これは意味深だ
ケース① Victory over Z （Zに勝利す）
ケース② Victory by Z (Zによる勝利＝Zが勝利す）
ケース③ Victory of Z 素直に読めば、「Zが勝つ」だが、
研究社の新大英和辞典に「the love of God 神を愛すること」とある
から、Victory of Zは、「Zに勝つこと」とも解せなくはない。
頭脳を育てる学習の三要素は『きしそ』である
他校生に比べて、君たちが優れているのは感性で、劣っているのは記憶の量である。
『き・記憶力』で英語の語彙力を身に付けてくれたなら、君たちは『し・思考力』では他校生に引けを取らないのだから、『そ・想像力』で他校生を引き離して、見事に合格することになる。
語彙力の増強には、反復練習が欠かせない。反復練習は、自分との戦いなのだ。そして、この学習会の目的は、語彙力を『知識』に、その知識を『知恵』にまで育てることにあるのだ。
以上は『花咲く丘の高校生』ーあなたも高校生になってみませんかー（悠光堂出版）より
疎開児童
2021-09-22 | 日記
妙高連峰終戦の年、昭和20年に小学校に入学した。
僕のクラスには、東京から疎開していた生徒が2人いた
藤原タダヒコ君と中島茂君だ。
藤原君が描いた「乗り合いバス」は凄かった
排気ガスの黒い煙（バスの燃料は木材だった？）、車輪が巻き上げる砂塵
そとは対照的に、路傍に咲く美しい花々。
中島君は何でも知っていたし
僕に、赤鬼を退治した「豆太郎」や、青鬼を退治した「ぴょん吉」のことを教えてくれた。
きっと中島君は東大に入ったろうし、藤原君は画家になっているかも知れない
生きているなら、是非とも会いたい二人です。
B29
2021-09-18 | 日記
今から76年前の田舎の小学校での話。
終戦の年、昭和20年に小学校に入学したが、授業よりも防空演習に明け暮れていた。
B29が飛んできて、爆弾を投下するというので、「敵機来襲」を想定しての避難訓練だった。
僕たち1年生は、校舎の西方にあるブナやドングリの雑木林へ避難した。
僕は朴（ほお）の木に巻き付いているアケビ蔓の下にもぐり込んで、芽吹いたばかり木々の隙間から、東南にそびえる袴（はかま）岳や斑尾（まだらお）山
の頂上からB29が現れるのを目を凝らして待ち受けていた。
今では、B29の恐怖よりも、雑木林の若葉の匂いや堆積した落葉の感触が懐かしい。
私が入学したのは、現在の妙高市妙高高原北小学校です。
ゆ～先生の迷言ー生徒のノートより（１）予習をしてくれば、先生の話が2倍分かる。
