今日は 果物や お菓子を学びました。
ドーナツや カップケーキなど 食べ物類は あっという間に
覚えちゃいますね。
知育あそびは 数あそび。 1対1対応です。
5匹のネコさん お魚を一匹ずつ分けてあげたり、
ゴリラさんに リンゴを1個ずつくばったり、
とっても上手にできていたので、応用編に挑戦。
5匹のネコさんと 3つのオレンジ。
1匹に オレンジ1つずつ配ると、、、、当然たりなくなりますよね。
そこでHow many oranges do you need?
とあといくつ必要か質問。
上手にいくつ足りないか 数えることができました。
今日は 来週行うボキャスロンの事前練習と
クイズタイム を行いました。
これはテキストの一部の写真です。
枠内にある 13個の絵。
出題者側の生徒は 自分の好きなものを一つ選びます。
他の生徒たちは 出題者の生徒は何のことを言っているのか
推測します
Is it hard/ soft ? （固い・柔らかい）
Is it an animal? （種類）
Is it white?（ 色）
というふうに 固いか柔らかいか、種類、色 の3つを質問して答えを
絞り込んでいきます。
子どもたちが大好きなアクティビティの一つです。
出題者も回答者たちも とっても楽しそうでした。
レッスン内容詳細は 水曜クラスをご覧ください。
ボキャスロンは こちらのクラスもとっても良くできていて、
テンポよく進みました。
フォニックスブックでは サイレントe と呼ばれるものを学習しました。
名前のごとく、それ自体は音がないのですが、
一番最後に これが来ると 場合によっては 読み方に変化があるんです。
例えば ｐｉｎ 、 これは「ピン」ですよね。でもこれにサイレントｅが加わると、
pine 「パイン」 と i の音に変化が起こります。
このサイレントｅが 影響を及ぼすのは 母音 a,e, i,o,u の5つの音です。
今日は a と i をピックアップして学習しました。
ややこしい音ですけど、 今回は 何となく読めればＯＫです。
また繰り返し練習していきましょう。
スーパークラスでは代名詞をピックアップして学習しました。
I, you , he, she, they, we 等のことです。
英語では 1度会話に出てきた人や物を2回目以降言うときは、この代名詞を使います。
Ken is from the U.S.A. Ken is 10. Ken lives in Toyama. と毎回名前を言うのではなく、
Ken is from the U.S.A. He is 10. He lives in Toyama. というふうに代名詞に置き換えるんですね。
会話クラスの中で よく練習してきているので、演習問題も上手にできていました。
