わたし汗っちゃう

　1学期末試験が終わって答案を返した。2年生の教室にはエアコンなどない。30度近い教室内。生徒は下敷きやうちわ、扇子などを使っている。

返却した試験問題の解説をしたが、時間が余った。授業をする気になれずに、

「扇子を使うなんてナンセンスだ。自分の答案を見て冷や汗かけば、エアコンなしでクールダウン。

『答案を　見てかくものは　恥と汗』。今日はアセらずにやろう」と親父ギャグを連発していると、

「先生、早く授業してよ～」と祐佳莉が言った。

「おお、祐佳莉はやる気満々だね」と皮肉っぽく反応すると、

「違うってばあ。せんせいの寒～いギャグ聞いてると、わたしアセっちゃうよ～」

　『花咲く丘の高校生』　（悠光堂出版　p.44より）

Smile, and Save the World

1年生、現在完了形の授業で、

「聞くのhearは、hear-heard-heardと不規則変化する。heardを規則変化と勘違いして、『ヒアド』と発音している慌て者も多いが、heardの発音は『ハ～ド』だぞ。困難なという意味のhard『ハード』との発音の違いだが、hardのアーは口を大きく開けて、佐渡おけさを歌う時のように『ハー』と言うのだ。 heardのア～は、『えっ？』って言う口つきのままで、お腹の方からゆっくり息を出して『ハ～』と発音する」

　では皆で言ってみよう。hear-heard-heard... 

「コラっ！うるさい！後ろの列の美香！減点するぞ！」

「え？あっ、は～い」と言って我に返った美香がにっこりと微笑んだ。

「おお、いい笑顔だ。笑顔に免じて減点は取り消しだ」と言うと、

「え～、先生は美香をえこひいきしているっ」という声がした。

「美香を依怙ひいきだって？とんでもない。ただ、素敵な笑顔に依怙ひいきしているだけだ。いいかい、この21世紀に一番必要なのは、皆の笑顔だ。笑顔が世界を救うのだ。だから、若者よ　Smile and  save the world!」

　　　　　　　　　　　　『花咲く丘の高校生』(p.180より）

愛は線香花火

「考えてみれば、永遠なんてものは存在しない。『Never forever.』なんだなあ」

「せんせい、愛は永遠です」と茜が言った。

「そうかなあ、愛だって線香花火のようなものだと思うけどなあ。暗闇にぽっと燃えて、火花が弾けて、すぐに散ってしまう。大切に、大切にしていたものだって、いつかは無くなる。儚いなあ。無常だなあ」

「今日のせんせいはちょっと変ですよ。どうしたの？奥さんと喧嘩ですか？」

「えっ？　う～ん。というよりも、あの3.11以来、オレの価値観が崩れちゃってさ、人間不信というより、自分不信状態なんだよ。でも、線香花火って好きだなあ。闇夜を密やかに点してくれて、ぱっ、ぱっ、と美しく弾けて、もう少し待ってくれと思っている間に消えてしまう。愛も人生も線香花火なんだよなあ」

「あたいはスターマインがいいです。やっぱ、花火はスターマインです」と

いつも、いつも前向きな茜でした。

　『花咲く丘の高校生』(p.150)より

頭脳啓発の３要素

脳組織を開発する３要素は「き、し、そ←」です。

き　記憶力　記憶力は反復練習で身に付き、やがて『知識』となる

し　思考力　思考力は集中を昂めることで身に付き、やがて『智慧』になる　

そ　想像力　想像力は感性によって育まれて、やがて『創造力』に成長する

　　　　『花咲く丘の高校生』（悠光堂出版）より引用