書道教室 ペン 8月号課題

文章、、、それも長い、、、

これは、気を引き締めてやらないと。。。

斜めに撮れて　見難い…

「かねて万葉植物として此の花を想像

して、優しい花とばかり考えておりまし

たが、まのあたりに見ればさすがに熱帯

の植物らしく、葉ののびかたの力強さ、

太く大きく根を張ろうとする漲る如き

勢に驚かされ、その葉の間から茎を

立てて咲き出た白い花の、これはまた美

しき品高きに深くも心ひかれました。」

慎重に、、、というほどでもないのですが、

まずは一枚目だから気楽に、、、と、

それが、あまりミスなく、、、、数行書けたもので、

最後までこの調子で、、、と、欲をだして、

書いたら、ものすごく根気が要りました。

なので、疲れました。

結果、微妙なミスは数ヵ所あり、、、

でも、もうしばらくは、書く気力がでなさそう　＾＾；

で、いったいなんの花の話しなのでしょう…？？？（笑）

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気楽に～

書道教室 仮名 8月号課題

やっと自分のお稽古の時間を取れました。

はて、、、この時間はいつも何を書いたっけ、

仮名ですね。

これは書いてみないと、行間やチラシかたが

毎月の課題と少し違うので、

この課題を書く方に説明できるよう、

自分でやってみないと。。。。

山の香を

かなしきかなと　思ふ

にも　はるけき国に

我はいるなり

【変体仮名で、こう書かれています。】

山　能　香　を

か　那　し　起　可　奈　と思ふ

尓　も　者る　个or介（け）　支（き）

く尓　ゝ

王礼　八　ゐる　那里

書いてみたら、やっぱり少しずつ右下へ流れがあるようです。

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書道教室 ちょっとさびしいなあ…

５月下旬から２ヵ月の間というお約束で、

外国在住で、日本に一時里帰りされている、

ママ友のお孫さんに、

ひらがなとカタカナの書き方を

お手伝いさせていただいていました。

７月末に本国へご帰国とのことで、

今日が最後の日でした。

毎回、本人に書きたい字を聞いて、

手本を書いていたので、今日も、

「何を書きたいの？」と、

「〇〇〇（本人の名前）ひこうきにのる」

でした。

「ママと、弟ともうすぐ飛行機に乗って帰るの。」

と、うれしそうに言います。

「もうここに来なくていいの。」

これには、お母さまも私も大笑いです。

５歳児の言葉ですから。

来たくなかった？　のではなさそう。。。

たのしそうだったわよ。

＾-＾

鉛筆でのお稽古でしたけど、

お母さまのおつもりでは、本当は

筆でお名前を書ければいいなと、

お思いだったのを知っていたので、

帰りに、お母さまとそのお嬢様と弟さまの

お名前を一人ずつ半紙に筆で大きく書いて

お渡ししました。

記念になればいいです。

一部です。

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書道教室 ぶっつけ本番で清書、がんばった。

7月号の清書の提出を終えて、

昨日7月22日から、8月号のお稽古が始まりました。

学校はすでに夏休みに入っています。

小学4年生の男の子。

「8月は、出かけるからお休みします。

　だから、今日、8月号を仕上げます。」

「今日、一回で、、、あら、大変。」

「そう、ぶっつけ本番で、今日お清書するから、

がんばっていっぱい書きます。だから早く来たの。」

しっかりしてます。。。

鉛筆の課題も、毛筆の課題も、

「これ失敗だ。これは合格するかな。」と、

独り言を言いながら、何枚も書いて、

一生懸命、仕上げました。

「もう一回書けたらなあ。。。」と、

不満そうな感じでしたが、

一緒に清書を選ぶとき、私が選んだ方を、

本人も納得できたので、これでよし！です。

＾＾

よくがんばりました。

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一緒にたのしくやりましょう。

書道教室 うれしくてとっても楽しかった(^^♪

今朝、お稽古にいらしている坊ちゃまのお母さまから

「今日のお稽古は夏休みの宿題をやらせてください。」と、

メールをいただきました。

よく読むと、宿題の課題に書道を選んでくださったようで、

まずは、そこに感激です。

男の子さんですから、なんか工作とかされるのかと思ったら、

書道をご希望のようで、それはもうお手伝いさせていただきます。

よろこんで　＾＾

そのために教室を開いているのですから。。。

学校の宿題を教室でできなくては、

なんのために教室があるのか、です。

普段のお稽古が役に立つときこそ、

一緒にやりましょう。

学校や社会で役に立つ書を一緒に取り組むのが好きです。

開室時間　早々に来て、何枚も練習していました。

あれやこれや添削しながら、

「これでもよく書けてると思うけど、もし、ここと、ここを

こういうふうに直せたら、、、、あと２ヵ所。」

これもかなり上手ですが、

これは最後の清書から３枚前の。

最後、本物の清書は

学校へ提出のため

本人が持ち帰りました。

なので、これよりず～っと

上手に書けています。

中学１年生です。教室の毎月の課題は、

中学生から行書の課題が始まったので、

少し行書に慣れてきたところですが、

すっかり慣れた筆遣いです。

本人も練習しながらだんだん上手になっていくようすを

体感できたのか、うれしそうに、失敗するとちょっと悔しそうに、

１時間半も練習していました。

添削しながら、一緒に仕上げる作業が楽しくて、

私もわくわくして見守っていました。

最後に、「あら～、これいいじゃない。」という作品ができて、

彼も満足そうで、幸せ２倍(^^♪

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たのしいです一緒にやりましょう。