「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
Welcome。。。。。。。。。。。。。。。。。。
ピアノのレッスンでは、
「弾く」事を最優先してしまう傾向が
どうしてもあります。
スタート時の年齢・動機や
一度挫折してしまった経験など、
生徒さんは様々です。
様々な生徒さんに対応するには、
入会時に指導者の
しっかりお話する事が先ず大切です。
私は
親御さんや大人の生徒さんに、
ピアノを弾く事だけが
「音楽ではないですよ！」と、
時間をかけてお話しています。
ピアノのレッスンは
「弾く事」だけではない！
どうして？？
ピアノは楽器の中でも一番音が多く
その為に、
楽譜も最も複雑で、
本当に難しい楽器だからです！
弾く為にはその前に、
「準備段階」のステップが必須なのです。
その内容は↓
５線ノートを使っての
「音符書き」は欠かせません！
やはり自分の
「頭と手で書く」と言う行動は、
不可欠だと思います。
小さい生徒さんも
１年以上経つと、
「中央のド」から
「１つ高いド」まで。
「中央のド」から
「１つ低いド」まで。
これらの音を
ピアノの鍵盤との連動で、
「読みと弾く」の連動が理解出来ます。
そしてレッスンの時には、
自分で「歌」を書いて来てくれました💛
私自身も
以前よりテキスト以外に、
「手書きの楽譜」を
レッスン時に多く使う事を、
心がけています。
生徒さんが
「楽譜を手書き」して来る事自体、
好奇心の現れです。
少しでもレッスンを通して、
好奇心を上手く使う事ができればと！
生徒さんは
「弾く」事だけに興味があるではなく、
＊ピアノの構造・音の配置。
＊作曲家について・当時の歴史背景。
＊音楽を重ねて創るアンサンブルなど。
興味の対象は
生徒さんの数だけあります！
指導者があせって
早く「弾く」事にばかりに目が向くと、
なかなか上手く進む事ができません。
”弾く事”に
移行する事ばかりに捕らわれずに、
生徒さんの
興味の対象を忘れずに♡
必要な内容と興味を
「同時並行」させられるチカラが、
指導者には求められています！
私が
「手書き楽譜」を多く創る事も、
生徒さんとの
「信頼関係」と「お楽しみ」の、
感覚を持ってもらう為の、
「創意工夫」なのです！
これからも
「レッスンへの思い」を「ぶれず」に。
粘り強く進めて行きたいと
改めて思っています^^*+
。。。。。Good Luck! 。。。。。。。。
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