補欠の人の気持ちを考えて！って言われたら

私たち指導者もレギュラー選手も最初から試合に出れたわけではないですよね。
そこから頑張ってレギュラーになっています。
試合に出れない時期あったわけだから、出れない人の気持ちは分かっているのです。

チームは、選手、補欠、監督、コーチ、マネージャー、応援団もみんなで作ってるものですよ。
場合によっては、家族の協力も必要です。
その中で作り上げたものを、プレーで表現し相手チームと点数を争うのが、コートに入ってる選手ですよね。
チーム全体で戦うのです。

監督、コーチ、マネージャーは試合に出ないが、サポートをする。
ベンチに入れない人は、応援する。練習台になる。そうやってチームは作るものでして、広い意味で、それらも、チーム内でのポジションだとおもいます。

チームというものを理解しないといけませんね。それと、レギュラーの気持ちってのは、レギュラーになった人でないと分からないでしょ。チームメートが応援してくれてるという雰囲気がどれだけ、自分を勇気付けてくれるかとか、プレーで恩返ししようとおもうのかなどですね・・・。

サーブしか打たせてもらえないという不満があるなら、どこかでアピールしないといけません。
逆に、サーブを練習して誰も拾えないようなサーブを打ってみてはどうでしょうか。

そうしたら、サーブばかり打たせられているこの選手もピンチサーバーとしてベンチに入れるでしょう。

どうしてもやりたいポジションがあるなら、そのポジションを勝ち取る努力をするか、ポジションを与えてくれるチームに行くかだと思います。

ただですね、子供に指導するような場合で、教育を考えるなら、ここで、指導者たるもの、相手の気持ちも考えて、どこかに救いの手を伸べておく必要がありますね。

クレーム付けてきた選手をどうやってベンチに入れるかを考えていることを伝え、そのためには、その選手自身がチームにアピールできる技術を身につけることが大事であることを伝え、具体的には、まずは、サーブのエキスパートを目指させるのでしょうかね。そして、皆が是非この選手を、いざというときのためにベンチに入れておいて欲しいって、言われるようになるのを目標にするよう伝えますね。

「皆に比べると、今はまだ、身長が低いし、パスも飛ばない。
でもな、ボールを扱う感覚や、負けず嫌いのその性格もバレーボールに向いていると思うな。
サーブの技術を磨き、そこからパワーを付け、レギュラーを蹴落とすんだ。
頑張れ！」

ってな感じですかね。

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