授業参観 *-* 教室初公開 *-*

先週の土曜日、授業参観がありました。
（土曜日登校となったので、月曜日が代休になります）

さて、3年生になってから、ほとんど交流学級で授業を受けているコナンですが
（すごい、頑張っています　でも・・・いつまで、持つかねぇ・・・）
今日は授業参観ということで、障級で授業を受けることになっています。

本邦初公開
　　　　↓　　　　　　↓　　　ここがコナンが在籍している障級1組：情緒学級の教室です

3月に卒業生を2人送り出し、今年度は新入生がいないのでクラスは3人。ちょっぴり淋しい

外界のあらゆる刺激に敏感な子供たちなので、問題集などに取り組む時は
ワークスペースで学習します。
それが、こちら↓　　　　　　　　　↓

一人一人にブースが設けられています
区切ってある両端の仕切り、コレなんとっ校長先生お手製なんです
3月に退職されてしまいました
昨年、担任の先生が、県の自閉症自立支援センターの職員の方をお呼びして
子供たちが授業に集中できるようにするにはどうしたら良いか
お尋ねしたところ、ワークスペースを作ったら良い、とアドバイスを受け
校長先生に報告したところ、どこからともなくベニア板などを持ってきて
のこぎりやかなづちを使って、作ってくださったのです
こういう熱心な担任や校長に囲まれて、コナンは充実した学校生活を
送っているのですねぇ・・・　ジ～ン
机の前のベニア板に小さな紙が張ってあるのが、分かりますか～？
この紙には
「問題が解けなくなった時は、『難しいです』」
「どうしたら良いか困ったら『わかりません』」
など、こういう場合はこの言葉、と具体的に書かれてあります

さて、参観の授業は折り紙
おそらく、手先の不器用な児童が多いので、訓練も兼ねているのでしょう。
くじらとペンギンを作成して、画用紙に糊で貼って、それを元に絵を描いて完成です
子供たち、あっさり、課題を終わらせてしまいました
先生、慌てます
いつもは1時限めいっぱいかかるらしいのですが、今日は保護者が横について
教えましたから、あっさり折り上げてしまったのでしたー
ちなみに、絵が大の苦手のコナンは、折り紙を貼っておしまい
・・・仕方ないですね
では　せっかくなんで
　　　　↓　　　　　↓前回の授業で作成したコナンの作品はこちら

・・・・・・・・・・なんですかね　コレ・・・
ネコ？　イヌ？？？

でもね、これでもすっごい成長したんですよ
対人関係能力に課題があるコナン、相手の顔とか見ないから、顔って描けなかったんです。
目、鼻、口、耳、髪の毛など、どこに描けばいいのか分からなかったんですね～。
まして、手足なんて、とんでもないって感じだったんですよ
いや～、　成長しましたコナン
同体から足が出て、更に”しっぽ”まで出てるじゃ～ん

と、コナンの成長をしかと見ることが出来た参観でした～
授業の後半は、ジナンとハデに兄弟けんかしてたんだけどね・・・
ま、まぁ・・・。良し、としましょう