お豆腐と白菜とカニ缶の鍋。ポン酢で食べました。
節分に買い求めた背黒イワシ。オリーブオイルで焼きました。塩分が少なくてこれは良い感じの干物でした。
夕方、学童のおやつの買い物に、スーパーに行きました。
お肉もタマゴも納豆も売り切れでした。
明日の雪予報で、みんなが２日分を買いあさったのでしょうか？
こんな様子を見ると、不安な気持ちになります。
麦畑の端の方だけ雪が融けて、麦が見えました。
青い空に、白い雲がきれい！ ここは、どこ？
もう少し右に寄せてみますね。
そう、ここはヒマワリ畑の現在の様子です。
田や畑がこんなに雪なのに、また明日雪が舞う様です。
夕方、コメリに雪かきシャベルを買いに行くと、売り切れて、入荷の見込みもありません。
かわりに、泥をかき出す道具を買って来ました。
年度末も近づいた２月になりました。
最近、学童の研修会が二つもありました。
① ２月７日（金）「ＣＡＰプログラム」
② ２月１２日（水）「発達障害児と学童保育」
＊＊＊ ＊＊＊
① ＣＡＰとは、子ども・暴力・防止の略。子どもが暴力から自分を守るための教育プログラムを学びました。
そもそも、暴力とは何？ 殴る蹴るだけが暴力ではありません。
この会は、ＣＡＰのＮＰＯ法人に任せてしまったために、「学童におけるＣＡＰ」という視点がありません。レジュメを全部読んでも見当たらないから、発言しました。
「暴力を受ける子どもと同数かそれ以上の、暴力をしてしまう子どもを、学童保育では一緒に預かっています。それら加害者の救済や支援はどうしたら良いか、教えていただけないでしょうか？」
１００人ほどの集まりでしたが、周囲からも私の考えに共感する声が聞こえました。
そんな質問が出るとは予想しなかったようで、納得のいく答えは見えませんでした。
講師の説明を聞くまでもなく、私の胸の内には、もう答えがあります。大丈夫です。
② 発達障害は私たちは素敵な体験が二つあるので紹介し、子ども達が一緒に暮らすうちに、伸びて行く素晴らしさを話しました。
支援が必要な子どもに、適切で丁寧な対応ができないと、困難が増大し、二次的な障害が出てくる…。
そうならない様に、学童だけで悩まないで、保護者・学校と連携して…。
＊＊＊ ＊＊＊
学童保育での子どもとのかかわりは、赤ちゃんにミルクを飲ませ、おむつを替えるのと同じように、子どもの当然の権利を保障しているだけです。大きく成長した時に、「学童で世話したんだよ」なんて言いません。
子どもと笑った、歌った、共感した…。一緒に過ごした感動を私はいつももらっています。
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YouTube: 憧れを知る者のみが
今ロシアのソチでオリンピックが開催されているから、歌のお稽古ではロシア語の歌を習いました。これはチャイコフスキー作曲です。
ゲーテの詩（ドイツ語）をロシア語にしたもの。
お稽古では、若草物語の中で聞こえてくるのを、確認しました。
今日、子ども達に「ロシア語の歌を習ってるんだよ」と話すと、「題名は？」「今度覚えたら歌ってね！」と、とても反応が良いです。
子どもたちが待っているから、私も頑張らなくちゃ。日本語ではだいぶ歌える様になって来ました。
今日の俳句会で、良いことを教わりました。
ボケないで生きるには、
①きょうよう（今日用）と ②きょういく（今日行）
だそうです。
①今日やる用事があること
②今日行くところがあること が大事だと…。
＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊
今のわたしはすることが多くて、毎日が精いっぱい。
でも６５歳で引退した途端に毎日が日曜日に…。
その時の為に、フットワークとネットワーク作りが重要。
この俳句会は８０歳以上９０歳に向かっている方が大半です。私は今、誰よりも若い会員として立ち働きますけれど、私がその年になった時に、この会はどうなってるの？？
若いお仲間を増やさないと、沈没します。
学童保育で俳句を習っている子が参加するのは、まだまだ先のこと…。