ボルダリング&授業体験

まだまだ可愛い王子さん
でも不機嫌になると、体も大きいし声も大きいし力は強いし
困ることも多々です

体力も有り余っています～

放課後デイの一階運動スペースのボルダリング


筋肉をぎゅ～っと使ってのぼって～


一番上までのぼって～


飛び降りるっ楽しそうでした

１０月は私立の支援学校Ｓ学園と公立のＮ学園の
見学、相談、授業体験、・・・とバタバタしておりました

私立Ｓ学園は高等部卒業後に４年間の専科があり、人気の支援学校です。
９時から１３時までの体験でした。
４～６年生のクラスに入れてもらい、朝の着替えを終えると校舎を探索
朝の会までの間は、運動・制作・楽器・・・それぞれやりたい活動をするそうです。
朝の会・音楽の授業を体験・・・音楽は活動内容が分かりにくいのかなぁ・・・教室をウロウロ
パプリカのダンスが始まると、ダンスは苦手なので部屋の隅から動かず
でも、不機嫌にならなかっただけ良しです
次は自立活動・・・サーキット運動でした。
これは嬉しそうに跳び箱を運ぶところから参加
そんな姿を確認後、校長との面談でした。
面談から戻ると給食を食べていました。
最初から伝えてあったのですが、めちゃくちゃ食べるのが遅い
あまりにも遅いので、途中でご馳走様して帰宅となりました
体験授業を見学させてもらいながら、小学部の先生と沢山話も出来て、
王子も穏やかに過ごせて、良かったなぁという感じでした



一方公立Ｎ学園は９時半から１０時半すぎまでの体験でした。
玄関で小学部の主任先生が待っていてくれていて、王子を教室まで誘導してくれました。
こちらは４～５年生のクラスだったかな？
療育あけぼの時代のお友達も２人いました。

教室に入ると・・・・・ガチャ！！脱走しないように棒鍵をかけられ
広い校舎を探索したい王子でしたが出してもらえません
「トイレください！」と言ったり、戸が開いた瞬間を狙ったりしていましたが無理でした
教室狭めで、廊下も見えない、なかなか閉鎖的な空間
勝手に出ていくと危ない子がいるので、閉め切っているクラスだったようです。

言語コミュニケーション力が弱めのクラスだったようで、
主任先生手作りのＰＥＣＳを持っている子がいたり
高いところに音のなる絵本が置いてあって、近くに絵本の種類の絵カードがあり、
カードを見せて「これ、かしてください」などと言葉を促すための工夫がしてありました。
王子もカードを選んで、「かしてください」「ありがとう」などの言葉を促してもらってました。
自分のＰＥＣＳブックも使って、「カードください」と担任の先生にお願いしてましたが
お好みのカードがなく・・・

朝の会に突入・・・名前を呼ばれたら返事をして、自分の名前カードを前に貼り、
みんなに「おはようございます」・・・・・言った後、自分の席に戻りたくなかったようで、寝転ぶ
強制的に席に戻されて上靴と靴下を脱いでしまう・・・・が、絶対に履くように促される。
しぶしぶ履いて、洗濯ばさみを五個、台紙に挟んで運動へ～

この日は雨で中学部が体育館を使うということで、
渡り廊下を歩いて、階段上って、渡り廊下歩いて、階段下がってを洗濯ばさみ５周分
勝手に探索したい王子でしたが、しっかり並んで歩くよう促され、しぶしぶ出発

・・・・２週目に入ったところで、大の字になって靴下上靴を脱いで大騒ぎ
なんで同じところへ行かなあかんの～・・・てことなのでしょう
逃げようとするけれど、主任先生にすかさず戻されて
「あなたは今、この位置で、靴下と上靴を履いてください」と言われ・・・・
しばらく怒って寝そべっていましたが、しぶしぶ履いて歩きだしました。
おかげで、靴下の裏返し方を履き方が上手いと何度も褒められました

教室に戻ると、もう限界な王子・・・ＰＥＣＳで
「家　ください（外いきたい）」
「お母さん　ください（帰りたい）」
・・・とアピールし、超超不機嫌
良かった良かった、ここで体験終了・・・プレイルームで面談へ
王子は裸足でエアトランポリンを１時間楽しみ、ご機嫌になりました

言葉で要求を伝える
言われた通りに行動する
部屋から出ない
靴下と上靴は絶対はく！（清潔は大事）

とっても大事なことで、主任先生の熱意は感じました。
でも、朝の支度や着替え、係の仕事を頑張っても、やりたいことは出来ないんだなぁ
自己主張した時に交渉してもらえるんだろうか・・・
入ったら、慣れるまではえらい目だな・・・
・・・でも、はじめに身に着けたルールが当たり前になるタイプなので、
ガツンと厳しくやってもらった方が良いのだろうか・・・

ちなみに、２歳の頃からのお友達のクラスは廊下の窓も扉もオープン状態
どうやら、ルールを守って行動できるし、遊びに出かけても首から下げたストップウォッチが鳴ったら
自分で戻ってこれるんだそうです。

う～ん

不機嫌な王子を想像すると・・・・・悩みます

デプロメールを飲み始めて３か月
こだわっていたルーティンも変わってきて、
パソコンでYouTubeを見るという趣味が加わったおかげで
家でもだいぶ過ごしやすくなってる感じがしましたが、
最近また、思い出しルーティン＆新なルーティンが出現して止められなくなったり
自分の決めたルールに拘束されて、怒ってる姿もあります

プリンスにちょっかいを出して（物を取ったり、転がしたり）反応を見て大笑いしてたり
プリンスはそれでも寄って行ったり、泣いてもすぐ笑ったりするので良いですが
放課後デイでターゲットにしている子がいたりして
新たな問題もあります

学校の方は課題をやり始めると集中してやれているとか
音楽会の合唱の練習も歌の間立っているとか
「Ｋ先生、ピュ～ンしてください！」と３語文を言ったとかっ
（先生がパワフルで、グルグルとかビューンとか高い高いとかしてくれるんです～
これがご褒美になって、色々頑張れてることがあるようで・・・）

かなで～るの時にマイクに向かって、みんなと一緒に歌えたりっ
気を付ければ、小さめの枠内に名前がおさまるように書けるようになったり

成長もしてるんですけどねぇ


どうか、穏やかな笑顔多めに過ごせますように～

２歳２か月☆

ハロウィンだった３１日プリンス２歳２か月になりました


王子の小さい頃から一緒に育児を頑張っているＫちゃｎ親子と
おもちゃ図書館まつりへ行きました


魚つりっ


お～～また大きいのが釣れた～


玉投げ・・・だけど、なんとかくっつけようと頑張る
ボランティアさんの人形劇を見たり、他にも沢山のおもちゃで遊べました

さて、最近の王子の流行りは

ままごと


お腹いっぱい


お料理して～


「ど～ぞ、召し上がれ」と言っている写真です

そして、相変わらずのアルファベットおたくで
「Ａ書いて～」「Ｂ書いて～」・・・と自由帳にアルファベットを毎日書かされます
ちなみに１から１０まで唱えられるのですが、英語でも唱えられるようになりました
先日、お風呂で王子とプリンス二人口を揃えて英語でカウントっ
そう・・・プリンスのアルファベットおたくは王子の影響大なのでした
王子、日本語はもちろん、英語も頭の中にはたっぷり入ってそうだな
なかなか出てこないので、お見せ出来ずに残念ですが

日常会話も３語文少々
「○○たん（自分のこと）おふろ、入りたい！」
「にいさん　また　行った～！」
「ママ　どこ　行った～？」
「パパ　ここ　座って～！」
「ごはん　もっと　ください」←くださいは王子が見本
・・・・・とか、その程度ですが
いやなん→NO！→「違うよ」とイヤイヤ言葉が変わってきました
NO！も言いますが、やたら「違うよ」と言います
「ポテトください」「ジュースください」「ゼリーください」
要求が通らないと、すぐ泣きます。怒ってポイします

「できやんだわ」・・・とすぐ言います
着々と三重弁を身につけております

悪戯も色々・・・机に落書きしてみたり、マグを反対向きに叩きつけてお茶を机の上に伸ばしたり
細々したおもちゃやアルファベットパズルを隙間に入れたり、マットの裏に隠したり、ポイポイしたり
いつも何かが足りません
そうか・・・普通の子どもは落書きとかするんだなぁって・・・王子はしなかったから

あと、アンパンマンのアニメが見れるようになりました


気候が良いので、なるべく支援センターにも

今日は芋掘りでした～

土の中から芋が出てきたのが不思議らしい


お芋とれた～！のポーズを求める母


おも～い


立派なお芋が取れて良かったね
母は芋のツルを巻いて、リースにさせてもらいました
乾いたら、プリンスと一緒に飾り付け、出来るかな

ハロウィン♪

王子が放課後デイでマントを作ってきたので
家にあるもので仮装しました
マントなので、本当は背中につけるものなのですが
デイで記念撮影してもらった時は嫌がってマント姿の写真は撮れなかったそうで
家では、おばけが見えるように前向きに着用


お誕生日プレゼントに頂いたパンダの服と偶然家にあったパンダの帽子


プリンスは何年も前から家にある、かぼちゃ
嬉しそうに何度も鏡を見に行っていました


二人とも可愛いぞ～


マント姿と三角帽子に衣装替え


お揃いの帽子が嬉しいねぇ


おばけ、上手に作れたね