今日は、入学２ヶ月目の参観会
（あーんど懇談会←こっちは憂鬱
）
『内弁慶
』の あーちゃんが、どこまで授業に参加してるか・・を確認に行ってきました。
（快く送り出してくれる職場に感謝
。午後休みをいただきました。）
保育園最後の発表会も、大した活躍もなく見事な脇役ぶりを発揮した あーちゃん。
「どーせ、発表も何もせずモジモジしてるンだろう」 と 期待薄で赴くと、意外にも果敢に手をあげて
いる・・・。 しまいには、前に出て物語の主人公を演じてみせた。
・・そんな積極的だっけ
正直、驚きました。
そして。それよりもっと気になったのが、あーちゃんの席。
教室の出口近く。一番前の、ちょっと元気な(?)男の子の隣だったのです。
保護者が見ているのも構わず 授業中も机につっぷして寝て見せたり、気がつくと廊下に出て行ったり・・
45分間の授業が耐えられない子でした。 （私も日能研で小学3年生を受け持ったとき、経験したなぁ・・・）
教室が静かな時は寝ているのでいいのですが（
よくないか？）、少し活気が出てくると
何かのサインを送るかのように教科書を落としてみたり、立ち上がってみたり。
でも、そのたびに・・・
隣に座る あーちゃんと、その子の後ろに座る男の子がサッと教科書を拾ったり、椅子に座るよう促したり
するんです・・・。寝ていれば背中を叩いて起こしたり・・・ 世話をみてるのです
わが娘ながら、そういう子どもだと、知りませんでした。
その子のお母さんに、「いつも、ご迷惑をかけているようで、すみません
」 と声を掛けられたけど
私には なんの自覚もなかったので、 アワアワしちゃいました。
『あーちゃんは、外面がいいから先生受けがイイ。先生が騙されてるんだ』と、常々思ってたけど
ちゃんと裏付けられる評価されるべきことをしてたんだ・・・
あー・ママの目が節穴でした。 
かなり反省いたしました。
教室に貼ってある『あさがおの観察』も、クラスで3人の表彰に入ってました。
理科担当のママとしては嬉しい金星
絵もすこ～し、うまくなった・・・かな？
とにかく、別の顔を発見する良い機会になりました。いつも叱ってばかりだけど、見直したぞ
そのあとの懇談会は・・・
プールの準備、絵画セットの準備、いろいろ説明されて。あー・ママ大慌て
質問しまくったのですが、「前回お配りしたプリントに書きましたよ？」と 先生に言われちゃいました。
・・・人の話もお知らせプリントも読まない、劣等生ママ 参上・・・
今日は完全に完敗です。