2学期になり、学習以外の時間は、支援学級で過ごすことになったコナン。
とりあえず、今のところは(って、まだ始まって2日目だけど・・・
)
夏休みに約束した通りに、支援学級で過ごしているようです。
連絡帳も、今まで、ほとんどサインのみでしたが、コナンの様子が書かれるようになりました。
昨日は、その連絡帳が、下校後、支援学級前の廊下に落ちていたそうで、
学童まで先生が届けてくださったようです。
まだ、忘れ物大王コナンの凄さをご存じない担任、
「コナンくんが帰った後に、廊下で連絡帳を見つけました(>_<;」
と書いてくださいましたが、先生、こんなん、序の口でっせ~
と言いたかったワタクシです
やらなくてはいけないことも表にしてくださったようで、ワタクシがお願いした通り
「○○に参加した」「△△に参加した」
と最初はレベルを下げた評価にしてくださったようです。
すべての項目に○が付く日が続くようになったら、細かい評価へと
レベルをup
していくのです。
まだ2日しか経っていませんが、連絡帳に書かれてあることを読んでいると
「先生、めっちゃはりきってはるなぁ
」
という印象を受けました。
それはそれで有り難いですし、感謝ももちろんしていますが、
「今からそんなに気負ってると、疲れますよ、先生
」
と老婆心から言ってしまいたくなる こにゃんこ です
こちらが張り切れば張り切るほど、肩すかしをくらわせてくれるのが
コナンなので・・・
きっと1学期、コナンなりに傷ついて、自信をなくしていると思うのです。
原因はコナンにあったかもしれないけれど、うまく出来ないのが
コナンが抱えているしんどさなわけですから、交流学級で頑張れる部分は頑張って
支援学級でほっこりして、気持ちのバランスを保ちながら、
それなりに担任にビシバシしごいてもらいつつ
、
出来たことに自信を付けていってもらえたらなぁ・・・と思います。
どうなることやら・・・
という不安もありつつ、
コナンの成長に期待したい、2学期でございます。





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とりあえず、今のところは(って、まだ始まって2日目だけど・・・

夏休みに約束した通りに、支援学級で過ごしているようです。
連絡帳も、今まで、ほとんどサインのみでしたが、コナンの様子が書かれるようになりました。
昨日は、その連絡帳が、下校後、支援学級前の廊下に落ちていたそうで、
学童まで先生が届けてくださったようです。
まだ、忘れ物大王コナンの凄さをご存じない担任、
「コナンくんが帰った後に、廊下で連絡帳を見つけました(>_<;」
と書いてくださいましたが、先生、こんなん、序の口でっせ~

と言いたかったワタクシです

やらなくてはいけないことも表にしてくださったようで、ワタクシがお願いした通り
「○○に参加した」「△△に参加した」
と最初はレベルを下げた評価にしてくださったようです。
すべての項目に○が付く日が続くようになったら、細かい評価へと
レベルをup

まだ2日しか経っていませんが、連絡帳に書かれてあることを読んでいると
「先生、めっちゃはりきってはるなぁ

という印象を受けました。
それはそれで有り難いですし、感謝ももちろんしていますが、
「今からそんなに気負ってると、疲れますよ、先生

と老婆心から言ってしまいたくなる こにゃんこ です

こちらが張り切れば張り切るほど、肩すかしをくらわせてくれるのが
コナンなので・・・

きっと1学期、コナンなりに傷ついて、自信をなくしていると思うのです。
原因はコナンにあったかもしれないけれど、うまく出来ないのが
コナンが抱えているしんどさなわけですから、交流学級で頑張れる部分は頑張って
支援学級でほっこりして、気持ちのバランスを保ちながら、
それなりに担任にビシバシしごいてもらいつつ

出来たことに自信を付けていってもらえたらなぁ・・・と思います。
どうなることやら・・・

コナンの成長に期待したい、2学期でございます。








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