AM・GG練習試合！ PM・地域中学校「児童福祉に伴う意見交流会」

午前の部は皆さん10年・20年のキャリアーの方ばかり私は２年目
写真を撮る余裕今のところありません。

午後の学校授業参観の様子から、私はこの研修のお世話役のひとりとして
体育館グラウンド側の車駐車の案内役をさせていただきました。道路沿い
の松並木（旧東海道）の様子やグラウンドでの体育実技の模様などを２０分
程見学が出来ました。
いよいよ開始５分前です。初めての校舎内へ移動！

正面階段に近江八景が壁いっぱいに飾ってありました。

旧東海道の松並木が印象的です。


生徒作の標語が校舎に入る迄に沢山掲示されています。


図書室で２時から全体会・学校長から方針など熱気を感じる話がありました。
学校経営計画から（配布資料）
安心・安全な学校『時をまもり、場を清め、礼を正す』
◎　５S 〔整理、整頓、清掃、清潔、躾〕
　　３公〔公開・公平・公正〕
　　３現〔直ちに現場、直ちに現地の生徒、直ちに現地で対策〕
分かり易く良いですね！　（ほんの一部です）

その後、フリーで授業参観を３０数名の民児委員が３学年各クラスを参観しました。



教室で学習時の座席が コの字 ・・・工夫、これも仕掛けで良い実践！
従来通りでなく場に応じて、対面型、グループ型、生徒目線で好評だと
推測出来る。


各クラス掲示欄に色々工夫された生徒達の宣言！やクラス目標など

徳育（道徳）の資料もあります。


気掛かり、残念、砂を噛む思いは計16人の登校ままならぬ生徒の事

我々の立場は　実は　”ここにある ” 代表からの投げかけ　あり方　
今後の歩み　への示唆　【親・学校・地域力】→【本人】めざめ、成長
いのり・願い・期待・希望・夢・あこがれ・・人間力・親の責任・頑固な親

不信感・情報過多・メンツ・虚栄心・さげすみ・恐怖心・諦念感・劣等感・・

我々だって長い人生経験あるだけで、皆さん失礼！私は不完全そのもの！！

先生言・・開かれない心に入り込めない！！・・当然われわれも

　　　　　危険がよぎる善意のお節介・・顔見知りであれば、場面により有効か？

　　　　　人の心柔らかく、了解と納得で・・考え直そうか・・心配しての言葉！

開いて来た、開かせた－自慢話の出し合い、むなしい努力の失敗談
　　　　　そんな話の飛び交う研修が欲しいですね！・・閉じてる心開かせる
　　　　　魔法の１０ヶ条なんて、その道の研究者おられるかな？
　　　　　いずれにしても、特効薬や即効性は無いでしょう。複雑な心の事で
　　　　　すから、

救い・・安心感・信頼感・自己肯定感・互いの結びつき・自己開示・欠陥人豪語
成功経験・期待感・家族愛・リスペクト

払拭・・恐怖心（いづれもこの世に生を頂いた時から死刑宣告されているのに・・）　　　
　　　　果たして、何にためらい　があるのか？不思議ですね！自問自答！？

イチローかな？ボールに生徒達の決意か゛・・・


廊下からの良い景色！・・・高校時代はここの水泳場（御殿浜）へ京都伏見から
泳ぎに来ましたよ・・・？！？！


耐震工事完成はこんな具合！


ここで写真トラブル発生！　残り1/3の写真を間違って削除してしまいました。
以後同じ事故の無いように気を付けなければ・・・ゴメン！
無くしたのは・・・最後のまとめ・交流会の様子の写真です。

【歩きメモ】
14640歩・10.24km・2h24m・103.5g・2456kcal

GGスコアー　【20・25＝45　1ゲーム目インワン1　20・24＝44】

日記風川柳
「リーダーの　熱い語調　安堵なり」「視野角度　ミクロマクロに　真実を」
「次担う　父母家庭　無為無策」「世の流れ　棹さすも　角も無し」

☆ 広々グラウンドで大発声！！（合戦の様に）これはいいかも！！
☆全校集会時のカウントダウン方式（当方も経験して成功経験有り）
ゲーム化・仕掛けですね！