子どもと仕事、の板挟み

コナン、やっと元気になって、学校へ行きました。

修学旅行が終わってから4日も経ってしまったので、食中毒の件に関しては何も分からず
（コナンに聞いても『さぁ？』だし・・・）
大騒ぎになっていない、ということは、たいしたこと（？）にはならなかった、ということでしょうか？

さてさて、職場でも、お子さんが風邪を引いた、というパート仲間さんが多いです
カツカツのシフトが組まれている中、休みたくても、代わってくれる人がいないんですよね～
そのご家庭の事情も、お子さんの体調の度合いもあるでしょうが、ワタクシ、子供の病気を理由に
仕事を休む、っていうのは、あんまりありません。
これまでで3～4回くらいでしょうか？もちろん、それでも、交代の人を見つけて、です。
金銭的にはイタいですけど、病児保育を利用したりして、極力休まないようにしています。
高学年になったコナンは、熱を出しても1人で家で寝てもらって、仕事に行くこともあります。
母親として、それが良いこととは思えませんが、仕事をしている以上、責任もありますから、板挟みです
そして、結局、子供にしわ寄せがいってしまうんですから、ほんと、母親としては、良い親とは言えないと思っています。
今までの仕事先も、子供が熱を出しても、寝かせて仕事に出てくるママさんが多かったです。
お子さんもママさんもかわいそうだな、と思っても、来てもらわないと、こちらも大変なので
「時間になったら、ちゃっちゃと上がってな～。」しか言えない自分がもどかしくもあります。

さて、昨日は、カツカツの人員の中、2人、パートさんがお休みされました。
2人とも小さいお子さんが熱を出したのでお休みされました。
先ほど言いましたが、今の職場は代わってくれる人がいないくらいカツカツの人員なので、
代わってくれる人がいなくて、已む無くお休みしたのでしょう。

・・・・・が
仕事場にいるパートさんは1人でも抜けられると忙しさ倍増で、職場はもぉドタバタ状態でした。
ちょっと殺気立って怖かったくらいです

そして、今日は2人とも仕事に来られました。
微熱があっても保育園に預けたり、おばあちゃんに見てもらったりするなどして、仕事に来ました。
これも板挟み、ですよね。
仕事休んだ、っていう後ろめたさがやっぱりありますもんね
みんなに迷惑かけたのは分かりきったことですし・・・。
でも、子供のママの代わりはいないもんね。病気だったら、傍にいてあげたいもんね・・・。

休んだ側と、その代わりに忙しかった出勤した側と、今日はビミョーな空気が流れておりました。

どっちの気持ちも分かるので、心情としてはフクザツです。

そして、やっぱり、日本はまだまだ子を持つハハが働くにはキビシイ世の中だなぁ、と思うのでした。

これじゃ、出生率なんて、上がらないわ、この国は・・・。








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どうすれば良いのやら・・・

久しぶりに、ジナンの担任から が・・・。

「けいさんドリルを最近持って来ないので、算数の授業で取り組めません。
学校には見当たらないので、お家にあると思いますので、探してみてください。」

・・・・・・・・・・
計算ドリルかぁ。そんなとこまで気がまわらなかったなぁ・・・。

と思っていたら、担任からショーゲキの一言。
「最近は、1時間目から5時間目まで教室にいないことが多いです」

はい？って・・・ええぇぇぇぇぇええーーーっ

「教室にいないって・・・　じゃ、ジナンはどこで過ごしているんですか」
「図書室で過ごしてはるんです」

ジ～ナ～ン～～

休み時間中に図書室に行ってそのまま、ではなく、授業が始まると、教室から飛び出してしまうんだとか・・・
その場ですぐ担任が職員室に連絡して、他の先生が探すと、たいてい図書室にいるんだそうです
先生の話からすると、怪談レストランの本を読んでいるらしい。
クラスでも、朝、読書の時間があるので、みんな本を1冊図書館から借りるなどして持っているそうなのですが、
クラスメートが怪談レストランの本を持っている、と分かると、授業中でもその子の席に行って、
勝手に机の中から本を取り出して読んだりもしているようです

1日中、教室にいないわけですから、当然、勉強も遅れているわけで・・・
その分は、取り出しで支援学級に週1回行っている時に、補ったりはしているらしいです。
支援学級では、割と、学習に取り組めているそうです。

やっぱり、1対1とかだと学習に取り組めているのか・・・。
集団の中ではどうしても無理なのかなぁ・・・
とは言え、ジナンにはまだ支援学級に移る理由はないし。

担任もあの手この手で、ジナンが教室にいられるように考えて色々やってくださっているようですが、
どれも効果がないそうで・・・

教室から出る、となると、誰かがジナンを探しに行かないといけなくなるわけで
先生方にもかなりご迷惑をおかけしているみたいです

「お家の方でも、なんとかジナンくんが授業中教室にいられるように、声掛けをお願いします。」
と言われて、 は切れました。

はぁぁぁーーーっ

どうしたもんかなぁ・・・。
どうしたら、ジナンは授業中、教室の中にいることが出来るんだろう？

とりあえず、ジナンには、授業中は教室の外に出るのはいけないことだから、せめて教室の中にいるように
くどいくらい、何度も言いました。
ジナン　納得していないようですが・・・

う～ん　どうしたら、いいのかなぁ・・・








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一難去って、また一難

修学旅行での食中毒の一件で、落ち着かない休日を過ごした我が家ですが、
コナンに食中毒の症状は出なくて、ホッとしたのもつかの間、
昨日の夕食はいつもより食が進まなかったコナン。

今日、熱を計ってみれば・・・39.2℃

すっかりグッタリのコナン

吐き気や嘔吐はないのか、と聞くと『ないけど、ノドが痛い』とコナン。
イヤ～な予感と思いつつ、小児科へ受診してみれば・・・
やっぱり、溶連菌
半月ほど前にジナンがなって、やっと薬も飲み終わったと言うのに・・・

熱も高いし、グッタリしているので、点滴を受けることになりました。
いつも点滴の時には大暴れするのに、今日は大人しく針を刺されていたコナン。
よっぽど、しんどいんやんなぁ・・・。
点滴を打って、帰宅しても、そのまま、昏々と眠り続けていました。

全く、食欲がなく、おかゆも食べず、昼にを1/4個食べただけ・・・

同じ溶連菌でも、熱もなく食欲もあったジナンとは大違い

明日には、元気になってるのかしら～？

それよりも・・・
昨日の夕飯は、家族で鍋を囲んだこにゃんこ家。
溶連菌保菌者と同じ鍋をつついちゃったよぉ
ジナン、また、溶連菌もらっちゃってるのかしら～？
大人も移るって言うけど、大丈夫かしら・・・ワタクシ

コナンの回復を祈りつつ、これからのことも心配な こにゃんこ でございました








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地域で育つ、育てる。

一昨日の修学旅行の帰りのこと。
駅で解散となるわけですが、家が近所なコナンたち支援学級トリオは一緒に帰るハズが
トリオだと揉めることが多くて、コナンは他の2人と帰るのを止めたそうです
これは、トリオの1人、Ｋくんママから聞いた話ですが、Ｋくんママはお迎えに行こうとして、
帰宅途中のコナンたちを見たそうなんですが、
「コナンくん、うちのコたちと帰らずに、他の6年生と帰ってきてたんだけど、その子たちと
一緒に楽しそうにおしゃべりしながら、帰ってきてたわよ」
コナンが、支援学級のコたち以外と下校してくるなんて珍しいので、Ｋくんママ、教えてくれたのでした。

コナンと一緒に帰ってきたコってだれ？？？
誰だか見当がつかないけれど、考えられるとしたら、保育園が一緒だったコたちかしら？

コナンに修学旅行の後、誰と帰ってきたのか尋ねると
『ＲくんとＴくん』と答えました。
やっぱり、保育園が一緒だったお友達です。6年生になって、初めて同じクラスになったコたち。
保育園時代、そんなに関わりがあったワケじゃないんですけどね。

修学旅行の班も、保育園が一緒だったＩくんとＡちゃんと一緒だったし、
やっぱり、お互いコトバが必要じゃなかった幼児期から一緒に過ごしているコたちだと
他のコたちよりコナンのこと、理解してくれてるのかな？

実際、見ていて、コナンとの関わり方は、小学校から一緒になったコたちより
保育園から一緒のコの方が上手だと思うんです。

やっぱり、地域で育てるって大切なのかな？なんてことも思っちゃいました。

ワタクシたちが住んでいる地域は、有り難いことに、暖かい人たちばかりで、
コナンが障碍児だから、と差別や偏見を受けたことがありません。
なんて言うと、今時、と思われるかもしれませんが、障碍がある、というだけで差別や偏見を受ける地域は
現在でも残念ながらあります

コナンに障碍があっても、他のコと同じように接してくれる方々ばかりで、有り難いです。

一見、定型のコとなんら変わりないように見えるコナンの、ハンディや課題を理解してもらうのは
時間がかかります

そう思うと、同じ地域で生活を続けていくことで、地域の方々にコナンを理解してもらうってのいうのは
とても大切だな、と思いました。

だから、コナンは未だに嫌がっているけれど、学区内の中学に就学することは、コナンにとって
悪いことではないと思うのです。

今回の修学旅行では、そんなことも考えさせられたのでした。








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えーっ！？ まさか、身近で起こるなんて！

今日は、ＰＴＡ主催のお祭りの日でした。

今年は役員をやっているので、模擬店部員に駆り出されました。
なのに・・・
毎年、このお祭りに参加しているのに、
『今年はいいや。修学旅行の次の日やし』とコナン。
『お兄ちゃんが行かないなら、ボクも行かない』とジナン。

さて、朝から、学校に行って、模擬店の準備をしておりました。
お祭りが始まる30分前、と言う頃、校内放送が流れました。
「誠に残念ながら、本日のお祭りは諸事情により、中止となりました。
役員のみなさんは、撤収作業を行ってください。」

えぇぇぇぇぇーーーーーっ
なんで

ワタクシの担当している模擬店のリーダーである本部役員さんが走ってきました。
「なんか、児童の中で食中毒になった子がいるらしいわ」

ひぇーーーーーーっ

とそこへ、コナンと同い年の女の子がいるママ友がやってきました。
「今、学校から、Ｍちゃん、体調どうですか？ってきたわ」

そこからママ友たちの情報収集合戦が始まりました。
もちろん、お祭りの撤収作業をしながら、です。
これから、売られるハズだった、食材を手づかずのまま、廃棄するなんて
勿体ないこと、この上ない
でも、食中毒じゃ、仕方ないのかな・・・
やるせない思いで、食材たちを廃棄しました

さて、情報収集の結果・・・。
修学旅行先の食事が原因で、6年生のあるクラスから食中毒患者が出たそうです
げっ　コナン、今朝は元気だったけど
食中毒になった子は別のクラスの子だったけど・・・　コナンは大丈夫なのかしら？

撤収作業が済んで、に帰ってみれば、コナンはいつもと変わらず元気でした

その後、学校の先生の家庭訪問が始まりました。
コナンの様子を聞かれました。もちろん、元気だと答えました。
現在、現状を把握中。今のところ、学級閉鎖などの処置は取らなくて良いそうですが、
何かあったら、すぐ学校へ連絡を入れること。
月曜日は健康調査票に記入して子供に持たせてください、と健康調査票を渡されました。

まさか、まさか、身近で食中毒が起こるとは
食中毒にかかった子供たちは大丈夫かしら～？
せっかくの楽しい修学旅行にケチがついたわぁ

お祭りが中止になって、何ヶ月も前から準備をしていた本部役員さんたちは、みんな青い顔してたなぁ・・・
ショック、大きいだろうなぁ・・・

と、なんだかやるせない1日でございました。

我が家としては、コナンが（今のところ）無事でホッとしています。








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元気に帰ってきました。

今日、ワタクシは仕事上がりが遅く、帰宅すると、すでにコナンが帰ってきていました。

「修学旅行、どうやった？」
『楽しかった』

修学旅行の感想、以上で終了　土産話ナシ

まぁ。コナンに過去の出来事を話してもらうのは、かな～り難しいことなので、
仕方ないって言えばそれまでですが・・・

ワタクシも慣れているので更に食いつきます。
「修学旅行で何が一番楽しかった？」
『山陽新幹線に乗ったこと』
それは、分かり切った答えだぁ
『そうじゃなくって、　広島に着いてから、楽しかったことってないんかい？』
「バスで国道２号線を走ったこと」

・・・・・・・・・・　もぉ、いいや

「班のみんなと楽しく観光出来たんやろうねぇ？」
『・・・・・・・・・』
あかんかったんかい
「なんか、トラブルあったん？」
『まぁ　ケンカはしたかな・・・』
それ以上は語りたがらなかったので、聞きませんでした。

「お土産はぁ？」
『ほら　もみじまんじゅう』
20個入りの大きな箱がテーブルの上に置かれていました。
「おじいちゃん、おばあちゃん（夫の両親）の分は？」
『これ』
もみじまんじゅうの5個入りの箱が一つ。
「ちーちゃんの分（ワタクシの母）は？」
『だから、コレ』
「箱、1個しかないやん」
『だから、中の1個をちーちゃんに送って、残りをおじいちゃんちに持って行くんや』
「ちーちゃんに修学旅行に、って5千円ももらっておいて、もみじまんじゅう1個か～
もみじまんじゅう、5個入りの箱を2個買ってこい、ってちゃんと言うたよなっ
2回言うたハズやで」
『そんなん、聞いてへん　だいたい、お金が残らへんかってん』
「こんなモン、買うてくるからやろっ」
コナン、トミカ を1個買っていました・・・
おまけに『みやじま』の文字と厳島神社の絵入りのキーホルダー。
全部、自分のです
自分には、20個入りのもみじまんじゅうに、トミカにキーホルダー。
5千円もくれたおばあちゃんにもみじまんじゅう1個・・・
あれだけ、5個の箱入りを２つ買って来い、と言っておいたのに・・・

実家へは郵送しないといけないので、１つだけ買ってある5個入りのもみじまんじゅうと、キーホルダーを
ワタクシの母に送ることにしました。

夫の実家へは、20個入りの中から5個を持っていくことにしました。
箱の包み紙で袋を作って、その中にもみじまんじゅうを入れて、お土産っぽくしてみました。
なんで、ワタクシがそんな面倒なことをするハメに・・・

そんなハハの気遣いなどに気づくハズもなく、コナン、買ってきたもみじまんじゅうを
『美味しい』と言って食べていました

どんな風に過ごしたか、全然分からないけれど、楽しく過ごしたって言うから、ま、良しとしましょう

ワタクシも美味しくもみじまんじゅうをいただきました








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待ちに待った、メインイベント♪

この日を待ちわびていたコナンは、朝からウキウキで、
大きな荷物を背負って、友達のＭくんと元気よく出かけて行きました。

今日は、待ちに待った学校行事のメインイベント　修学旅行です

行先は、広島です。
なので、何と言っても楽しみは初めて乗る山陽新幹線
いつも乗っているのは、東海道新幹線ですから～。

そして、夕方からの買い物をとても楽しみにしているコナン。
『もみじまんじゅうをお土産に買ってくる～
５個入りのね。こしあん、抹茶あん、チーズ、カスタード、チョコにするんだぁ』
（コレを１週間、毎日聞かされました）

・・・・・・・・・
いや　フツーにあんこのもみじまんじゅうでいいし・・・
お土産は、もらう人の喜ぶ顔を想像して買うんだよ・・・
おじいちゃん、おばあちゃんのお土産だけは、あんこのみにするように、しつこいくらい言い聞かせました

１学期、クラスメートとのトラブルが絶えなかったコナン。
最後の方は、みんな、関わりを持ちたがらなかったようなので、心配になって
修学旅行の班決めはどうするのか、尋ねたら、くじ引きになるでしょう、ということでした。
そう聞いていたので、どんな班になったのか、とメンバー表を見て、ワタクシ、・・・・・・
「コナン。班決めや部屋決めはどうやって決めたん？」と尋ねれば、『好きな人同士』
「ふ～～～ん・・・。」
班は、日中一緒に活動するメンバーなので、男女混合、部屋はもちろん、男の子ばかりなんですが・・・。
コナンと一緒の班の子は、みんな、１学期にコナンとトラぶった子たちばかりでした。
例のいじめ問題に関わっていた男の子たち、そして、班にはあの、初恋のＡちゃん・・・。
ワタクシ、「大丈夫かいな」とボソッと一言。

まぁ、ね。紙一重なんですよね。
要は、コナンが関わりを持ちたいコたちに、必要以上に絡んでしまうので、
相手のコがコナンに嫌気が差してしまうっていうパターンなんですよね。
で、ほとんどが、保育園時代が一緒だったコなんですよね。
だから、コナンのことを他の子たちよりよく知ってくれているし、幼い頃からの付き合いがそうさせるのか
完璧に関わりを断つってことは、まぁ、ないです。
みんな、根は良い子たちばかり。
ワタクシとしてはありがたいですけど。
みんな、無理してない？ってそっちの方が気になります。

約１名、ほんまのいじめっ子が同じ部屋って言うのがひっかかるけど・・・。
まぁ。ここは、みんな根の良い子だと信じましょう。

小学校生活、最後の、大きなイベント。
いろんな体験をして、楽しんできてほしいです。

さて、明日のお土産は、やっぱり、５種入りもみじまんじゅうやろか・・・








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にいち が いち

とうとう、始まりました。

ジナンの算数の授業で九九が

今のところ、ジナン、張り切っています
学校の宿題では、九九が毎日の宿題となりました。
最初に、２の段と５の段を習ったそうで、今は、２の段と５の段の暗誦をさせています。

・・・・・が　そこは、やっぱり、ジナン

『にいち が いち』

のっけから、ズッコケもんです

にいち が いち　　　ににん が し　　　にさん ろく　　　にし が はち　　　にご　じゅう
にろく　じゅうに　　　にしち　じゅうよん　　　には　じゅうろく　　　にく　じゅうはち

・・・・・・・・・・

「にいち が に」
「にさん が ろく」
「にしち　じゅうし」
「にはち　じゅうろく」

とその度にワタクシの突っ込み、いや、訂正が入ります

２の段でこんなに大変で、これから先、大丈夫かよ・・・
と、一抹の不安が・・・

ワタクシは勝手に７の壁って呼んでるんですけど、
２の段でも５の段でも、７以降の数字が来るとしどろもどろ・・・

暗誦の宿題が終わったところで、今度は宿題のかけざんのプリント。
仕上げたプリントを見てみれば・・・

２ × ７ ＝ １６
２ × ８ ＝ １８
２ × ９ ＝ ２０

・・・・・・・・・・
こりゃ、ジナンの７の壁、相当厚いな・・・
なんのために、暗誦させてからプリントさせてるねん

宿題が終わると、ジナン、ぽつりと
『なんで、２の段は答えが２つずつ増えていくんやろ？？？』
・・・・・・・・・・
学校で、その理屈を教えてくれてるハズだが・・・
授業、聞いてないから、分かっちゃいないんだなぁ・・・
そっから、ワタクシが教えなくっちゃ、いけませんかぁーーーーーっ

そんなこんなで、ワタクシの忍耐力が問われそうです、ジナンの九九・・・








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ボク、控えめなんで・・・

学校行事があると、スナップ写真を撮られ、後日販売されます。

だいたい、参観や懇談の時に廊下に掲示されて、
保護者が子供の写真を選んで購入する段取りになっているのですが、
高学年になると、自分で選べるだろう、ということで、写真が出来上がると
参観などの時期に関係なく掲示され、子供たちに購入袋が渡されます。

これ、ワタクシにはとっても困るんですよね

コナンに、自分が写っている写真を選択する能力がないからです

ましてや、写真が販売されてるなんて、教えてくれませんから、
お便りを渡し忘れていないか、ランドセルの中をチェックする時に、写真購入袋を見つけるわけです

今回も、運動会の時の写真購入袋を発見

コナンに締切日を聞いても、『さぁ～？』
更に、『ボク、写ってませんよ～』とのたもう
「なんで？」と聞けば、『ボク、控えめなんで・・・』

アンタのどこが、控えめやね～～ん

常人のワタクシたちとは異なる行動ばっか取るから、イヤでも目立つっちゅーねん

でも、実際、高学年になってから、コナンのスナップ写真はとても少なくなりました。
どうやら、カメラのレンズを向けられると、避けてしまうようです
なんで、そうなっちゃったのか、分かりませんが・・・

でも、小学校最後の運動会。組み体操の写真くらい、あるやろ？
おまけに、例の、遅れて参加した集合写真もあるはずやん。

そんなこんなで、仕方なく、仕事に行く前に小学校に行って、スナップ写真を見てきました。

たしかに・・・　コナン、写ってない
ほんとに、組み体操なんて、写ってなくて・・・　かけっこと全員リレーの
スナップ２枚しかありませんでした　それも、小さく写ってる・・・
保育園時代は、「こんなにいらん」ってくらい、写ってたのになぁ・・・。

集合写真、ありました
例の、勝手に帰ってきてしまって、後から慌てて、 で送って、
間に合った、あの集合写真。
泣き崩れて、土下座したあとに、撮った、アレ・・・
涙目のテンション低い顔ながら、最前列のセンターにおりました。
きっと、クラスメートか先生が気を使って真ん中にしてくれたんでしょうね。
それも、思い出なんで、購入しました。　集合写真、高いけど・・・

合計たった３枚　組み体操の写真、欲しかったなぁ・・・。








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買うんですか・・・

今日、コナンを連れて、眼科へ行ってきました。

再度の検査の結果、やっぱり、が必要と言うことになりました　　
0.5＆0.7だそうです
でも、頑張って見よう、としているから、この視力であって、実際は0.3くらいしかないんだとか・・・

医師曰く、今時の子供は、小学校の高学年で３割、中学生で５割がが必要、というご時世なんで
仕方ないっちゃ仕方ない、という言い方をされましたが、ワタクシから言わせてもらえれば、
必要以上に、ゲームのやりすぎ

コナン、ワタクシの頭から、湯気が立っているのが、よくよく分かっているので、
『あぁ　この世の終わりだ』
とボヤいておりました。
ボヤきたいのは、こっちの方だっ

忘れ物大王コナンにですってぇぇぇーっ
感覚過敏なコナンが何かの拍子にをはずして、その辺に置いて、それっきり・・・
って数日後、どうなっているかが、もう分かりきっているのに、買わなきゃあかんのですかぁ

全く、ムダで無意味な買い物だ・・・
それでも、買わなきゃダメですか

自分の意思ではハズせないがあればいいのに・・・

あ～あ・・・








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