今回は 英語の発音についてちょっとご紹介したいと思います。
学生時代 英語にカタカナでふり仮名ふった記憶はございませんか？
でも、英語の発音って 単純にカタカタ表記では表現しきれなかったりしますよね。
今日は特に その代表的な音を ２つご紹介しますね。
一つは アルファベット o の音、 hot dog, pop corn など海外旅行で
オーダーしたけど通じなかったというお話はよく耳にします。
多くの日本人はこれを「オ」と発音しますが、実はこれ、「ア」と「オ」の中間の音なんです。
口の形を「あ」にしたまま「お」と発音するようにすると出ます。
2つ目の音は i の音。 これもあいまいな音で、「イ」と「エ」の中間の音なんです。
口の形を 「イ」にしたまま 「エ」の音を出すようにすると出ます。
その逆でもいいですよ。口の形を「エ」にしたまま「イ」と言うようにしてみてください。
どちらでも 自分の言いやすいほうでトライしてみてくださいね。
今日はチャレンジ１の日でした。
今までのおさらいと ちょっと新しいことを学習しました。
まずは既習単語がいくついえるようになったか、ボキャスロンに挑戦。
今日は全員パーフェクト
でした
そして、チャレンジコーナーでは my と your をピックアップして学習しました。
いわゆる代名詞所有格といわれるもの、
中学では I - my - me, you - your - yours とその変化を覚えますね。
ここでは、どんどん話して使って 理屈ではなく体に口にしみこませていきます。
まずは 教材の本を使ってのアクティビティで my your を集中的に練習。
2人ペアになって、 講師が2人のテキストをシャッフルして表向きに渡します。
"3, 2, 1! "の合図で 一斉に テキストを裏返して名前を見ます。
自分のだったら"my book" 相手のだったら"your book" と相手より早く言えるように
頑張ってもらいました。
慣れてきたら テキストの他に pencil鉛筆, eraser消しゴム, markerマーカー,
ruler定規 を加えてタイムトライアル。これは一人ずつ挑戦です。
2人の文具を講師が適当に混ぜて 封筒に入れたものを渡し、
1分間で my book, your pencil というふうに 仕分けていきます。
かなり上手にいるようになりましたよ。
フォニックスブックでは 今日からアルファベットの読みに入りました。
初日の今日は フォニックスソング
の紹介まで。
軽快なテンポに乗って口ずさむうちに 各アルファベットの読みが身につく歌です。
これがスラスラ歌えるようになると 読める単語も広がりますよ。
おうちでも 何度かＣＤをかけて 一緒に歌ってみてください。
今日は おさらいの日。
まずは 自己紹介から始まりました。
My name is ....
I'm six.
I live in Funahashi.
というふうに 名前、年齢、住所を発表してもらいます。
まだ新学期がスタートしてから ほんの数回しかレッスンしていないのに
とっても上手に自己紹介できました
新1年生の子も 住所までしっかり言えます。感動です
そしてボキャスロン。
こちらのクラスのボキャスロンはミッションをクリアしなくてはいけません。
今まで学習した単語が スタートからゴールまで ランダムに並んでいます。
その途中、5つのダイアモンドがあります。
各セクション全部の単語が言えたら １つダイアモンドＧｅｔ！
5つのダイアモンドを集めないと 出口の扉が開かないという設定です。
今日は みなミッションクリア
無事に出口の扉が開きました～
良かったです
今日も 富山は気持ちの良いお天気です
さて、 わたしのもう一つのお仕事先であるカフェで 本日発売の
バリスタベア（プチ）、、、正式名称はちょっと違いますが、
とっても可愛いかったので思わず買っちゃいました
私たちと同じバリスタエプロン着てます
わたしは鍵につけましたが、バッグにつけても可愛いですね
あと、今週発売した レモンムースタルトと Wピーチショートケーキ、
夏らしい さわやかな味付けで美味しいですよ。
私は程よい酸っぱさがアクセントの レモンムースのほうが好きですが。。。
ぜひ、みなさまＴｕｌｌｙ’ｓへお越しの際は、お試しください
