千葉弥生会４月例会

「楽しい体育」誌副編集長・根本正雄先生の千葉弥生会に参加した。
４／２９日に行われる，全国８５０会場一斉セミナー千葉会場の練習と，
企画の打ち合わせだ。
私は，理科と道徳の講座を持つ。

道徳は「いじめはいけないと痛感する授業」
強者揃いの弥生会メンバーも，し－んとなる。
余韻を残す，趣意説明をきちんとする。
いきなり話が飛ばない，などのコメントをいただく。
もっといい講座になりそうだ。

理科は，「ノートスキル」で「磁石がお金につくか」
自分では，まあまあだと思ったが，大間違い。
メンバーから，様々な代案をいただく。
どれも，納得。
特に根本正雄先生の言葉。
「ノートスキルをしっかり示して，若い教師に理科授業とはこうすると言うことを伝えてほしい。」
には，ぐっと来た。
資料を全面書き直しをして，
新たな組み立てにいどみたい。

メンバーの授業・講座もよかった。
組み立てがしっかりしていて，ポイントがわかる。
若い教師にとって，明日から使える珠玉の講座になるだろう。

そして，ＴＯＳＳ体育代表・根本正雄先生の体育講座の報告は，すばらしかった。
毎回根本先生の講座を受けているのと同じだ。

ＴＯＳＳデー千葉まであと２週間。打ち合わせで，てきぱきと根本先生から指示が飛ぶ。

千葉最高峰のサークルの一つである。

４／２９（日）
日本で唯一，ＴＯＳＳ体育代表・
「さかあがりは誰でもできる」著者の
根本正雄先生の講座がある
全国８５０会場一斉セミナー千葉会場が開かれる。
東京・埼玉からも参加者がある。
今年は，１時間たっぷり根本正雄先生の講座だ。
ぜひご参加を！
・全国８５０会場一斉セミナー千葉会場のＨＰ
　　http://members.jcom.home.ne.jp/1140028401/dai5kai-tossdeytiba.htm

TOSS全国８５０会場一斉セミナー館山会場

TOSS全国８５０会場一斉セミナーを本日行った。
場所は館山コミュニティセンター。
私は理科の講座といじめ対策の講座を行った。

理科その１は，ベンハムのコマ。
２つの錯視の図から，ベンハムのコマ作り，
そして，ベンハムのコマの原理にはいろいろの説があり
それを解明するのは君たちかも知れないと終わる。

理科その２は，虹の授業。
分光板，プリズムを使って光の分解。
３色のLEDを使って光の合成をする。
そして，分光版での虹の万華鏡作り。

どちらも科学工作のある楽しい講座になった。

そして，いじめ発見・対応システムの講座。
向山洋一氏の著作や日本教育技術学会でのいじめ緊急アピールから，
発見の３段階や，対応術の一例を示した。
いじめの陰湿な現状を書いただけの本はある。
いじめを克服した人の自伝もある。
しかし，教師がいじめを防ぎ，解決する本は，ほとんどない。
ぜひ伝えたかった内容である。

ほかのサークルメンバーも，それぞれ自分の得意分野を生かし，講座を行った。

次は，４／２８（土）木更津市民会館。１３：００～
そして４／２９（日）千葉市勤労福祉会館。 １３：００～
どちらも私が事務局を行う。
すばらしいセミナーになること，請け合いだ。
参加希望は，
http://www.tos-land.net/
よりどうぞ。

狸ばやし４月例会

４／１１，狸ばやし例会があった。
なんと，そこに以前一度サークルに来られ，
また，よさこいジュニア大会でも手伝って頂いた
Ｔ先生が，突然来られた！
驚くとともに，嬉しかった。

初任のＳ先生は忙しく欠席。
ＴＯＳＳデー講師の面々は，それぞれの理由で欠席。
Ｏ先生の同僚の方が来られるとのことで，
張り切っていたが，その方も忙しく，いらっしゃらなかった。

Ｏ先生と２人だけ？と思いきや，
なんと一度だけＳ先生と来られたＴ先生がいらっしゃったのだ。
これには，感激した。

内容は，ＴＯＳＳデー講座の練習。
Ｏ先生が１つ。掃除。
私が５つ。
「ノートスキル・お金は磁石につくか」
「いじめ発見・対処システム」
「どの子も満足して取り組む練習問題」
「光のはたらき発展」
「いじめはいけないと痛感させる道徳」

再会のＴ先生も入って，検討し合う。
Ｔ先生は，「質問があるのですが」と，何度も詳しく聞かれた。
特に向山型算数について何度も質問があった。
子どもたちの事実と，腹の底からの実感を答えた。

Ｔ先生は，ＴＯＳＳデー木更津に参加したいとおっしゃり，
その場で申込書を書いてくださった。すごく嬉しい。

ＴＯＳＳデーの参加も嬉しいのだが，
やはりサークル例会に自ら足を運んでくださるのが，
とても嬉しい。
私たち狸ばやしは，Ｔ先生の三顧の礼に応えなければならない。

Ｏ先生も，今日参加希望のあった同僚の先生に資料を持って帰った。

もっと楽しく，誰でも気軽に参加するサークルにしていきたい

向山型算数セミナー

今日もすごかった。
特に福岡の圧巻資料。
向山型算数のなんたるかを再確認し、学び直し、進化を見た。
講師陣のすばらしい授業の数々。
次から次へ繰り出される模擬授業の数々。
理論ではない，実践なのだ。
できない子がわかったという事実だのだ。
それが，模擬授業を受けるとびしびし伝わってくる。
説明しないとはどういう事かわかった。
算数もやりたい！しかし理科専科。
でも学び続ける！

向山型国語教え方教室

テーマのPISA型８つの読解力（対話・要約・説明・報告・紹介・記録・討論・描写）を，授業やレポート，様々な角度から学ぶことができた。向山先生の実践は，８つの国語力に対応していた。その実践の宝庫には，あらためて驚いた。最初の８つの模擬授業での疑問が，最後の向山先生の話で，すとんと落ちた。