【小５】【Ａ組】【算数】【鈴木】
＜学習内容＞
１．表とグラフの続き
２．数列に関する問題（１）
＜宿題＞
１．新演習 ｐ１１０～１１３
２．計算と一行問題集 第７回
３．演習問題集 第３回 第４回 第６回 第７回
の確認問題
【小５】【Ａ組】【国語】【桧山】
＜学習内容＞
１．２００６年第１回第２回（リスニング含む）
＜宿題＞
２００６年第１回第２回を各自○付けして桧山まで持ってくる。
【小６】【Ｓ組】【国語】【保立】
＜学習内容＞
１．助動詞「れる・られる」の判別
２．助動詞「ない」と形容詞「ない」の判別の途中まで。
＜宿題＞
１．四科のまとめp.１３１、１４１のレベルＡ５まで。
【小６】【Ｓ組】【算数】【鈴木】
＜学習内容＞
表とグラフ（３）
１．正比例のグラフ
２．反比例のグラフ
３．いろいろなグラフ
＜宿題＞
１．新演習 ｐ１１８～１１２
２．計算と一行問題集 第８回
３．過去問 第８回
４．新演習 第９回
５．計算と一行問題集 第９回
【中３】【１組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．ＶＣ②テスト
２．演習問題解説（完了）
３．継続の用法
○考え方
○for・since・ago・during
○カンカ～ラ～♪
○頻出キーワード群
＜宿題＞
１．(ＶＣ)③パーフェクトマスター
２．(新演)p.103～105
３．(ミニ)８演習
４．(プテ)p.4
５．現在完了４用法の意味を覚えてくる！
６．学校ワーク進める：５教科
【中３】【１組】【数学】【高橋】
＜授業内容＞
・因数分解の利用＜テキスト編Ｐ．１３＞
＜宿題＞４／２８（火）まで
１．赤本Ｐ．５・６
（ノートにやる。丸つけ・直しまで）
２．学校ワークすすめる。
＜欠席した子へ＞
・今日授業でやったテキスト編Ｐ．１３は
実際に中間・期末テストで出た問題。
今まで習ったことを理解していれば出来るはず！
やってみよう！
【中３】【２組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．Ｖ②テスト
２．２文結合問題ふたたび（継続）
３．もうひとつのsince S V ～
４．ふたつのHow long ～ ?
＜宿題＞
１．(ＶＣ)③パーフェクトマスター
２．(新演)p.95～97
３．(ミニ)８演習
４．(プテ)課題にした問い
５．現在完了４用法の意味を覚えてくる！
６．学校ワーク進める：５教科
【中３】【２組】【数学】【高橋】
＜授業内容＞
・いろいろな因数分解 例７ ＜テキスト編Ｐ．１１＞
１．「２乗－２乗」の形 → カッコをＭとおく。
２．カッコの中身が同じ → カッコをＭとおく。
３．カッコの中身が違う → 展開してから因数分解
・いろいろな因数分解 例８～１０＜テキスト編Ｐ．１２＞
項の区切り方・並べ替えは問題によって様々。
悩んでもわからないときは答えをみて、解き方を覚えてから
もう一度やってみよう。
＜宿題＞５／９（土）まで
１．問題編 Ｐ．１１～１４
（書き込みＯＫ。丸つけ・直しまで）
２．学校ワークすすめる。
３．赤本Ｐ．５～８
（ノートにやる。丸つけ・直しまで）
【中３】【３組】【社会】【保立】
＜学習内容＞
１．宿題範囲質問対応
２．人権思想の発達
アメリカ、フランスの人権獲得への道
＜宿題＞
１．マイクリアp.２０～２１
２．各教科試験範囲になりそうな箇所を、学校ワークで実施する。
学校ワークがない時は塾のワークをやってください。
【中３】【４組】【社会】【保立】
＜学習内容＞
１．宿題範囲質問対応
２．人権思想の発達
アメリカ、フランスの人権獲得への道
＜宿題＞
１．マイクリアp.２０～２１
２．各教科試験範囲になりそうな箇所を、学校ワークで実施する。
学校ワークがない時は塾のワークをやってください。
＜学習内容＞
１．表とグラフの続き
２．数列に関する問題（１）
＜宿題＞
１．新演習 ｐ１１０～１１３
２．計算と一行問題集 第７回
３．演習問題集 第３回 第４回 第６回 第７回
の確認問題
【小５】【Ａ組】【国語】【桧山】
＜学習内容＞
１．２００６年第１回第２回（リスニング含む）
＜宿題＞
２００６年第１回第２回を各自○付けして桧山まで持ってくる。
【小６】【Ｓ組】【国語】【保立】
＜学習内容＞
１．助動詞「れる・られる」の判別
２．助動詞「ない」と形容詞「ない」の判別の途中まで。
＜宿題＞
１．四科のまとめp.１３１、１４１のレベルＡ５まで。
【小６】【Ｓ組】【算数】【鈴木】
＜学習内容＞
表とグラフ（３）
１．正比例のグラフ
２．反比例のグラフ
３．いろいろなグラフ
＜宿題＞
１．新演習 ｐ１１８～１１２
２．計算と一行問題集 第８回
３．過去問 第８回
４．新演習 第９回
５．計算と一行問題集 第９回
【中３】【１組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．ＶＣ②テスト
２．演習問題解説（完了）
３．継続の用法
○考え方
○for・since・ago・during
○カンカ～ラ～♪
○頻出キーワード群
＜宿題＞
１．(ＶＣ)③パーフェクトマスター
２．(新演)p.103～105
３．(ミニ)８演習
４．(プテ)p.4
５．現在完了４用法の意味を覚えてくる！
６．学校ワーク進める：５教科
【中３】【１組】【数学】【高橋】
＜授業内容＞
・因数分解の利用＜テキスト編Ｐ．１３＞
＜宿題＞４／２８（火）まで
１．赤本Ｐ．５・６
（ノートにやる。丸つけ・直しまで）
２．学校ワークすすめる。
＜欠席した子へ＞
・今日授業でやったテキスト編Ｐ．１３は
実際に中間・期末テストで出た問題。
今まで習ったことを理解していれば出来るはず！
やってみよう！
【中３】【２組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．Ｖ②テスト
２．２文結合問題ふたたび（継続）
３．もうひとつのsince S V ～
４．ふたつのHow long ～ ?
＜宿題＞
１．(ＶＣ)③パーフェクトマスター
２．(新演)p.95～97
３．(ミニ)８演習
４．(プテ)課題にした問い
５．現在完了４用法の意味を覚えてくる！
６．学校ワーク進める：５教科
【中３】【２組】【数学】【高橋】
＜授業内容＞
・いろいろな因数分解 例７ ＜テキスト編Ｐ．１１＞
１．「２乗－２乗」の形 → カッコをＭとおく。
２．カッコの中身が同じ → カッコをＭとおく。
３．カッコの中身が違う → 展開してから因数分解
・いろいろな因数分解 例８～１０＜テキスト編Ｐ．１２＞
項の区切り方・並べ替えは問題によって様々。
悩んでもわからないときは答えをみて、解き方を覚えてから
もう一度やってみよう。
＜宿題＞５／９（土）まで
１．問題編 Ｐ．１１～１４
（書き込みＯＫ。丸つけ・直しまで）
２．学校ワークすすめる。
３．赤本Ｐ．５～８
（ノートにやる。丸つけ・直しまで）
【中３】【３組】【社会】【保立】
＜学習内容＞
１．宿題範囲質問対応
２．人権思想の発達
アメリカ、フランスの人権獲得への道
＜宿題＞
１．マイクリアp.２０～２１
２．各教科試験範囲になりそうな箇所を、学校ワークで実施する。
学校ワークがない時は塾のワークをやってください。
【中３】【４組】【社会】【保立】
＜学習内容＞
１．宿題範囲質問対応
２．人権思想の発達
アメリカ、フランスの人権獲得への道
＜宿題＞
１．マイクリアp.２０～２１
２．各教科試験範囲になりそうな箇所を、学校ワークで実施する。
学校ワークがない時は塾のワークをやってください。
