今週は、先週とは違った高校で授業をしています。先週は火曜から木曜まで、およそ一時間ずつでしたが、今週は、。昨日（月曜）こそ二時間ほどだったものの、今日は四時間、明日は五時間（!!）もの授業をしなければなりません。といっても、クラスが違うので同じ教材を使えばとくに問題はないのですが。
さて、「生徒に授業に参加してもらう」が僕のポリシーなので、あの手この手で工夫をしています。
今日は4コマ授業をし . . . 本文を読む
昨日（22日）、現地の方々とワークショップをしてきました。といっても、僕は聴衆としての参加だったのですが。
内容は、中国から来たインターン生がいろいろ発表する、というもの。
最初はtwipという、国際ボランティアのことについて。次は、「旅行」をテーマに、みんなでワークショップをしたい、ディスカッションをしたりしました。
ただ、僕以外の聴衆がみんなポーランド人だったので…
ポーランド語使っ . . . 本文を読む
これがそれです。
作っているところを見たわけではないのですが、日本のものと違って衣が着いていません。恐らく、小麦粉だけをつけて、油で揚げているのだと思います。
味は日本のものとよく似ているのですが、なにせ量が多いです。これを全部食べたら、おなかが膨れてしまいます。
なんでも、ポーランドでは客をもてなすときに、料理の腕をふるってたくさんのごちそうを出すのだそうです。普段からこんなに食べていない . . . 本文を読む
一日更新飛んでしまいましたね…。何回か前の記事で「一日二回は更新しようと思います」なんて軽く書いてしまいましたが、とんでもないです。申し訳ありません。
金曜は授業がなかったため、土曜日にまたいで別の街スプースク（本当はスウープスクらしいんですが、難しすぎるために簡単に直しました）に行ってきました。ルームメイトの友達の家に一泊泊めてもらう形になりましたが、その家庭がとても温かく、居心地がよかったで . . . 本文を読む
ポーランドの料理です。
といっても、一番右のは野菜炒め。ポーランドでも簡単に作れます。ルームメイトも一度挑戦しましたが、やはり手軽で作りやすいとのこと。
真ん中の餃子のようなものは、中にポテトが入っていました。他にも肉を入れたりすることもあるそうです。
一番左のパンは、ポンチェクという薔薇ジャムいりのポーランド菓子。独特の風味がたまりません。
これから外出もするので、今回は簡単に更新です。 . . . 本文を読む
前回の記事で書いた、「秘策」です。
高校生にプレゼントできるかな、と思ってです。
今日（18日）も授業をしてきました。今日は前日と違って、二回にわたってです。
初めに言うと、折紙はプレゼントできませんでした…
タイミングがなかったのと、
それ以上に、２セット持ってきたはずなのに、一つがどこかに行ってしまったようで…
17日の日中に学校に持って行ったときは確かにあったので、おそらく校 . . . 本文を読む
もうこんな時間…。
日本時間で17日中に更新しようと思ったのですが、予想以上に疲れて昼寝をしていたためにこんな時間になってしまいました。
さて、今日は昨日に引き続き、高校で日本文化の紹介をしました。
上のがその写真。
で、結果はというと…
昨日よりはるかによく、僕にとっては◎でした^^
この写真は、箸使いを披露＆生徒にチャレンジしてもらっているところなのですが、なかなか好評でし . . . 本文を読む
うん、そのままです。
出国準備をしているときに、「向こうで日本料理が恋しくなった時のために、持っていったら？」と言われたので、スーツケースに忍ばせて行きました。
意外と日本料理は恋しくならないのですが、ポーランドでルームシェアをしている相棒が見つけて、「これ何？」と聞いてきました。
言葉は難しいのですが、なんとか説明すると、
「食べていい？」の一言。
もちろん、と言って一つあげました。
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高校での授業をしてきました。その集合写真なんですが…
いやあ、ひどかったです。
日本のことについてパワポを使って紹介したのですが、
内容はさることながら、生徒が飽きてしまったので、しているほうも辛かったです。
日本にいるときから、インターン中にどのようなことをするか、注意点や自分の意志なども考えて具体的に作り上げていったのですが、
その時に、「見ている生徒が飽きないようにするにはど . . . 本文を読む
です。
ポーランドのほとんど（90パーセント以上）はカトリック教徒です。
こっちに来てから、何度か教会に入る機会がありました。
もちろん人生初です。僕はキリシタンではありませんから…
で、中に入ったんですが、すごいですね。
一応、写真はマナーとして撮ってはいけないので、そうしています。
でも、ルームメイトがこの前は撮ってくれました。
それで、そのルームメイトは写真を撮った後に手で祈りをさ . . . 本文を読む