今日午前中、バドミントン（中級講座）に行きました。
久しぶりだったので、あまり張り切り過ぎないように気をつけながらね(^_^;)
午後はお姉ちゃんの授業参観＆懇談会に行きました。
授業は総合の授業と聞いていました。
教室をのぞいてみると、「静電気」の話をしている。
ん…理科？
最初の方は話を聞いていなかったので、
どういうところからその話に入っていったのかわからないけど、
静電気を貯める「ライデンびん（カップ）」を作ろうということになりました。
材料はプラカップ、アルミホイル、セロテープ、風船（？）
全て先生が用意してくれていました。
風船を膨らませ、服などでこすって静電気を起こし、
ライデンカップに貯める。
うまく貯められれば「ビリッ！」と電気を感じることが出来るらしいけど、
今日うまくいった人はあまりいませんでした。
参観の後は懇談会。
今日は１４人出席だったので、多かった方かな！？
「気になっていることや要望などありましたら、どうぞ。」という場があったので、
非常～に気になったいたことを思い切って言ってみた。
１つは「言葉遣い」
授業参観を見ていても、それ以外でも、子供たちは先生に
「ねえ、これやってもいい？」「先生、コレ貸して！」など
友だちとしゃべるのと同じように話している。いわゆるタメ口ってやつ。
先生も子どもたちとは友だちのようにしゃべっている。
これは中学校に行くと注意されるようですが、
来年は６年生なんだから、少しずつでもそういう方向へ持っていって欲しいな。
そして、こっちは言おうかどうか迷っていたけど…
先生が子どもたちの事を、保護者の前でも「呼び捨て」にしていること。
たとえばこう…うちのお姉ちゃんは「Ｙ香」という名前で、
お友だちには「Ｙちゃん」と呼ばれている。
でも先生はお姉ちゃんの事を「Ｙ」と呼び捨てにしている。
お友だちのＫ太くんの事も「Ｋ太」と呼び捨てにしている。
クラスの中で親しみを込めてそうやって呼んでいる分にはいい。
でも個人面談や家庭訪問で、保護者と一対一で話す時に
「Ｙはですねー、Ｋ太と…」といった具合に
よそのお子さんまで全て呼び捨てにして私の前で話すんです。
そんなの気にしない、いいじゃない！という人も多いと思う。
でも私はすごく嫌なんですよね。
先生も生徒も保護者も、馴れ合いみたいな感じ(*´Д｀)=з
２つ目…「バレンタインデーにチョコレートを学校に持ってきていい」
先生がそう言った、とお姉ちゃんが言っていたので、それについても聞いてみた。
先生の答えは「立場上、いいとは言えないが、子ども達で話し合いをさせて、
ルールを決めた上でＯＫを出した。」とのことでした。
ルールとは、帰りの会が終わってから、学校では開封しない、など。
それでも学校にチョコレートを持っていくのはどうかと思う、と私が言ったところ、
「いいじゃないですか！」「子ども達も必死なんだから、」
などの意見が出て、うなずいている人が多くてびっくりした。
どうやら、子どもたちの話し合いによって、
マンガも持っていっていいことに決まったらしい。
はぁ？？？
私って少数派で頭の固い人なんだ～。そっかー。
でも、我が家の方針は変えるつもりはありません。
「みんながよくてもうちはダメ！」これはしっかり貫きたいと思う。
なんだか固い話になってしまったけど…
昨日今日はちょっと珍しくて面白いこともありました。
１つは昨日、ドラッグストアでお買い物をしたら、「１１１１円」だったんです。
「わ！ぞろ目♪珍しい～。」と私が言ったら、
「いいことあるかもしれませんね！」といって、栄養ドリンクを一本くれた。
もう１つは今日、つぐちゃんとマックのドライブスルーしたんですが、
お家に帰って開けてみると…
ママのマックポークが…パンにツヤがない！？
よく見ると、ハンバーガーバンズ（パン）が２枚とも「下」
「何コレ～！！パンが変だよーー＼(゜□゜)／」
そしてつぐちゃんのチーズバーガーを開けると…
「わ！こっちは２枚とも「上」だよ！」
つぐちゃんのは２枚ともふっくらツヤツヤの「上」になる部分で、
ママのは２枚とも「下」になる部分だったのでした。
店内で食べてたら、お店の人に言ったかもしれないけど、
テイクアウトだったから、めんどくさいし～
珍しいことだからラッキー！ってことにしておきましょう♪
応援よろしくお願いします！
↓ ↓ ↓
久しぶりだったので、あまり張り切り過ぎないように気をつけながらね(^_^;)
午後はお姉ちゃんの授業参観＆懇談会に行きました。
授業は総合の授業と聞いていました。
教室をのぞいてみると、「静電気」の話をしている。
ん…理科？
最初の方は話を聞いていなかったので、
どういうところからその話に入っていったのかわからないけど、
静電気を貯める「ライデンびん（カップ）」を作ろうということになりました。
材料はプラカップ、アルミホイル、セロテープ、風船（？）
全て先生が用意してくれていました。
風船を膨らませ、服などでこすって静電気を起こし、
ライデンカップに貯める。
うまく貯められれば「ビリッ！」と電気を感じることが出来るらしいけど、
今日うまくいった人はあまりいませんでした。
参観の後は懇談会。
今日は１４人出席だったので、多かった方かな！？
「気になっていることや要望などありましたら、どうぞ。」という場があったので、
非常～に気になったいたことを思い切って言ってみた。
１つは「言葉遣い」
授業参観を見ていても、それ以外でも、子供たちは先生に
「ねえ、これやってもいい？」「先生、コレ貸して！」など
友だちとしゃべるのと同じように話している。いわゆるタメ口ってやつ。
先生も子どもたちとは友だちのようにしゃべっている。
これは中学校に行くと注意されるようですが、
来年は６年生なんだから、少しずつでもそういう方向へ持っていって欲しいな。
そして、こっちは言おうかどうか迷っていたけど…
先生が子どもたちの事を、保護者の前でも「呼び捨て」にしていること。
たとえばこう…うちのお姉ちゃんは「Ｙ香」という名前で、
お友だちには「Ｙちゃん」と呼ばれている。
でも先生はお姉ちゃんの事を「Ｙ」と呼び捨てにしている。
お友だちのＫ太くんの事も「Ｋ太」と呼び捨てにしている。
クラスの中で親しみを込めてそうやって呼んでいる分にはいい。
でも個人面談や家庭訪問で、保護者と一対一で話す時に
「Ｙはですねー、Ｋ太と…」といった具合に
よそのお子さんまで全て呼び捨てにして私の前で話すんです。
そんなの気にしない、いいじゃない！という人も多いと思う。
でも私はすごく嫌なんですよね。
先生も生徒も保護者も、馴れ合いみたいな感じ(*´Д｀)=з
２つ目…「バレンタインデーにチョコレートを学校に持ってきていい」
先生がそう言った、とお姉ちゃんが言っていたので、それについても聞いてみた。
先生の答えは「立場上、いいとは言えないが、子ども達で話し合いをさせて、
ルールを決めた上でＯＫを出した。」とのことでした。
ルールとは、帰りの会が終わってから、学校では開封しない、など。
それでも学校にチョコレートを持っていくのはどうかと思う、と私が言ったところ、
「いいじゃないですか！」「子ども達も必死なんだから、」
などの意見が出て、うなずいている人が多くてびっくりした。
どうやら、子どもたちの話し合いによって、
マンガも持っていっていいことに決まったらしい。
はぁ？？？
私って少数派で頭の固い人なんだ～。そっかー。
でも、我が家の方針は変えるつもりはありません。
「みんながよくてもうちはダメ！」これはしっかり貫きたいと思う。
なんだか固い話になってしまったけど…
昨日今日はちょっと珍しくて面白いこともありました。
１つは昨日、ドラッグストアでお買い物をしたら、「１１１１円」だったんです。
「わ！ぞろ目♪珍しい～。」と私が言ったら、
「いいことあるかもしれませんね！」といって、栄養ドリンクを一本くれた。
もう１つは今日、つぐちゃんとマックのドライブスルーしたんですが、
お家に帰って開けてみると…
ママのマックポークが…パンにツヤがない！？
よく見ると、ハンバーガーバンズ（パン）が２枚とも「下」
「何コレ～！！パンが変だよーー＼(゜□゜)／」
そしてつぐちゃんのチーズバーガーを開けると…
「わ！こっちは２枚とも「上」だよ！」
つぐちゃんのは２枚ともふっくらツヤツヤの「上」になる部分で、
ママのは２枚とも「下」になる部分だったのでした。
店内で食べてたら、お店の人に言ったかもしれないけど、
テイクアウトだったから、めんどくさいし～
珍しいことだからラッキー！ってことにしておきましょう♪
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