春風を起こそう

今日は子どもたちの小学校の授業参観がありました　

息子（小２）は国語の単元「ふきのとう」の群読でした　

教室にコの字型に 各自のイスを持ち寄って　

　　　　（↑ 後ろは父兄たちがいるので、窓側・黒板側・廊下側というコの字）

「竹・ふきのとう・雪・お日さま・春風」のグループ毎に集合です

息子は「お日さま」のグループ、首にお日さまの絵を掛けています

　　

雪（雪だるま）も首から、竹・ふきのとう・春風（鳥etc.）は 頭に付けていました

まぁ ‥ 元気のいい（怒鳴ってる？）グループもあれば、丁寧に読むグループもあり、

暗唱するグループもあれば、感情豊かなグループもあり ‥ 　　‥ もっこり

一段落したところで、娘（小５）の教室へ移動しました　

算数の単元「直方体や立方体の体積」　　　教材を手に何やらやっています

娘が廊下側の一番後ろの席なので暫し廊下から眺めていたのですが ‥

父兄が減ってきたので（兄弟の学年へ移動ですね）、中へ入ってみました

すると、隣りにいた昨年度一緒にＰＴＡ役員をしたママさんがヒソヒソと ‥

「これ、やってること解りますー？ 私、宿題とかももう教えられなくて」 と ‥

私も全く解りません！ 理科の「電流」なんてチンプンカンプン！　

‥ で、こちらも一段落して、教材のお片付けが始まりました

‥ あっ 息子が「一人一人、発表するのがあるんだよ」って言ってたっけ 

授業も残り５分くらい、急いで２年教室へ向かったのですが ‥　

もう全員発表を終えたみたいで、「もっと何かある人ー」という先生の声 ‥

廊下から息子に「手を上げろ」と合図をしたのですが ‥ 首を横に振るのみ ‥

きっと、「もう１回発表したんだからい～でしょ～？」という表われですな　

引渡訓練・授業参観・ＰＴＡ総会・学級懇談会、長い１日でした　

くまのプーさんのイラスト

息子（小２）は「くまのプーさん」が大好きです

なので、チャレンジのテキスト等にコメントと一緒に描ければ‥と思い、

ネットで簡単な描き方を探してみました　

すると ‥ ありました、ありました　

くまのプーさんのイラスト（簡単な絵）の書き方

早速 、娘（小５）が「しんぶんし」と書いたメモ紙の横に描いてみました.....

　　　　　　　　　　　　　（↑ 習字の授業で使うので忘れないように、とのこと ‥）

すると ‥ ２人とも「似てな～い！」と ‥

息子から「鼻の上に線を描くといいよ」というアドバイス ‥

　‥ あ、ホントだ ‥

 

4.68435754189‥

俳句ポスト３６５ 　「菜種梅雨」の結果発表

今日は水曜日 「今週のお便り」ですね

ハイポニストの皆さまが近く感じられる日にござります

してして、正人さまによれば 今回の投句数は

‥ ７１６名　３３５４句　１人平均 ‥４～５句

いつき先生 ‥ どんな感じで選句をなさっているのでしょう ‥

ご迷惑にならないよう 推敲に推敲を重ねても ‥ なお駄作

申し訳なく思いつつ、いつき先生の広い御心にすがるのみ