★２０２４年 国語塾もへじ コースのご案内★
★週３回開塾しています。
水曜・木曜・金曜
★グループ分けと指導時間
小学生どんぐりA／どんぐりB （各６０分）
中学生 水・木 （各７０分）
中・高校生 デカドンMIX （７０分）
高校生 デカドン （７０分）
★１グループ 最大４名くらいまで
★時間割・【】は愛称
水曜 １７時から１８時 水のどんぐりA【水どんＡ】
１８時５分から１９時５分 水のどんぐりB【水どんＢ】
１９時１５分から２０時２５分 中学生・水グループ（中水さん）
・・・・・・・・・・・・・
木曜 １７時から１８時 木のどんぐりA・B【木どんＡ／Ｂ】
１８時５分から１９時１５分 木のデカドンMIX【木デカM】
１９時２０分から２０時３０分 中学生・木グループ【中木さん】
・・・・・・・・・・・・・
金曜 １７時から１８時 金のどんぐりA・B【金どんＡ／Ｂ】
１８時５分から１９時１５分 デカドン 【金デカ】
１９時２０分から２０時３０分 金のデカドンMIX【金デカM】
★受講料
小学生・・・・・月４回 ８.０００円
（７.５００円＋維持費４００円＋紙・資料代１００円）
中学・高校生・・月４回 ８.５００円
（８.０００円＋維持費４００円＋紙・資料代１００円）
：：備考：：：：：：：
普遍的な読み書き、話す力を育てます。めやすとして学年を使いますが、基本的に無学年制です。
教科書の指導はしません。（←もちろん、質問されれば、答えます。）
どんぐりA 低・中学年
・・・・テキストを使用せずに、作文や塾長自作プリを中心に学習します。
どんぐりB 中・高学年
・・・・論理エンジンテキストを中心とする学習となります。
ただし、標準編のテキスト使用者は、作文いくつかを連続して書きます。
中・高校生
・・・・基本的に論理エンジンテキストを使用。
又はお子さんのレベルに合わせたテキスト
各自の国語力に合わせたレベル、進行スピードになります。
：：：：：：：：：：：：：：
テキストを使うコースはすべて実費でテキスト代のご負担をお願いします。
小学生用論理エンジン（グリーン版）以外は市販されていません。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
◎お助け単発指導します ６０分（１回）・・4.５00円より
提出用小論文・作文指導などは２回から３回必要
・・・・・・・・・・・・
どんぐりさん（小学生）指導の説明
★どんぐりA このグループはテキストを使用しません★
〇対象 小学２年より３，４年くらい
〇目標 ・読み、書き（作文）を伸ばす指導や活動を進める。
・作文や表現のもとになるイメージや発想の種まきをする。
・国語は楽しい、と実感的に感じることができることを進める。
〇各月の予定
４月から７月
お話を音読して、内容を読み取る。
ミニブックをつくる。作文を書く。
８月
夏休み作文教室・・作文あるいは感想文を書く。
日程は自由設定となります。
９月から３月
お話を音読して、内容を読み取る。
ミニブックをつくる。
作文を書く。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
★どんぐりＢ このグループはテキストを使用します★
〇対象 小学４年から６年くらい
〇目標 ・小学生用の論理エンジンテキストを使用し、読解力を育てる。
・原稿用紙２から３枚程度の作文を書けるようにする。
・詩や俳句、短歌といった表現を楽しむ。
テキストのめやす
入門・・・論理エンジン「作文読解トレーニング 標準」使用
中級・・・論理エンジン「作文読解トレーニング 上級」使用
これより上は、相談となります。
〇各月の予定
４月から５月
創作活動をする。（新聞や物語書き）
５月から７月
テキストの進行
８月
夏休み作文教室・・・作文、あるいは感想文を書く。
日程は自由設定となります。
９月から３月
テキストの進行
多様な作文に挑戦する（意見文・説明文・グラフ読み取り短作文など）
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
★どんぐりA・B・
どんぐりA・Ｂの両方の指導時間となります。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
中学生・高校生指導の説明
★中学生 論理エンジンテキストを使用します★
〇対象 中学生
〇目標 ・「論理の習得ＯＳ１～５」を使用して、思考力と読解力を養う。
・２００字程度の短作文から原稿用紙５枚までの作文を書く。
・古文の基礎を学んだり、俳句をつくって楽しむ。
・感想や意見を書いたり、話せるようにする。
〇テキスト・学年のめやす
「論理の習得０５」 中３生
「論理の習得 ０３，０４」 中２・３生
「論理の習得 ０１，０２」中1・２生
そのほか、副テキストを使用する場合もあります。
以上は、あくまでも目安です、その子それぞれの力で進度が違ってきます。
該当曜日に来られない場合はご相談ください。人数的に可能な場合、他グループに入ることもできます。（例 金曜に来られない、木曜ではだめか？みたいな相談。）
〇授業の流れ
はじめの２０分程度（異学年・異テキストであっても共通学習）
漢字テスト ／言葉プリントの学習／名文音読／記事・話を聞いて意見を話す・書く等
４週目は月末テストをします。
〇各月の予定
４月から７月
テキストの進行
８月
夏休み作文教室・・・課題図書を読んで、感想文５枚に挑戦する
時間は自由設定になります。
９月から３月
テキストの進行
中１生は、古文の基礎を１０月から１１月にかけてします。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
★高校生 １・２年生 ※３年生は相談で
〇目標 ・「高校生の論理エンジンテキスト」や「ステップアップ現代文」を進めて読解力・思考力を養う。
・６００字から８００字程度の小論文を書く（最低でも年間８本程度は書く）
・時事コラムなどを読んで、自分の意見を書いたり話せるようにする。
・適宜、古文プリントをする。
〇授業の流れ
はじめの２０分程度（異学年・異テキストであっても共通）
漢字や言葉のテスト／コラムなどを読んで意見を話す・書く／名文音読
４週目は月末テストをします。
〇各月の予定
４月から７月
テキストの進行
小論文を書く３本
８月・・・夏休み作文教室 小論文を３本書く
時間は自由設定となります。
９月から３月
テキストの進行
小論文を書く ３本
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
【備考】
２か月に１回、予定を記した「もへじだより」を出します。
全部ファイルというファイルにお便りやお月謝ぶくろ、月末テスト、一言コメントなどを入れて月初め１週にお渡しします。
その子にあった指導を心がけるので、予定通りに進まないことがあります。
・・・以上・・・・
なお、塾の前の赤いポストの中に、紙の募集要項が入っています。
