「授業参観」という子が多いので、急遽、「練習なし」にしました。
今日は朝から振っていた雨は上がったものの、校庭には水溜りがあり、体育館での練習にしました。参加者は４人でした。
練習ではアップに時間をかけ過ぎたことなどあって、ついつい時間がなくなり、ピッチングではほぼライズだけ、バッティングでも慌ただしく終えることになってしまいまし た。（反省）
その、ライズ練習では子どもたちの投球を受けてくれるお父さんたちも、ライズにトライし返球してくれています。完成度としては、子どもたちと同程度なのですが、子どもたちがドロップ回転になりがちなのに対して、お父さんたちのそれは、横回転、ライズにつながるボールになっていました。
そこで、お父さんたちの返球をお手本として見せ、「今は速い球を投げなくてもいいんだよ。」と声を掛けました。結果、ちょっと回転への意識が高まり、次回に、そして、その次に繋がりそうな感じになりました。「お父さんたち、ありがとうございます！」
きょうも４人で練習。内容は ①キャッチボール そのまま②転がしてもらってゴロ捕り ③ピッチング ④バッティング（ティースタンド） ⑤フィールディング（ノック：内野と外野でゴロとフライ） ⑥バッターボックスに入ってバッティング でした。
②のゴロ捕りは、細かな個人の癖を修正させながら・・・。子供たちは、それぞれ、あれやこれや指摘を受けながら、大変そうですが、粘り強く取り組んでいました。
③のピッチングでは、ドロップ、ライズ、ファストボールの三種類を必ず投げるようにして３回目。そのうち、ライズではやはり苦戦しています。まだまだ、回転がドロップになってしまうことが多いのが実態ですが、時々「あれっ？ 今のは、っぽかった」と思えるボールが出てくるようになったかも・・・。気長にやろう、と思っています。
新年度の初練習でした。二人が卒部してメンバーは６人（４～６年生）。うち、きょうは二人がお休み、４人だけの練習になりました。それでも、これまで以上に、少人数のメリットを生かして、一人ひとりに着目、レベルアップを図りたいと考えています。
きょうは特に、ゴロ捕りに拘って・・・。元々、ノックされたボールのゴロ捕りにはほぼ対応できないのが実態です。
よく見ると、（ステップ１・２～捕球～ステップ３・４～送球～）の流れの中で、①ステップ１・２が前後に広くて不安定 ②ステップ１に入る直前のグラブの動きに余分な動きがあり、捕球のタイミングが遅れる ③捕球時に手首（グラブを持つ手）が返せない ④同じく、肘が伸び切っていてゆとりがない など、個別に課題を確認してから、ボールをゆっくり転がしてもらって練習。結果、課題に集中して粘り強く取り組むと改善できることが分かりました。次回につなげたいと思います。
これまで同様、お父さんたちのサポートをいただきながらの初練習となりました。
