「バカの壁」
話題作とか言われて、なんでも記録的な売れ方をしたそうだ。
だが、しかし、ワタクシの場合はほとんど何も刺さらなかった。
ゴルフにたとえるならば、庭で思いついたスイングを練習場で試したら、まったく使いものにならなかったというような感じだ。
コースで試したもんならば、撃沈する部類のものだ。
何がダメかと言うと、頭のいい人の作文だからだ。
観念的！
単なる思いつき！
嘘だと思ったら、今度、読んでみるがいい！
もちろん買うまでもない。
図書館の書棚に並んでいれば、ペラペラとめくってみるだけでいい。
害にもならず、ためにもならず！
こんなものをありがたがるのはまったくもって時間のムダだ。
へとんしれん！
英語がしゃべれないのではない！
聞き取れないのだ！
聞き取れないから、しゃべれないのだ！
知り合いのところに中国長春から来た女の子がいた。
その知り合いの人の話だ。
日本に来て６か月間は何もしゃべれなかった。
半年過ぎから、こちらが言う分は分かるようになった。
１年くらいたったら、カンタンな日常語がしゃべれるようになった。
日本語にどっぷりつかってこの程度だ。
一日、１時間くらい英語を聞いているだけなら、その効果は推して知るべしだ。
耳慣れ程度しか上達しないだろう。
それでいいと思っている。
それでもいい。
それでもやり切るつもりだ。
期限はない。
まったくない。
ワタクシのボケ防止英語学習は続いている。
英語学習は二つに絞られてきた。
英語学習は次の二つだけを目標にしている。
①英単語と英文法を忘れないようにする
➁英語が聞き取れるようにする
まず、「短文で覚える 中学英単語」で英単語と英文法を忘れないように続けている。
「have＋過去完了」が「過去完了を持っています」という理解でいいということを知って分かりやすかった。
次に、「高速ＣＤを聞くだけで英語が話せる本」では、英語の聞き取りに絞っている。
「英語が話せる」といううたい文句にはダマされない。
「英語が話せる」ようになるのは、聞き取れる先のずっとずっと先にあるハズだ。
旅行先の上高地で、中国系の人に英語で話しかけられた。
「ウッジュ テイカ ピクチャ？」
早口だったが、感覚的に聞き取れた。
「ＯＫ！」
カメラを受け取り、写真を取ってあげた。
すると、さらに「イン ジャパニーズ？」と聞かれた。
ハハ～ン！
「シャシンヲ オネガイシマス！」
何回か、いっしょにリピート アフター ミーした。
「シャシンヲ オネガイシマス！」
「シャシンヲ オネガイシマス！」
相手は喜んでくれた。
「高速」を聞いていたおかげで、早口英語も聞き取れた。
もし「高速」を聞いていなかったら、おそらく耳の中に入ってこなかっただろう。
続けることには自信がある！
ゴルフ同様、英語も続ける！
ジジイ英語はまだまだ続く！
車の中では「高速ＣＤ聞くだけで英語が話せる本」を聞いている。
というよりも、車を走らせればかってに流れるから、乗っている間、ずっと聞き流している。
「短文で覚える中学英単語１９００」の方は一度、放っておいたけれど、家いる間は目を通しておこうと思い直して、今も続けている。
もう６回目のおさらい中だ
「高速ＣＤ聞くだけで英語が話せる本」は３０分では聞き終わらない。
ゴルフ場に行って帰るくらいの時間がかかる。
「短文で覚える中学英単語１９００」の方は４日で読み終えられる。
１週間に１．５回くらいは復習できる。
一応、目標は１００回だ。
「読書百篇、意おのずから通ず」というではないか！
終わるのは来年だ。
つくづく英語と日本語はちがうものだと感じる。
英語は主語と述語の左側（先頭）に疑問形などがくっつき、その他は主語と述語の後にどんどんくっ付いていく。
それに対して、日本語は主語と述語の間にどんどん入り込んでくる感じがする。
今後も読み続け、聞き続けたら、いったいどうなるのか？
自分実験はもう始まっている。
復習する前からウスウス分かっていたが、中学校レベルの英単語や英文法はほぼマスターしていた。
このまま復習ばかりを続けていても･･･
さて、次の段階に進むべきか？
と思った時に、何をすればいいのかが分からない。
ワタクシの鼻先には何にもぶら下がっていないのだ。
高校レベルの英単語と英文法に進もうか？
それとも宿敵、英会話を始めるか？
「何をすればいいのか分からない」というのは大学受験の時にも自覚していた。
受験英語が比較的よくできた方だったが、英語が特に好きなわけでもなく、英語を勉強する目的も分からない。
アメリカに行きたいとか、外国人としゃべりたいとか、外国映画を生で聞き取りたいとか、英語の本を読みたいとか、そういう意欲がまったくなかった。
ただ受験に必要だから勉強しているという程度だった。
多くの受験生と同じく、受験で終わるタイプだった。
今、かろうじて英語を勉強しているのは孫と英語について語り合いたいという気持ちがあるからだ。
そして、せっかく覚えたのだから、忘れないでおこうというだけだ。
それ以外は何もない。
どうしたものか？
「３語でなんとか」みたいな名前のベストセラーがある。
退職してから書店で何度も手に取った記憶がある。
３語くらいなら覚えられるんじゃないか？
どうする？
オマエ！
「短文で中学覚える英単語１９００」！
中学英語のおさらいが目的で読み始めたこの本も、もう５周目に入っている。
ただ短文をくり返し読んで、すらすら言えるようになったら、解説を読んで、次のページに行くという、この単純作業のくり返しだ。
覚えようという意識はまったくない。
覚えようという意識が働くと、くり返し読もうという気持ちがなくなる。
それは失敗だ。
ゴルフでこの一打をゼッタイにグリーンに乗せてやると思って打つと、力んでダフッふリ、トップしたりするから、それに似ている。
この本を読んで思ったのは、英語ってやたら冠詞が多いなあということだ。
aやtheってなんで多いの？
それに前置詞が、これも多すぎる。
やたら不規則に出てくるので困ったものだ。
ofとwithでなんたら意味がちがうんだってよ！
しかし、別に試験を受けるんでもないから、細かいことは気にせず、ただひたすら音読に勤しんでいる。
年内に５０回くらい読もうと思っている。
「短文で覚える中学英単語１９００」！
もうずいぶん前から、通称「中学豆単（中学基本英単語１２００）」をトイレに常置している。
トイレに入ったら必ずページをめくり、英単語の復習している。
特に何かをしようというワケではない。
ただ手持ちぶさたのヒマつぶしだった･･･
ところが、最近、ちょっと英語のおさらいでもしてみようかという気になった。
英語と言ってもいろいろな分野がある。
英単語、英文法、英作文、英文解釈･･･
ああ、なつかしき･･･
昔の受験英語としてはここまででジュウブンだったが、今では英会話が幅を利かせているようだ。
どうしよう？
言語と言えば、まずは単語と文法だ。
しからば、英単語と英文法を忘れないでおこうか！
さて、どのレベルをめざすか？
中学英語、高校英語、大学受験英語、日常会話、ビジネス英語･･･
今では小学校英語まであるようだ。
書店でパラパラと英語の本をめくったら、小学校英語はカンタンそうだ。
高校英語以上はすでに難し過ぎる。
中学英語に決めた！
そこでいろいろ迷ったあげく、「短文で覚える中学英単語１９００」を選んだ。
短文のなかに英単語がゴッソリ入っているそうだ。
短文が３００もある。
これをソックリそのまま暗記してやろうと思っている。
まずはざ～っと一読して、慣らし運転をしてみようか。
じじいの手習いが始まる！
孫が妖怪の話をしていたので、イオンウォーキングのついでに本屋で妖怪の本を探した。
妖怪と言えば、やはり水木しげるだろう！
真っ先に水木しげるの本を手にとった。
ほかのもいちおう見ておこう･･･
「しかけがいっぱい！ めくって発見！」
この図鑑が目に留まった。
シカケは大事だよ～
なんかしら動きの要素を取り入れた本が人気がある。
子どもの本はシカケがキモだ。
これはイケるな！
水木しげるの本を棚に戻し、この本をレジに持って行った。
2000円を軽くオーバーする値段だった。
やはり孫にウケた。
毎日のように図鑑を見ているそうだ。
この前来た時は、下の妹とといっしょに「ぬりかべぇ～」などと言ったりしていた。
つくづく思うが、「好きこそものの上手なれ」！
興味や関心のあるものに出合うと、ナンバーワンになることや、オンリーワンになることなどどうでもよくなる。
好きなことをやればいいのだ！
