城址学習会 城歩会の概要 御案内

城址学習会　城歩会の概要　御案内

 

◆長谷川

城歩会は私が長浜市余呉町へ

城郭見学の講師として行かせ

て頂く以前大昔から存在する会

 

◆世話人様

素朴で純粋にお城を見学する

お気持ち方は心より歓迎です。

 

◆会趣旨

①見学の安全を第一とする。

②城址見学学習を目的とす。

 

◆次の志向の人の御参加は

慎しんでお断りを致します。

①他会より勧誘目的の人。

②会員名簿搾取目的の人。

③講演や見学妨害目的人。

④山菜採取し見学会無視。

⑤講師解説を大声で遮る。

⑥無連絡飛び入り参加人。

 

城歩会の催事等の種類

①城址下見遺跡調査「数名」

②城歩会茶会「会合や集会」

③城歩会臨時講演「不定期」

 

④城歩会平日見学会

●講師長谷川

●○森様リダー格　暫定的

●幹事、世話人様

 

⑤城歩会土日見学会

●講師長谷川

●伊賀浜様リダー格　暫定的

●幹事、世話人様

 

参加費　概要

滋賀県内の城址　参加費1000円

保険費200円

 

滋賀県湖西部の城址「米原出発時」

参加費2000円　保険費200円

 

滋賀県外城址の見学　2000円

保険費200円

 

見学遠出見学会適宜　　3000円

保険費200円

 

◆現地見学会の各種様式

①偶然遭遇型　無料見学

 

②車1台　乗り組み　5人

条件　急峻城址　駐車一台

 

②車2台　乗り組み8人

条件　学習適応城址　駐車2台

 

③交流見学会

条件　有名整備城址　駐車場完備

参加　乗用車　数代駐車可能

以上宜しく御理解下さい

 

城歩会参加要領、長谷川

直接面会、保険処理の為

に個人情報報告必要です。

個人情報は厳守致します。

 

米原独自のオリジナル城文化発信

米原独自のオリジナル城文化発信

◆対談者

豊臣政権から徳川幕府を江戸に

開府した徳川家康の江戸城には

ビイスタ工法が存在した事知ら

ねば日本城研究家または城愛好

家として困った問題になります

要するに城の基本の根本こそが

解っていなかったと気付く事が

大事なんです。純心な小学とは

純心な心で質問します。何で?

徳川家康の本丸は正方でないの

と素朴純粋な心で質問致します。

◆長谷川

それは放射状に測量した

ビイスタ工法によるもの

 

◆対談者

でも大人になる人と間カッコ

を付ける。1457年に麹町の

自然地形に太田道灌が江戸

城を築城した事によるもの

で従って江戸城は麹町台地の

自然地形で設計縄張された城

と大人の事情で江戸城を見る

でも放射状測量ビイスタ工法

は間違いなく日本の城郭縄張

の根本である事は大人に成長

して退化した人には江戸城が

見えない。悟れない悲しさが。

 

◆依頼者

長谷川先生を当方の講座の講師

として起用させて抱いて3年が

経過しました。米原は東海近畿

北陸の要衝にありなが通過駅と

なっている現状です。つきまし

ては米原しか実施してない学問

オリジナル城郭学の発信を願う。

◆長谷川

残念ながら私は日本1無名です

講座や受講者様獲得する術さえ

もち合わせない4流の学者です。

 

◆男性見学者

長谷川先生の現地見学会にも

座学講座にも参加させて頂い

ております。しかし果たして

座学で城の縄張が解るのかと？

 

◆女性参加者

現実の現地の現場や城郭遺跡

は複雑高度な縄張で机上論で

解説する事は無理見学が重要

 

◆長谷川

困りましたね！せっかく推薦

されて米原学びあいステーシ

ヨンの講座を務めさせて頂い

おりますが私の様な4流では

無理な事かと委縮しています。

 

◆意見者

長谷川先生「喝」です！最初

から座学で城郭の縄張理解が

できないと決めつけるは坂田

男児、米原男児の名が泣きま

す工夫なくして何が米原男児

と言えますか？まいはら文化

を東海、近畿、北陸に発信を

する米原男児の心意気工夫を

こらすオリジナル学問を創出

される事が長谷川先生の役目！

 

◆参加者

そうですよ！名古屋岐阜から

大津彦根から続々と米原学び

ステーシヨンに受講者が参加

される事は先生が独自の学問

を持っておられる事の証明！

先輩の先生の書籍丸写しとか

百科事典の丸写しの講師とい

うタイプの長谷川先生でない。

独自の研究オリジナル開拓者。

 

◆長谷川

参加される方は父の長谷川銀蔵

を御存知の年齢の方もおられて

その様な方々の声援を受けてい

る事は市民学者として謙虚に慎

ましく感謝する事が大切です。

参加されてる人々こそが主役で

あると言う事を忘れてなりません。

 

◆助言者1

昭和、平成、令和と時代推移し

高齢者社会が現実に出現してま

す。城址見学は筋トレの為する

人も多いのです。脚力の衰退を

少しでも減少させる為に城行き

をされている人もある。PCで

ブログを作っている人の各位

様も脳トレの一環としてPCを

使われている現実があります。

パソコン、スマホ、ナビ発達

が私達から文字を書く能力を

奪い図形を読む力奪っている。

読み書き算盤と昔は言いまし

たが今再びアナログ文化の見

直しをして手先を使う事によ

って脳トレしようとする動き

が社会に存在する事も客観的

に認められます。糸取りとか

折紙をまた1からやり直す人

もおられます。それは脳トレ

の要素をも考慮されての事。

 

◆助言者2

指を動かす行為を続けている

ピアノ演奏家が高齢になって

も元気な例が報告されてる事

は指先と脳トレに関係する。

 

◆長谷川

良い助言を賜りました物忘れ

や近知記憶減退し記憶が弱く

なる人が多い事も確かです。

手の指を使う「小さな棒」や

糸を縄に見立てた城郭講座を

すれば脳トレを含めた新しい

先駆的な日本唯一の歴史城郭

講座日本国内で最初に展開を

する事ができるかと思います。

 

◆学芸員

長谷川先生の滋賀県中世城郭

分布調査時代の縄張図は未だ

にその高名が衰えていません

日本全国に先駆けての城郭の

悉皆調査で緻密な縄張を展開

されているという先駆的学者

という定評がゆるぎないです

ただ市民研究家さんは行政の

主催の講演会に招かれる事は

通例としては存在致しません

指定管理組織内での講師とし

市民講師とし活躍と思います。

 

◆長谷川

城郭縄張のアナログボード自作

しておきましたこれを教材とし

て使う。先ず穴の開いた板に城

の縄張図を書いておく、様々な

城の様式の図面に書き直せる事

もメリット利点があります。

◆長谷川

城郭の曲輪に棒を立てる手作業

が指トレ脳トレにつながります

これを難しいと拒否した瞬間こ

そ貴方の城郭生涯学習脳トレが

終ってしまう。物は考えようで

脳トレに城勉強を活かす事を考

える事が高齢者社会の重要課題。

◆長谷川

棒と縄を張る事によって

築城や縄張の事が手先で

認識学習出来る事になる。

これが、面倒だと考えた

瞬間に貴方は城縄張の理解

から永遠に無理な事になる

要するに学習を拒否する心

が発生した瞬間に学び世界

や研究の世界がストップ！

◆長谷川

城の縄張は元来は複雑なモノ

◆長谷川

城の導入路や横矢掛りの配置

は戦国時代のハイテク技術！

その技術を学び取る為には

1日数城探訪する事は控えて

慎重に城郭遺跡の勉強を！

◆一般者

長谷川先生の城郭ビイスタ論

動画は7705回再生されてます。

◆反論者

ふん！何が城郭ビイスタ論

だ！俺は長谷川論に反対！

ビイスタ動画は絶対見るな！

 

 

◆長谷川

人間の脳作業経験体験から

言えば安土城城郭ビイスタ

が存在する事に気付く人々

は多数の城郭図書を読んで

知識豊富な人々とは限りま

ません。▼信長安土城のV

 

　　　　糸取りした平凡な

主婦の方々が日本の城郭論

を切り開いて行きますよ！

私が主役ではない町民市民

様こそが城郭の大道を開く！

◆長谷川

糸と棒の城郭ビイスタを鼻先が

馬鹿にして一笑に付してはなり

ません。貴方が見てきた姫路城

なども城郭の基本ビイスタです。

 

◆長谷川　　　

　　　　少女時代に糸取り

をした経験のある人達とは

城郭ビイスタ論を発見する。

明治、大正、昭和、平成と

城郭の幾何学は封印された

城郭の幾何学「規矩」があ

る事は長州の吉田松陰だけ

が論述して日本の城郭幾何学

衰退を書簡の中で嘆いている。

◆長谷川

日本の城の基本とは何なのか?

例えば文禄慶長の役の倭城の

親玉つまり日本軍の大本営は

肥前名古屋城はビイスタ工法

◆長谷川　

松陰嘆いて曰く

実地に施す者もいくばくもなし。

 

◆長谷川

日本、倭国の纏向宮殿遺跡さえ

古くからビイスタ工法を駆使！

 

渤海国クラスキノ土城のビイスタ工法考察 - 城郭　長谷川博美　基本記録

 

◆長谷川　

今一度日本の城の測量文化

を考え直してみましよう！

下段青文字をクリックする。

日本の城を見直す令和新城郭理論 - 城郭　長谷川博美　基本記録

◆対談者

昭和、平成、にはなかった全く

新しい令和の城郭研究の黎明が！

日本の城の縄張の真髄重複ビイスタの類例 - 城郭　長谷川博美　基本記録