国語科「すいせんしよう」

国語科「すいせんしよう」の学習が終わりました。

学習のゴールを
「すいせん発表会を開こう～こんな最高学年になりたい～」として学習を進めてきました。

まずは、実際に自分が憧れている６年生を思い描いて、その人を選んだ理由を考えていきました。
こんな風に↓イメージマップを使って、思考の枝を伸ばしていきながら、考えを整理していきます。
この１年間、様々な場面で使ってきたイメージマップ。
慣れたもので、スラスラと書き進めていきました。
たくさんの枝の中から、取捨選択し、伝える順序を決めていきました。
　

「はじめ―なか―おわり」の各部分でどんなことを伝えればよいのか？
説得力のある発表にするためには、本当にこの順序で伝えればよいのか？
どんな資料を、どのタイミングでどのように提示すればよいのか？
なども含め、この後、発表メモを書きました。

発表メモができたら発表の練習です。
相手に聴いてもらえる発表にするために、
「声の大きさ」や「声の速さ」や「間の取り方」や「目線」などに注意しながら練習しました。

そして、いよいよ発表会当日。
　
一人一人が、聞き手を意識しながら話し・・・
　
一人一人が、話し手を意識しながら聴きました。


あんな６年生になりたい。
あんな最高学年になりたい。
そんな思いがまた一つ大きくなったようです。

1月お誕生日会！

ご挨拶が遅くなってしまいました。明けましておめでとうございます。
寒い日が続いていますが、子どもたちは元気に過ごしています。
先日は1月生まれの子どものお誕生日会が行われました。
今回はDVD観賞会です！

誕生日の子どもたちです。今月は多いですね。


各々書いた目標を読み上げています。どんなことが書かれているのでしょうか？
　

さて、準備を済ませいよいよ鑑賞開始です。


とても集中して観ていました。楽しかったかな？