学校と地域との連携

しばしばこういう理念が語られる。子どものたしかな成長を保障するためには、学校教育とこれをサポートする地域との有形無形の連携・協力関係が不可欠。 かつて日本の教育はこういうあり方が評価されていた時期があったのではないだろうか。 今これを具体的にいうことはできないが、いずれもっと検証してみたいと思う。 . . . 本文を読む
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