大遠足
叱ることを教育( という手段 )だと考え
上手に叱ることで
子どもは ・・・ できるようになったり
・・・ 意欲を高めることもあろうが
そのことをよしとする親や教師の子ども観と教育観を
・・・ 問題にしなければなりません。
逆の場合も同じ。
つまり
ひとより できるといって子どもを ・・・ ほめる
ひとに 負けないだけの才智を発揮したといっては ・・・ ほめる
ひとよりも 処世術にたけているといっては ・・・ ほめる
そして
ひとより 早くおとなになったといって ・・・ ほめる
そういう親や教師の論理こそが ・・・ 問題なのです。