火もまた涼し

カーテンを引いて陽光を遮断して扇風機を回し、心頭滅却すれば何とやら、車を車検に出して自らの足を奪い、カミさんを娘に預けて積丹に追い出して教科書の第一回校正に臨んでいます。大学に勤めていた時から関係していた教科書が、薬学部が６年制になったのに対応する為の大改訂には1年ほどかかりましたが、やっとゲラが送られてきました。多くの先生方の分担執筆です。病気の説明や、原因、治療などが詳しく記述されています。

病棟の詰所などでは、医師も薬剤師も看護師も栄養士にリハ科のOT, PTなども一緒に患者さんの治療などの議論をするようになってきました。医学用語は頻繁に使われますし、その略語も飛び交います。それについていける薬剤師が望まれています。何箇所か医学的過ぎると編集者からクレームも付いていますが、薬学だからと言って病気の本態の説明は手加減しない方がいいと思っています。最近の治療に関するガイドラインの説明は外せません。

最近ガイドラインの改訂などに合わせた新薬の開発が活発です。疾病の治療に関するガイドラインは世界の流れに遅れを取らないように変わってきています。一部の医師だけが知っていてもと、医学情報の共有化を目指し、勤め先の小樽の病院では、週に一度、昼休みを利用して、ガイドラインを踏まえた新薬の説明会を催し、医師のほかに、スタッフの外来や病棟看護師さん、ケアマネさん、薬剤師さん、在宅診療担当事務職員のほかに近くの調剤薬局の薬剤師さんも加わって貰っています。

新薬の説明をして頂く製薬会社などは、偏らないように薬局と医師が調整しています。説明者の中に、釣りバスに一緒に乗ったことがある方も居りました。薬ばかりではなく、CTやカテーテルなど医療機器の説明会も、同じメンバーで聞いています。このような多種の医療関係者の世界に薬学の卒業生が薬剤師として否が応でも参画していくのですから、教科書の内容は、むしろ医学的でなけりゃならないと思っています。専門の薬に強いプロであることは、言うまでもありません。