ママの願い

１２がつは“がっこう”と“ようちえん”が、いそがしい！
ＰＴＡの“もちつき”や“じゅぎょうさんかん（授業参観）”…
“ほいくさんかん（保育参観）”や“しゃおんかい（謝恩会）じゅんび”…
ママは“かぜ（風邪）”ひいてたけど、まいにちまいにち…がんばった。

まいにちの“いろいろ”があると…“こころ”もザワザワ。
『そういえば、こどもの“はなし”をきいてない』
『そういえば、こどもの“め（目）”をみてない』
だから、ママは“おいのり”してみた。
『こどもの“はなし”が、きけますように…』
そしたら…ママの“みみ（耳）”が、おかしくなった。

ママ　「うう～、“みみ（耳）”がいたい～」
おにい「だいじょうぶ？」
ママ　「うう～、どうしたら、いいんだ～」
おにい「“ちゅうじえん（中耳炎）”じゃない？」
ママ　「うう～、だろうね～」
ママは、おにいちゃんに“すべて”をゆだねて…さきにねた。
おにいちゃんは、せっせと“ごはん”や“おふろ”をしてくれた。

ママ　「おはよ～。」
おにい「“みみ”なおった？」
ママ　「え？　なに？」
おにい「“みみ”なおった？」
ママ　「…きこえない。」
ママは、“みみ”から“しる”がでてきて…きこえにくくなった。
“はなし”をするヒトに、ものすごく…ちかづく。

おねえ「おかあさん、“みみ”なおった？」
ママ　「え？　おかあさんに、はなしてる？」
おねえ「（コクン）」
ママ　「ちかづいてっと…なに？」
おねえ「“みみ”は？」
ママ　「あ～、いたいのは、すこしラク。」
おねえ「きこえないの？」
ママ　「ちかづけば、きこえる。」
ママは、みんなの“め（目）”をみて…はなす。
ママは、みんなの“はなし”を…よくきく。

“おいのり”したら、ママの“ねがい”は…かなった。
かなり、いたかったけど…かなった。

ママの“みみ（耳）”がきこえにくいから、たいへんだろうって…
いろんなヒトが、たすけてくれた。
『“おやつ”に、“かしわもち”たべて』

『コレ…よかったら…』

『コレで“おなべ”してね』
『うち、“よるごはん”たくさんつくったんで…』
『あさ、ケーキやいたんで…』
『いいっていわれたけど、パンとシチュー！　いまはやすんで！』
みんなの“やさしさ”を、たくさんもらった。
おかげで、ママの“みみ（耳）”は…きこえるようになった。　

みんなの“やさしさ”を、ありがたくいただき…
パパは“あんしん（安心）”して、“ぼうねんかい（忘年会）”にいった。
それ…どうよ？（笑）

どのように聞こえるか？

おとうとは、たくさんの“ことば”を…はなしはじめた。
テレビをみていると…
テレビ　　「♪マジカル・マジカル・マジカル…」
おとうと　「♪まちだくん・まちだくん・まちだくん…」
ママ　　　「…そう、きこえるのか。」

おねえちゃんが“くく（九九）”をはじめると…
おねえ　　「いんいちが、いち。いんにが、に…」
おとうと　「いんにこち、いんにこち、いんにこち…」
ママ　　　「…なるほど。」
ものすごい“はやさ”で、“いんにこち”をはじめる。
“ことば”って、おもしろい。

おにいちゃんは、いろんな“えいご”を…まなびはじめた。
おにい　　「“アナゆき”の“はじめ”の“うた”あるじゃん。」
ママ　　　「あの“こおり”をはこぶ？」
おにい　　「それの“えいご”で、“さいこうラーメン”って…」
ママ　　　「え～、ホント？」
おにい　　「うん、“さいこうラーメン、さいこうきゅう（最高級）”って。」
ママ　　　「え～、じゃ、きいてみよ。」
おにい　　「いくよ…」
ＣＤ　　　「♪さいこうラーメン、さいこうきゅう！」
ママ　　　「…ホントだ。」
おにい　　「でしょ？」
ホントの“えいご”は、なんていってるのか…わからない。
“ことば”って、おもしろい。

集中力

おねえちゃんは“しゅくだい（宿題）”を、ずっと…できない。
ちょっとちょっと…あそんじゃう。
ママ　　「おいおい、どうしたんだ？」
おねえ　「え～」
ママ　　「“じゅうなん（柔軟）”か？」
おねえ　「え～、コレ、なんにみえる～？」

ママ　　「“だい（大）”でしょ。」
おねえ　「ブッブー、よくみて～」
ママ　　「あ…」
おねえ　「ココに、“てん（点）”があるでしょ～」
ママ　　「“いぬ（犬）”か…」
おねえ　「せいか～い（正解）。」
ママ　　「ほれ、“しゅうちゅう（集中）”して。」
おねえ　「きょうの“かんじ（漢字）”は、“いぬ（犬）”なの。」
ママ　　「いちいち、“からだ”でやらなくていいから。」
おねえ　「え～」
おねえちゃんの“しゅくだい”は、ながい…　

音読 ～其の二～

“がっこう”の“しゅくだい”で、まいにち“おんどく”がある。
おにい　「きょうは、なにをよんでも、いいんだって～」
ママ　　「ホント～？」
おにい　「コロコロにしよっと。」
おにいちゃんは、“コロコロコミック”を“おんどく”しはじめた。
おにい　「なんじゃー！　この“たいりょう（大量）”の“わごむ”はー！」
おねえ　「…」

おにい　「スススゲーッ！」
おねえ　「…」

おにいちゃんの“おんどく”に、すいこまれてるヒトがいた。
おにいちゃんの“おんどく”がうまいってこと？

音読 ～其の一～

“がっこう”の“しゅくだい”で、まいにち“おんどく（音読）”がある。
“おんどく”すると、“おんどくカード”にチェックする。
ママは“サイン”のかわりに、“え（絵）”をかく。
おねえ　「おかあさん、チェックしてください。」
ママ　　「はい、え～と…」
おねえ　「なに、かくの？」
ママ　　「“かさじぞう”だから、“おじぞうさん”。」
おねえ　「…」
ママ　　「あれ…？　こわっ！」
おねえ　「なんか、ちがう…」
パパ　　「ちょっと、かしてみ。」
ママ　　「え～、かけるの～？」
パパ　　「“みみ（耳）”あるんだよ。」
ママ　　「え～、あったっけ？」
パパ　　「ほら、“おじぞうさん”っぽくない？」
ママ　　「っぽい～」

いがいと、むずかしい“おじぞうさん”。
みてるようで、みてない“おじぞうさん”。