教室リフォームプロジェクト

居心地のよい教室ってどんなものでしょうか？

私が子どもだったら、

①子供たち自身がオーナーシップを発揮している教室。

②子供たちのやりたいことが認められる教室。

③ゆるやかなつながりの中で、一人一人がゆるやかに成長していける教室。

④違いを認め合える教室。

⑤「困った」と言えば、人間関係の濃い薄いを超えて、助けてくれる友達がいる教室。

だったらいいなぁ・・・と思っています。

そこで、今日は、特に

「①子供たち自身がオーナーシップを発揮している教室」に向かうために

「第１弾！教室リフォームプロジェクト」を決行しました。

まずは、どんな教室にしていこうか、アイデアを発散しました。

「ホッとできる安心できる場所が欲しいよね！」

「個別に集中できる場所も欲しい！」

「掲示板は、先生用と、子供たち用と・・・。先生は背が高いから上の方を担当してもらおうよ！」

「このでっかい先生の机はどうする？？？」

「クラス目標はここに貼りたいよね！」

「会社（係）のポスターはどこに貼る？」

「学級文庫は、どこに置く？勉強用と楽しむ用と分けるのはどう？」

色々なアイデアを収束させ、分担が決まりました。

分担が決まったら、もう手が止まらない！！！

あの殺風景だった教室が・・・

何ということでしょう！！！

あっという間に大変身！！！

「リラックスできる茶の間エリア」↓

ここでは、読書を楽しんだり、おしゃべりをしたり、パズルを楽しんだり、音楽を楽しんだりできるようです。





ここは「個別に集中エリア」↓

個別のスペースが確保されており、それぞれのテーブルもちゃんとセッティングされていました。

学習に必要な本にすぐ手が伸ばせる工夫がナイスです！





「何だか自分たちの家みたい！」

そんなことを言っている子がいました。

そう、ここは、君たちの教室なんだ。