今日の単語は数。１－３の学習でした。
そして知育あそび。
前回は ネズミさんのしっぽや ヘビさんを使って
長短比べをしましたが、今回は数の多少の比較を行いました。
魚釣りで獲得したお魚さんの数を 講師と自分という2者間で どっちが多いか比較したり
木に実っているリンゴやオレンジの数を比べて、多いほうを大きいブタさんへ、少ないほうを
赤ちゃんブタさんへあげたりしました。
今日はお昼寝の途中で起こされて
半目で 抱っこされながら来てくれたＨくん
。
「ねむたい～」と言いながらも 最後までよく頑張りました～
今日は Tell Me の日でした。
テキスト一面に描かれた お庭の絵。
そこには、濡れたタオルや乾いたタオル、濡れた長靴や乾いた長靴など
たくさんのものが描かれています。
その中のどれかを指さして、
This is a T-shirt. It's dry.
These are roses. They're wet. と各自が言えることを発表してもらいます。
今年度2回目のＴｅｌｌ Ｍｅです。
1回目では 不慣れから なかなか手が挙がらなかった中級1年目の生徒たちも
今日は2年目の先輩に負けず劣らず 積極的に手が挙がってました
良い傾向です
今日学習した単語 a battery（乾電池） はついつい「バッテリー」と発音しがちですが、
英語は少し違うので お家でもＣＤ聞きなおしてみてくださいね。
それと、絆創膏 a Band-Aid は 特定の商品名がそのまんま使われるようになった
面白い単語です。なので単語よ～く見ると大文字で始まってるでしょ？
日本でもバンドエイドは知られてますよね。
お近くのドラッグストアなど行く機会があれば 一緒に見て親子でお話のネタにしてみるのも
良いかもしれません
そういった経験は子どもたちの印象に残りやすいですから。
レギュラークラスの内容は 水曜クラスをご参照ください。
スーパーは、リーディングブックの発表でした。
今回は Tongue Twister （早口ことば）に挑戦です。
skunk, stunk, stamp 等ややこしい単語が並んでいるのですが、
噛むこともなく上手に発表してくれました
英語の早口言葉といえば
She sells seashells by the seashore. とか
Peter piper picked .... とか いろいろあります。
でも日本語の 赤巻紙青巻紙黄巻紙などに比べると
簡単に感じるのは わたしだけでしょうか。。。
ライティングドリルは 引き続き代名詞。
今日は 人にも物にも使える this,that,these, those を学習しました。
