B組の作品を紹介します。
Ｋ．Ｆ．さんの作品 『48年の務め旧校舎』
作品解説
場所 6年Ｂ組教室
教室が明るく、とても楽しかったということを伝えたいです。
それを表すために敢えて実物とは違う色にし、明るさを強調
しました。
黒板の中で色が重ならないように努めました。
担任の先生が毎朝書いてくださっている一言は、毎日、違う
ことが書いてあるため、お花紙の多種多様性を利用し、先
生の一言の多種多様を表しました。
また、半世紀ほど使っていた校舎のあたたかさを伝える
ために全体的に暖色系の色を多く使いました。
交流活動のコメントから
この作品で伝えたかったことは、あの校舎で先生や友達
に学んだことや遊んだ時の楽しい思い出やその時間を大
切にしていたんだよ、という思いだと捉えました。
黒板のカラフルな明るい色や教室の全体的に明るい活
発な色を用いているところから伝わりました。
画面左側、先生の机の上の入れ物の重ね方の角度も
忠実に再現しているのがすごいと思いました。
Ｍ．Ｅ．より
B組の作品を紹介します。
Ｋ．Ｍ．さんの作品 『笑顔あふれて』
作品解説
場所 6年生ベランダから見下ろした図工室、運動場への
階段のある景色（中庭）
伝えたかったことは２つあります。
１つはたくさんの自然（特に野草、樹木）です。低学年の頃は
いろいろな植物を探し回っていました。
２つめは、たくさんの階段です。この校舎には中央階段以外
にもいろいろな階段がありました。運動場へ通じる階段は何と
なく好きでした。何となく優しい感じがするのでうすピンクで表し
ました。
５０年後の後輩たちがこの絵を見て、この当時の校舎は元気
があったんだなと思ってもらえたらいいなと思います。
交流活動のコメントから
１年生の教室から見えていた魚の絵が描かれた階段はピン
ク色にして目立たせていると思いました。図工室やアートルー
ムがある建物の屋根にたくさんの色が使われていることに気づ
きました。私は屋根に光りがあたって反射している時の様子だ
と感じました。
Ｋ．Ｙ．より
Ｂ組の作品を紹介します。
Ｙ．Ｍ．さんの作品 『思い出詰まった運動場』
作品解説
場所 1，2，5，6年生校舎屋上から見た運動場
私が伝えたかったことは、運動場から見る景色がとてもきれ
いだったということです。
私は1年生の頃から朝早く運動場に行き、鉄棒のところから
空を見上げていました。その景色が好きだったのでこの絵を描
きました。
毎日のように行っていた運動場が50年後まで伝わるといいな
と思いながらこの作品をつくりました。
交流活動のコメントから
手前の手すりの色が薄くて運動場の雲梯や地面が濃い色で目
立つので、朝休みや昼休みによく遊んでいたことや、また、体育
の時間が好きだったことを伝えようと考えたのだと思った。
9時53分ぐらいを時計が指していますね。体育の授業が好きだ
ったのかな、と思いました。
Ｙ．Ｒ．より
B組の作品を紹介します。
Ｎ．Ｙ．さんの作品 『みんなで楽しく遊んだ場所』
作品解説
場所 メデイアルーム前のテラス
雙葉小学校にこんな場所があったんだよ、とみんなに伝え
たいと思いました。みんなで楽しく遊んだ場所、メディアルー
ムではパソコンを使って切手などを作った場所…などと１つ
１つ思いがあり、それが50年後まで伝わっていけばいい、と
思いました。
交流活動のコメントから
明暗を表すために暖色と寒色を使い分けていると思いました。
上の方を暗くすることで下の方が明るくなり強調されています！
また、実際にはない色を使うことで、その場所に思い入れがある
ように感じました。メデイアルームで過ごした日々がたてもいい
ものだったのだと思いました。
Ｋ．Ｆ．より
