☆ 朗読 実力コース

今日は（火曜日の事）朗読講座の実力コース７回目の日だった。
４週目からの課題は島木健作の「赤蛙」。
全文ではなくて、抜粋だけれど。
その一周目に、手酷く叱られた。
私が補足説明の文章を、気合を入れてこだわって読んだからだ。
　　　　↓
「あたりには人影もない明るい秋の午後である。」

補足の文章は長くても「さらさらと一息で読む」のだそうな。
基礎コースと違う所が随所に出てきた。
「大事な所は息を潜める」とか「素早く」「溜めて出る」
「低めの音で感動を表す」などなど。

５週目の１０日は北海道旅行、振り替え授業も私のドジで出られなかった。

昭和２１年作の「赤蛙」は、私にはまったく興味を持てなくて
気乗りのしない課題だったので、練習もおろそかになり、ますます、
脱落気味だった。

先週は練習をろくにしないで行ったので当然、良い結果は出なかった。
実力コースになってからこの教室には男性が一名加わっている。
その方は「一日１０回（２０回かも！）毎日読んで来ました。」
と先生に言ったので、前からのメンバーの私たちは
驚嘆のため息と共にギョッとした。

安定した声、安定した読み、男性にしてはやわらかな表現。
先生は教える立場なので手厳しい注文をつけたが、
私はかなり引き離された感じを持った。

その口惜しさも有ったからだと思うが・・・
帰宅してからやっと気が動いて練習を始めた。
その時、何を学ぶか「カリキュラムのあらまし」を読み直してみた。
すると、４週目から７週目までの講習のテーマは
「豊かな表現への序奏」

それには
○　作者の日常の口調に、読み手がどこまで近づくかが
　　勉強のポイントです。
○　豊かな文脈を、素直な口調で読むことを目指します。

○　緩急や「間」、声の高低などで、豊かな変化を表現
　　できるようにトレーニングをさらに積みます。

と書いてあった。

そして、もうひとつ。
私は自分を縛っていた鎖を解いた。
基礎コース第一日目に「言葉に感情を乗せないで！」と叱られて以来、
感情を出せなくなっていた読み。
その読みに封印を解いて抑揚を着けたのだ。

朗読を習い始めてから、テレビから耳に聞こえてくる朗読やナレーション。
淡々と読み上げているようで、実は大きな抑揚が有り、緩急があり、
潜める息があり・・・　沢山のものが詰め込まれているのに気が付いていた。

単語に感情を乗せるのではなくて、生きた言葉を話す事で、全体として
文章が生きて動き出すのだと、やっと気が付いた。

先生がいつも私たちに、口が酸っぱくなるほど言っている言葉

「相手にこれを伝えようという時には、あなた達は自然にやっているんですよ！
　相手に伝えたい時、いつもどうやって表現していますか？」

基礎コースから始めて、１６週目にやっと読み方を変えてみた。
友達に伝えようとする時に、手を変え、品を変え！
いやいや、苦労しながら適切だと思う表現を選んで、抑揚つけて喋っている。
それを朗読で実行してみた。もちろん家での練習だけど

頭の中でが点いた感じだった！
家で朗読して、録音しても、我ながら詰らないと感じた読みに
表情がついていた。　
それから毎日１０回とは言わないが、それに近い感じの回数で
読んで録音して聴いて、そして又何度も読んで録音して再生して。

読んで表現するのが楽しくなってきた。
表現しきれないところもハッキリ自覚して来た。
今度はここが成功したけれど、この部分は生きていない、とか。

ただ、まだ先生に教わらなければ、メリハリの無い朗読になるのが
大いなる欠点だけれど・・・

９月になって始まった講座の第一週目、実力コースに申し込んだ事を
後悔しながら家に帰った。
それが今日は実力コースが終わったら、次の「上級コース」に行って学びたい
と思い始めている。


しかし、しかし・・・
この読み方って、この自然体の読みって？
もともと孫に読み語りをする時に、やっていた読み方じゃあなかったっけ！？
１７週目になって、元のスタートラインに戻ったような？

いやいや、そうじゃない！
微妙に何かが違っている筈だ。
これからも舌が回らず、どもったり、課題が好きになれずに
そっぽを向いたりすることもあるだろうけれど・・・
それでも迷走しながら、やっとスタートラインに立てたのだ。

保険会社のコマーシャルじゃないけれど、
「これからだ！」