奇跡講座ワークブック編
「ふたつの世界をみることは不可能です」（レッスン１３０）
「ふたつの世界をみることは不可能です」（レッスン１３０）
レッスン１３０を読んでいるからか、元々リラックスしているからか、すごく沁みる。
恐れや不安を選択しない。ただそれだけなのに、すごく難しいです。でも、今それが
少しだけ出来てる気がします。えぇ、いつもの ”調子が良い日” なだけ、なのかもですが。
父が腰を痛めて病院に運ばれた、といとこから連絡があった。
高齢なのに、地域の草刈りなどをボランティアでやっていたので、
心配してたがついに来たかという感じです。が、普通に喋るようなので
最初に電話をもらったときほど動揺はしていない。父よ、あまり無理
しないで欲しいのに、絶対こうなるよね！
それより、私らのいとこたちや恩師（区長さん）が動いているらしく、
そこが私にとっては心臓に悪い。が、そこはチャンスがあればお礼をする
つもりでいますです（汗。そして次女という余裕。姉は大丈夫だろうか？
全く誰も連絡が取れないと言っていたが（笑）母のときも
なかなか電話繋がらなかったから。でも最終的にはやることやるので
私は気長に待つつもりです。お願いされたら行くし、でも自分から
何か打診するつもりはないです。父は、なぜかこういうとき、
姉にやらせたがる。当たり前だ。長女だし。父は末っ子の私のことを
まだ危なっかしいと思ってるので。１０年ほど前は、それに反発して、
私だって出来るんだ！と何でも買って出てたけど。さすがに今は自分の器、
わかってきた。じっとしとく。
奇跡講座ワークブック編
「ふたつの世界をみることは不可能です」（レッスン１３０）
「ふたつの世界をみることは不可能です」（レッスン１３０）
このワークブックにどれだけ救われてるかわかりません。
心が何をどう感じているかを落ち着いて感じさえすれば、だいたい安堵感に
包まれます。逆に、読みながら自暴自棄になるときは、この文章の中に
怒りを沈める言葉を捜そうと、焦っているときです。怒りはその
ままに自我で探している場合、うまくいきません。その区別がなかなか
できなかった。
夏休みに突入しました。今日お父さんは保護者面談、その間、私らは小学校の
図書館へ。それから、娘の書いた暑中見舞いを義母に出す予定です。
幼稚園の年賀状は実家のじじ＆おばあちゃんに出したので。
