小学校面談

最近、小５の息子、ひよこが学校に行っていない。

30人余りのクラスの中は、
発達障害の子供には過酷な環境なことが多く、
（ざわざわしている状態が苦手・作業の切り替えがうまくいかない・クラスメイトと同じように行動できないナド）
うちのひよこもクラスにいられない時は図書室に避難したり
学校に遅刻していったりして
なんとかやり過ごしていたのですが…

やはり、その行動が、ずるい行動に見えてしまい、
クラスメイトの元気な男子集団に

なんで体育しか出ないんだよ！
１限からちゃんと出てこい！
などしつこく言われたらしく
…まあ、言われても仕方ないんだけど…
無視していたら
日本語話せないのか！！
など言われたらしく、
カチンときて

もう行かない

になったらしい



…
……


わからんでもないが…


というわけで、さっそく学校にお呼ばれして面談してきました。

とりあえず、ひよこの特性をクラスメイトに知ってもらうことと
ひよこ自身も少し我慢や頑張ってみることで、みんなに認めてもらう

というところで、夏休みまでの方針を決め、
（毎年こんなことやってるんだけどね）

プール大好きなひよこにとって待望の「プール開き」もせまっているので、
本人も休んでいる場合ではなくなることを祈りつつ、

頑張って朝学校に出してくださいね
の強いプレッシャーを背負って帰宅してきました。

ひよこや、ニワトリになるにはいろんな試練をのりこえなくちゃいけないんだよ…


明日はここあの中学校に面談
…連日のお呼ばれにくたばりそうです。


なんだかんだ言って今日も無過ごせましたこと
感謝いたします。

ありがとうございます。

すべてのひとに感謝します。