男たちのランドセル

みんな“がっこう”や“ようちえん”から、かえってくると…
“おてがみ”をだしてくる。
でも、だしてこないヒトもいる…
あるひ、ママの“つくえ”に“てがみ”がおいてあった。

ママ　　「おい、コレはだれだ…」
おにい　「オレ～」
ママ　　「なんで、ぐしゃぐしゃなんだ…」
おにい　「なんか、“した”にはいってた。」
ママ　　「ちゃんと、だしてください。」
おにい　「は～い。」
つぎのひ、ママの“つくえ”に“ふうとう”がおいてあった。
ママ　　「おい、コレはだれだ…」
ぼく　　「ぼく～」
ママ　　「なんで、ぐしゃぐしゃなんだ…」
ぼく　　「なんか、“した”にはいってた。」
ママ　　「…きみもか。」
ぐしゃぐしゃの“てがみ”は、よみにくい。
ぐしゃぐしゃの“てがみ”は、かきにくい。

“おとこたち”の“ランドセル”は…どうなってんだ？

ピアノの練習

ママは、ピアノの“れんしゅう”をする…ときがある。
「コレを、ひいてください。」って、たのまれたとき。
ママが、ピアノの“れんしゅう”をしていると…くるヒトがいる。
おとうと「ちょっと、いいかな～」
ママ　　「ん、ひきたいの？」
おとうと「うん、ちょっとね。」
ママ　　「どうぞ～」
おとうと「よいしょっと…なに、しよっかな～」
おとうとは、じぶんで…もってくる。
ママの“がくふ（楽譜）”や、おねえちゃんの“がくふ（楽譜）”をもってくる。
あるひ、なにやら…ながい“きょく（曲）”をひいていた。
ママ　　「なに、ひいてる…あ…」
おとうと「ふ～、つかれた。」

ママ　　「…つかれるよ、それは。」
おとうと「おわりにする。」

おとうとは“じしょ（辞書）”を、ひいていた。
“こくごじてん（国語辞典）”をひいていた。
あの“メロディー”は…そうだったか…

絵本作家

ママが“えほんさっか（絵本作家）”の“ほん”をかりてきた。
いろんな“えほんさっか（絵本作家）”のヒトがのってる。
おねえちゃんは、ひたすら…みてた。
おねえちゃんは、ひたすら…マネしてた。

おねえ　「この“め（目）”の “いろ（色）”がない。」
ママ　　「なにいろ？」
おねえ　「“きん”とか“ぎん”とか…」
ママ　　「じゃ、“おみせ”でかっといで。」
おねえ　「かってくる！」
おねえちゃんは、ちかくの“ホームセンター”でかってきた。
かえってくると…
おねえ　「たっくさん、はいってる“いろえんぴつ”があった！」
ママ　　「“たんじょうび”に、かうかね？」
おねえ　「うん！　それで、こんなふうに、ならべる！」
ママ　　「ならべる“スペース”をつくらないと…」
おねえ　「…いる、いらない、してくる！」
おねえちゃんは“つくえ”を、キレイにしはじめた。

“えほんさっか（絵本作家）”のヒト、ありがとう…
おねえちゃんに“よいしげき（刺激）”を、ありがとう…