今日は「中休み」の時間につぐちゃんの教室に行きました。
低学年で使用している教材、音読用の詩集「ひばり」
おうちで練習し、先生の前で暗唱できたら合格シールをもらいます。
つぐちゃんもそれなりに頑張っているのですが、
先生に聞いてもらえる時間は主に休み時間のようで、
一生懸命覚えていっても、「今日は先生忙しそうだった。」
「並んだけど、時間が足りなくて順番回ってこなかった。」
などなど、合格シールが増えない日が続いていました。
先日授業参観に行ったとき、休み時間にその様子を見ていて、
「こりゃ～先生も大変だわ・・・σ(￣∇￣；)」と納得。
１学期にここまでは全員に暗唱してもらいたいという目標があるそうですが、
今の状態ではクリアーできそうにありません。
そこでおととい、懇談会の時に提案してみました。
「暗唱の合格判定は、先生じゃなくちゃいけませんか？
休み時間に合わせて学校に来て、私たちが聞きましょうか？」
先生はとても喜んでくださり、賛同＆協力してくれる保護者も
すぐに集まりました♪
名づけるとしたら…『ひばりボランティア』？？
その第１回目が今日で、中休みに教室に行ったというわけです。
６人のお母さんが教室の後ろに座り、みんながその前に並びました。
暗唱が上手にできたら合格サインをしてあげます。
貴重な休み時間なので、１つ合格して外に遊びに行っちゃう子もいたけど、
３回も４回も並んで、たくさん合格サインをもらう子もいました。
「自分のお母さんの列には並ばないでね！」というルールにしたので、
つぐちゃんの様子は見れなかったけど、２つ合格したと言っていました。
次回は一週間後、またみんなたくさん覚えてきてくれるといいな♪
午後２時、もう一度小学校へ行きました。
学級委員で会議をした後、各クラスの懇談会に出席しました。
今日の参加者は８名。
参観無しの「懇談会」、急な「大雨」の割には…まあまあかな！？
終わったのは５時。
２時からずっとじゃべりっぱなしで…さすがに疲れた(-_☆)
応援よろしくお願いします！
↓ ↓ ↓
低学年で使用している教材、音読用の詩集「ひばり」
おうちで練習し、先生の前で暗唱できたら合格シールをもらいます。
つぐちゃんもそれなりに頑張っているのですが、
先生に聞いてもらえる時間は主に休み時間のようで、
一生懸命覚えていっても、「今日は先生忙しそうだった。」
「並んだけど、時間が足りなくて順番回ってこなかった。」
などなど、合格シールが増えない日が続いていました。
先日授業参観に行ったとき、休み時間にその様子を見ていて、
「こりゃ～先生も大変だわ・・・σ(￣∇￣；)」と納得。
１学期にここまでは全員に暗唱してもらいたいという目標があるそうですが、
今の状態ではクリアーできそうにありません。
そこでおととい、懇談会の時に提案してみました。
「暗唱の合格判定は、先生じゃなくちゃいけませんか？
休み時間に合わせて学校に来て、私たちが聞きましょうか？」
先生はとても喜んでくださり、賛同＆協力してくれる保護者も
すぐに集まりました♪
名づけるとしたら…『ひばりボランティア』？？
その第１回目が今日で、中休みに教室に行ったというわけです。
６人のお母さんが教室の後ろに座り、みんながその前に並びました。
暗唱が上手にできたら合格サインをしてあげます。
貴重な休み時間なので、１つ合格して外に遊びに行っちゃう子もいたけど、
３回も４回も並んで、たくさん合格サインをもらう子もいました。
「自分のお母さんの列には並ばないでね！」というルールにしたので、
つぐちゃんの様子は見れなかったけど、２つ合格したと言っていました。
次回は一週間後、またみんなたくさん覚えてきてくれるといいな♪
午後２時、もう一度小学校へ行きました。
学級委員で会議をした後、各クラスの懇談会に出席しました。
今日の参加者は８名。
参観無しの「懇談会」、急な「大雨」の割には…まあまあかな！？
終わったのは５時。
２時からずっとじゃべりっぱなしで…さすがに疲れた(-_☆)
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