知らんで～

中間テスト、今週末となりました。

が　マジで、コナン、なぁ～んの勉強もしておりません
宿題をしている姿も見たことありません

家でのコナンと言えば、マンガを読むか、テレビを見てるか、ジナンとカードゲームをしているか、
のいずれか、です・・・

いくら勉強するように言い聞かせても、聞き流すか、キレるか、で言うだけムダ
どーも小学校の時のテスト感覚でいるようです。

なので、ワタクシの方で、勝手に約束事を作りました。

全教科80点以上だったら、これから「勉強しなさい」なんて言わないし、コナンの好きなように
毎日過ごせば良い。

その代わり・・・
全教科平均点以下だったら、部活と書道を止めて、塾へ行ってもらいます
3教科平均点以下だったら、部活は止めてもらいます。その分、勉強すること
1教科でも平均点以下だったら、1日2時間勉強しっかり勉強すること。

この条件を飲んだコナンです。
が、まったく勉強していません

『平均点、60点くらいだってさ～』とのんきに言うコナン。
全教科、60点取れるつもりなのか
その自信はどこから来る

『ホンマに全教科80点以上やったら、毎日ＤＳやっても、文句言わへんのやな』と確認するコナン。
全く勉強もしないで、80点取れる、という自信はどこから来るんやぁ
お母さんは、1教科も80点取れない、と思ってるんやけど？？？

ワタクシ、一応、毎日「テスト勉強しなさい」とは言っていますが、約束事を作ってからは
1回言うだけで、その後はほったらかしです。
回数言ったところで、コナンは一向に勉強しないし、こっちがイライラしますしね。

知らんでぇ。コナン。
来週、ブチ切れるなよ

さて、どうなることでしょうか？








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『ボク、出来たで！』と言える気持ち

今年のジナンの担任の先生は、ほぼ毎日、クラス通信を出されます。
そこには、子供たちの作文や、授業で出来たことのランキングなどが掲載されています。
このランキングに、ジナンは載ったこと、ありません

何度も「お便り出しなさ～い」と言っても、持って来ないジナンが、今日は珍しくクラス通信を
ワタクシに持ってきました。
『見て見て～　ボク、載ってるねん』と嬉しそうに・・・。
先日、体力測定が行われ、握力や50ｍ走の各競技、上位5名の名前が載っていました。
やっぱり、運動神経に優れたコは、どの項目にも名前が連なっていますね
そんな中、ソフトボール投げの4位にジナンの名前が載っていました。
「スゴイやん　ジナン、4位や～ん」と言うと『でへへぇ～』と笑いながら
「ボク、やっぱり、野球向いてると思うねん」と誇らしげに語っておりました

そんなジナンを見て、思うのです。
各種ある種目の、わずか1種目、それも1位ではなく4位でも、『ボク、出来たで』と親に言える、
その気持ちって大切にしなくっちゃね、と・・・。

これがコナンなら・・・。
一番病はかなり和らぎましたが、自己評価が低いコナンなら、4位だったとしても
『4位かよ・・・』で終わったと思うんですよね。
「お母さん、見て見て～」にはならないと思うんです。

『ボクって出来るんやで』と言える気持ち、自信は持っていてほしいです。

そして、ワタクシたち親も「なんや、4位かいな～」ではなく、「4位　スゴイやん」
と言える親でありたいと思います。
そうでないと、『ボク、出来るんやで』の気持ちは育っていかないと思うので・・・。

こんなこと言ったら、ジナンに失礼かもしれないけれど、ジナンはみんなの平均点以下の多いコです
それでも、何か一つ『ボク、出来るんやで』と思えて、自慢出来ることは、
とてもステキなことだと思うのです。
ジナンのその力は、大切にしていきたい、とつくづく思ったのでした。








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ボケボケ

本日のこにゃんこ地方
それも、台風のせいで（昼過ぎに温帯低気圧になったけど・・・）どしゃ降りの大雨
そんな中、ワタクシは朝から仕事だったので、バタバタと支度をしていました。

と、アッと気づくのであります
「昨日、地域の清掃日だった」
年に1度、この季節に、小学生が地域のおそうじをするんですね～。
学校行事の一つです。
それを、すっかり、忘れていたワタクシ
思わず、子供たちに聞きました。
「昨日、朝からやったやんな」
昨日のワタクシ、仕事がお休みで学校もなかったので、のんびり9時くらいに起きたので、
朝の天気がどうだったか、分からない・・・
『うん。朝から雨だったよ』とジナン。
「8時頃やで」と再度聞くと『うん。ボク6時半に起きたけど、ず～っと雨だったよ』

そうか　朝から雨やったか
だったら、雨で延期になるハズだから、昨日、行くの忘れてても、ギリ セーフ
と、ちょっとホッとしたこにゃんこだったのでありました。

最近、多いんですよ　このテの物忘れが・・・

ワタクシ、半年先のスケジュールでも頭に入っていて、スケジュール表や携帯のカレンダーなどに
書きこまなくても、予定はバッチリ覚えているようなタイプだったのに、
最近、スコーンと忘れてしまっていて、知らずにドタキャンしちゃうってこと、やっちゃってるんです
そして、後でハッと思いだして、ってなるんですね

ここんとこ、忙しかったからかなぁ・・・。
それとも、単に、トシのせい
そろそろ、ちゃんと、スケジュール表かカレンダーに予定を書き込まないとヤバイかも・・・
こんな調子では、忘れ物大王コナンのこと、あれこれ言えないわぁ








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何を読ませたら良いのやら？？？

コナンが通う中学では、毎朝、授業前に本を読む時間があります。
読む本は、家から持っていくことになっています。

で、親としては悩むワケですよ、コナンに何を読ませれば良いのか？？？

小学校でも、朝の本読みの時間はありましたが、教室の後ろに置いてある本や図書室の本を読めば
だったので、ワタクシが迷うことはなかったんですよね・・・。

本代ってのは、バカになりません
今はまったく本を読まない、アホこにゃんこですが、これでも、学生時代は色々読んでいたので、
本棚には結構、本が並んでいたんですよ。
源氏物語などの古典から、宮本武蔵などの歴史小説、森鴎外などの文豪作品、
田辺聖子、吉本ばなな、群ようこetc・・・
それ全部、結婚してこっちに来る時に荷物になるから、と処分しちゃいました
こんなことなら、取っておけば良かった・・・と後悔している今日この頃。

ただ、これらの本をコナンが読むかどうかが？？？ですが

かな～り悩んだんですよね、本選び。
コナンは伝記が大好きですが、小学校時代、めぼしい伝記はほとんど読破していますから
それ以外となると・・・
歴史小説は事実とフィクションが入り混じっていたりしますから、その辺の切り分けが出来ないコナンでは
歴史の勉強に支障を来たすかと思って、選べないし・・・。

で、最初は『古事記』にしました。
日本の国の始まりのお話を知っておくのは良いことじゃないかな、と思って。
私は、小学生の時に、古事記にハマって、何回も読み返したんですけど、コナンはあまり興味を
持てなかったみたいです

次に選んだのが『窓際のトットちゃん』
ちょっと、悩んだんですけどね
こんな子供時代の過ごし方もあるんだ、と思ってもらうにはいいかな～？と思って。
コナン、古事記以上にもう一つだったみたいです

お次は、コナンの希望で『機関車先生』
コナンがどこでこの本を知ったのか、分かりませんが、近所の本屋で売ってなかったので、
ネットで取り寄せました。
便利な世の中になったものです

読むペースが早いコナンなので、ワタクシが次の本を探すまでは、
国語の教科書を読んでしのいでいるらしいです。

次は、何の本にしようかな～？
う～ん　悩むなぁ・・・。

せっかくなので、コナンに買った『古事記』をワタクシも読もうかと思うのですが、
子供たちが寝た後にゆっくり本を読もうかと思うと　睡魔に負けてしまうこにゃんこです








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元気に帰ってきました♪

3日間の自然教室を終え、コナン、無事に帰ってきました。

ワタクシの方が帰宅するのが遅かったのですが　帰ってみれば、リビングでおやつを頬張っている
いつものコナンの姿がありました

でも、コナン、声が少し枯れています　この2～3日寒かったし、風邪、引いたか？

自然教室がどうだったか尋ねると、『楽しかったで』とコナン。

ハイキングも楽しく登れ、魚つかみも楽しめたようです。
魚つかみは本当に楽しかったみたいで、どうやって採ったか、身振り手振りで詳しく教えてくれました。
それ以外は、毎度の如く、なんにも話してくれませんでした。
過去にあった出来事は、うまく説明出来ないコナン。仕方ありません

忘れ物をしたかどうかは・・・怖くてまだチェックしていません

当のコナンはいつもの如く、『夕飯、なに～？』
「酢豚やで」と言うと、『えーーーっ』とブーイング
「なんやの？その、ブーイングは」と尋ねれば、『昨日の夕飯、酢豚やったのに、また酢豚』

・・・・・・・・・
自然教室で何食べているかなんて、お母さん、チェックしてなかったわぁ
すまんのぉ　コナン

そんなこんなで、我が家に日常が戻ってきました。
うるさくて　かないませんわ・・・








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寂しいんちゃう～？（笑）

本日もコナン不在の我が家。

お兄ちゃんベッタリのジナン、さぞかし寂しかろうと、
「お兄ちゃんいなくて、寂しいやろ？」と聞くと、『全然』とジナン。
「えー。いつもお兄ちゃんってベッタリしてるやん。強がらんでもえぇで」と言うと
『だって、お兄ちゃん、イジワルやし。好きなテレビも見れて、全然いい』
「よく言うよ。毎日、お兄ちゃん、遊ぼうって、誘うくせに」

確かに、お兄ちゃんがいなければ、兄弟喧嘩もなく、穏やかなこにゃんこ家。
ワタクシにしてみれば、快適なことこの上なし
でも、ジナンは違うと思うんだけどな～。
お兄ちゃんの自分ルールに振り回されることはないから、そういう意味では、ジナンもラクなのかな？
一人っ子気分を味わうのも、たまにはいいかもね

でも、きっと、明日、コナンが帰ってくれば、『お兄ちゃん　お兄ちゃん』と
まとわり付き、迷惑がられるに違いない

今夜は、コナンがいないので、コナンの大嫌いなエビグラタンです
好き嫌いは、許さないワタクシですが、コナンのエビ嫌いは半端じゃないので、それだけは大目に見ています。

そして、エビはジナンの大好物
あまりにお兄ちゃんが毛嫌いするので、普段はお目にかかれないエビ料理。
それが食べられるんだから、やっぱり、お兄ちゃんはいない方が、いいか

『今日もお兄ちゃんは帰って来ないけど、なんか帰ってきそうな気がするよ』とジナン。
途中で帰らせられるなんて、縁起でもない予想をするなっ
ジナン、やっぱり、寂しいんちゃう～？

明日、お兄ちゃん帰ってくるよー








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穏やかだ♪

今日、コナンは、学校の2泊3日の宿泊研修で、出かけて行きました。

昨日の夜は大変でした
持ち物の準備が

コナンの忘れ物大王っぷりが分かってきた支援学級の担任に3日前くらいから
「持ち物のチェックと、研修中の行動をしおりを読んで確認してください」
と言われました
でも、出来ませんでした　コナンの中間テストのテスト勉強で手間取ったからです

で、昨日は、しおりを元に支度をしたのですが、どうやって準備をしたら良いか分からないコナン、
しおりを前にボーッとしています
ワタクシに言われて用意しようとしても、持ち物表を見ながらでも、表をバラバラに見るので
上から順に見て用意するように言い、とりあえず、表に書いてあるものを全部出させて
それからパッキング。
パッキングも、どういうグループで詰めたらよいか分かっておらず、ぐちゃぐちゃ
翌日のハインキングで必要なもの、お風呂に入る時に必要な物、とグループ分けをさせて
荷造りさせました。
終わった頃には、ドッと疲れました、ワタクシが

そして、コナンは、今朝、ウキウキと出かけて行きました

小学校は1泊でしたが、中学は2泊です。
持ち物に関しては、担任が「ちょっと責任負いかねます」って感じなので、紛失物があるのは
覚悟しています
トラブルなく、楽しく過ごしてくれれば、とりあえず良いです。

いやぁ　コナンがいないと静かでいいなぁ
ここ最近はテスト勉強で毎日、コナンと口論になっていましたから、それがなくて、とてもラクチン
ジナンと兄弟喧嘩を繰り広げることもないわけですから、ワタクシが怒るシチュエーションが
断然少ない
なことがなくって、ホント、快適
こんな穏やかな日は、超久しぶりぃ　もうちょっと続いてほしいな
なんて言ったら、コナン、怒るやろか？








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安道名津

ＴＶドラマを見ていて、食べたくなる食べ物ってありません？
ワタクシ、ドラマで見て、「食べたい」と思ったものが、コンビニで売っていたので、
思わず買っちゃいました

安道名津（あんドーナツ）です
ドラマ『ＪＩＮ　－仁－』で主人公の南方仁が脚気を治すために考案した、とされるドーナツです

江戸時代にタイプスリップした、男の、それも、医師が考えるドーナツって・・・
しかも、江戸時代の材料で作るドーナツって？？？
と色々考えちゃいました。

また、役者さんが美味しそうに食べるんですよね。
ＴＶ見ていて、ヨダレもんでした

それが、こうして売られていたんですから、買わないテはないっ

そんなこんなで、手に入れた、安道名津、いただきまぁ～す　あむっ　もぐもぐもぐ・・・

ドーナツの生地はね、しょっぱいです。これ自体だと、甘党のワタクシには です。
が、ドーナツの上にのっているあんこが甘いので、その甘さがドーナツとマッチしていて、Ｇｏｏｄです
ドーナツの生地に玄米とごまを使用しているからでしょうか？素朴な感じがします。
美味しいでぇ～す
ほんまの江戸時代やったら、こんなに甘くは出来ないんじゃないだろうか？って思ったりもしますが、
そんなことは、横へ置いておいて
仁先生、なかなかやるやん　と思った一品でございました。

みなさまも、良かったら、食べてみてくださいね～
ドラマの世界に、ちょっと足を踏み入れた錯覚も味わえます








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少なっ！！

今日は、中学校の参観日でした。
前回は、支援学級の参観でしたが、今日は交流学級で授業を受けているので、交流学級に行ってきました。
授業科目は英語です。

中学の参観は保護者の参加が少ないと聞いていましたが、行ってみたら・・・ワタクシ1人でした
正確に言うと、3人いたのですが、英語は少人数制でクラスを２つに分けるので、他の2人はもう一方の教室へ
移動して行きました。
結局、その後、2人来たので、全部で5人。
少なっっ

お年頃の子どもたちは親に参観に来るなととても嫌がるらしいですが、
もうちょっと、学校生活を送る子供たちに、親が関心を持ってもいいんじゃないかって思ってしまいました。
まぁ、毎月あるからね　お仕事もあるだろうから、毎月は無理でも、学期に1回ずつくらいはね

ワタクシも5分ほど遅れて行ったのですが、コナン、ワタクシの姿を見ると
『ようこそ、お越しくださいましたぁ』と歓迎してくれました。
コナンはまだおぼこいのぉ・・・

英語の授業は少人数制なので、落ち着いた感じに感じました。

ワタクシが行った時には、授業を始める前のレクレーション（？）みたいなのをやっていました。
途中から見たので、良く分かりませんでしたが、カードに単語を書いて、クラスメートにランダムに見せて
相手が分かったら、カードを取られるってゲーム（？）でしょうか？
ランダムに見せる、と言う割に、みんな2人1組になってやっていました。
偶数だったのに、コナン、1人ぼっち
コナンとは組みにくいからか、3人1組でやっているところもありました。
ＫＹなコナンですから　その間に入って、ゲームをこなしていましたが、
でも、半分以上は1人でみんなの間を右往左往していました。
そういう姿を見るのは、親として、やっぱり辛いです

授業は・・・積極的に参加はしていましたが、先生の言っていることの理解はもう一つで
授業内容をノートに書く、というのは難しいようでした。
ほとんど出来ておらず、先生がノート確認をする時に、必ず、指摘され、指導を受けていました。
そうやって、指摘されて指導を受けるなら良いですが、これがなければ、ほったらかしになってしまって
中学の学習を授業で取得するのはかなり難しいのではないか・・・と不安になりました。

教室の後ろには、クラスのみんなが1年の目標を書いた紙が張ってありました。
当番の順番が書かれた紙も貼ってありました。
そのどれにも・・・・・コナンの名前がありませんでした
小学校じゃ、こんなことなかったんですけどね
これが一番堪えたかな？
なんか、お客様感覚って言うか・・・　クラスのメンバーには入っていないんだな、という
余所者感覚を受けました。
6年生の時のような、疎外感もなんとなく感じました。

コナンのこれからをどうしたら良いのかな？と色々考えてしまいました。

コナン本人は楽しく学校に通っているんで、ワタクシがそんなに悩まなくても良いのかもしれません。

それにしても、こんなに参観に来る保護者が少ないと、次、来るの、勇気がいるな








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ご近所さんはあなどれない

事故から1週間は、外出禁止となっていたジナン。
昨日は、やっと外出禁止が取れて、仲良しのＴくんと久しぶりに遊びに出掛けたジナン。
って感じでした

事故後もめっちゃ元気で、遠足にもヨユーだったジナンを外出禁止としたワケは・・・
診断書で全治1週間とあったので、それまではやっぱり必要以上に
動かさないようにしよう、と思ったのと、ご近所さんの目・・・

思っていた以上に、目撃者が多く　結構、ウワサが広まっていました。
ご近所さんに出会えば「ジナンくん、大丈夫」とよく聞かれました
実際に見た、というママ友もいて「ビックリしたわよ～。大丈夫？遠足行かれなくて残念ね。」と言われ
「え、遠足は・・・行くよ～　軽いケガやったから」と言うと
「えーーーっ」と驚かれました

そんなこんなで、事故に遭ったジナンをふらふら遊ばせるのは、不謹慎かと思い、
1週間、外出禁止にしました。

ジナンの事故がウワサになるのは、まぁ、分かるとして・・・。

コナンがジナンの事故を知って、 でワタクシを探しまくっていたことも、
結構、ウワサになっていて・・・ご近所さんの目にビックリしたワタクシです
って言うか、コナン、いろんな人に言いまくっていたんじゃないだろな？？？
なんて、思ったりもしています

ご近所さんの目はあなどれないなぁ・・・と思った こにゃんこ でした。








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