季節外れの強風と雪、そして寒い・・・

一昨日から、強風！！
そして、雪（大雪ではないけど・・・）
しかも、寒い！

ちょっと暖かくなってきたので、
渓流（とは言っても、山奥ではない）に
釣りに行ってみようと思っていたとこでした。

長男坊の受験も終わったし（発表はまだですけど）
私のストレスも溜まっているし、
ちょっと楽しみにしていた週末でしたが、

妻の実家に長男坊と行ったり、
髪を切りに行って
過ごしました。

風が強いので、
次男坊は、どこへも連れて行くことができませんでした。

来週でも行くかな？
雪をこいで歩くのも、
なかなか楽しいものです。

うれしい一言・・・

昨日、札幌出張の帰り、列車に乗ると
昨年３月まで児童デイサービスで次男坊が大変お世話になり、
現在、施設で日中一時支援ができるように体制を整えてくれた、
社会福祉施設の指導員だったＴ先生と
一緒になり、
色々な話をしながら、
地元に戻りました。

その中にとてもうれしい言葉がありました。

　○○くん（次男坊の名前）と
　どこか出会えないかな？といつも思っているんですよ！

本当に、ジ～ンときました
去年の中くらいまで、
一緒に勉強会をやったり、
活動もしてくれた方だったので、
施設を退職した時は、
本当に残念でした・・・

息子たちのおかげで、
すばらしい人たちとめぐり合えてることに
感謝したいと思います。

おかげで、
とんがっていた私も、
ちょっと先っぽが丸くなってきたような気がします。
（自画自賛）

アカデミックスキルを考える・・・

アカデミックスキルは？

２７日の勉強会の後、食事会で保護者同士の中で、
ちょっと話題になりました。

（端的な書き方ですが）

①　一人は、アカデミックスキルにも重点をおいて欲しい

②　一人は、アカデミックスキルを使って、
　　生活に必要な情報を理解できるようになればいい
　　無理にアカデミックな学習を強制する必要はない

私はと言うと、
後者に近く、
アカデミックスキルを身に付けることが目標ではなく、
本人の力に合わせ、
ＱＯＬを上げるために必要であれば、
学習する
と言う考え方です。

次男坊は、
小学校の時、
生活のためのスキル、
少しソーシャルスキル　を中心に
ちょっとだけアカデミックスキル・・・を
学校で学習していました。

（ＩＥＰで、重点ではなかったのですが）
もう少し、
アカデミックな部分を学習した方がよかったかなと
反省しています。

次男坊は、ゲームの攻略本や、
○ムと○ェリーのＤＶＤなどが好きです。
しかし、
漢字が正しく読めず、読んで欲しいと
要求してきます。
（これを使って、スキルアップすればよいのですが・・・）

題名がわかれば、
コミュニケーションにも有効です。

そんな事から、
反省しているのでした・・・

特別支援学校の中には、
生活スキルなどをはじめに身に付けた上で、
アカデミックスキルも進めている
すばらしい学校があります。
（先生がいます）

でも、
生活スキルなどの基本となるスキルを
身に付けることをベースに置かず、
進められている場合もあります。

学校だからアカデミックと言うこともわかるのですが、
自閉症の子ども達には、
基本となるスキルを身にけることに
重点を置いて欲しいと思います。

その中に、
ＱＯＬを向上させる、
コミュニケーションをとるためになどのための
必要な学習として
活用できるアカデミックスキルであって欲しいと思いました。

まあ、これは、
私の反省も含めて、個人的な考え方ですけど・・・