結果、子どもの人生が大きく歪められることになっても仕方ないという意見なんだな。そんな意見には賛成できない」

Ａ「…」

解答はこちら


問題点の解答が気になるようなら上記解答へどうぞ　問題は何か？、を知るのも大事ですが、どう対応したら良いの、という方も知りたい。


直接の対話では、相手がストローマン的な引用をした時すぐさま指摘することが必要。でないと、自分がその間違った引用を認めてしまったと周りに受け止めてしまわれかねないから。…上記パターンなら「そんな話してないし～」的な返しか？

文章で読むとなんか変、とわかるけど、一瞬「はぁ？」、となってしまうかも。
・・・・でも、あまりそういう人もいないよね、周りに。いたら面倒そうだ～









自分用メモ：

「形式論理学」三大原理。同一律、矛盾律、排中律。（伝統的論理学）
同一律は、「AはAである」ということ
矛盾律は、「AはBである」「AはBでない」これら2つの命題が同時に成立することはできない、またこれら2つの命題が同時に成立しないこともできない、ということ
排中律は、矛盾の中間はないということ


「背理法」同一律、矛盾律、排中律からなる形式論理学から生み出された。
背理法：何かを前提とすると、結果として不合理が起こる。したがって、その前提は誤っている、というふうに結論づけていく手法
ｅｘ）ルート2が無理数であることを証明。ロバチェフスキー［非ユークリッド幾何学］を創始。トマス・アクィナス『神学大全』において、背理法を用いて神の存在を証明。