【ラブラブですね】ヘイ・ポーラ

神奈川県相模原市のボーカル教室　カヌマミュージックスクールです。

ラブラブデュエットソング、ですね。

ポールとポーラの大ヒットナンバー「ヘイ・ポーラ」

日本では田辺靖雄・梓みちよさんのデュエットだったのですね。

てっきり田辺靖雄・九重佑三子さんのデュエットだとばかり思っていました。

「おぼえてるかい」「おぼえているわ」(*´ω｀*)ほっこり

 

できれば🎧で

ヘイ・ポーラ(HEY,PAULA)　田辺靖雄・梓みちよ

作詞　みナみカズみ・R.G.Hildebrand　作曲　R.G.Hildebrand

 

ヘイ・ヘイ　ポーラ　おぼえてるかい

ヘイ・ヘイ　ポーラ　初めて会った

あの時は二人共　ポーラ　ただ　だまってた

いつまでも

 

ヘイ・ポール　おぼえているわ

ヘイ・ヘイ・ヘイ　ポール　あの日から

貴方だけが　大切な　大切な人よ

いまも　なお

 

好きと云わなくっても　わかっちゃう二人

いつまでも変らない　二つの心

きっと　きっと

 

ヘイ・ヘイ　ポーラ

今日も会おうよ

ヘイ・ヘイ　ポール

明日(あした)も会うのよ

 

好きと云わなくっても　わかっちゃう二人

いつまでも変らない　二つの心

きっと　きっと

 

Hey, hey Paula　I wanna marry you

Hey, hey Paula　No one else could ever do

I've waited so long　For school to be through

Paula, I can't wait no more for you

My love, my love

 

Hey Paul　I've been waiting for you

Hey, hey, hey Paul　I want to marry you, too

If you love me true　If you love me still

Our love will always be real

My love, my love

 

True love mean planning a life　for two

Being together the whole day through

True love's mean waiting　and hoping that soon

Wishes we're made will come true

My love, my love

 

Hey hey Paula　I've been waiting for you

Hey hey Paul　I want to marry you, too

 

True love mean planning a life　for two

Being together the whole day through

True love's mean waiting　and hoping that soon

Wishes we're made will come true

My love, my love

 

注:日本のコピーは参照のために公正である

注:歌詞すべては所有者の特性そして版権である。

歌詞は教育の目的のみで掲載されています。

【カヌマオリジナルA PIECE OF LOVE】さえ先生とコラボ

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【しゃくりについてのご質問】そして美姫さんの音楽

神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです。

2020年、ブログを通じてたくさんの方々とお知り合いになれました。

何とか記事も頑張れました。一年前の記事が届くようになり数名の方にしか見ていただけなかった記事をもう一度見ていただくこともできました。それもたくさんの方々に(*´∀人)ありがとうございます♪　

とりわけ小松音楽教室のさえ先生との遠距離コラボ、お会いしたことも打ち合わせもなしのコラボ、お茶目なさえ先生の無茶ぶりもとっても楽しい経験になりました。さえ先生、来年もよろしく(*･ω･)*_ _)ﾍﾟｺﾘ明日は最初のコラボ曲「Love letters」をお聴きいただきたいと思います。小松音楽教室（リンク）

2021年がよい年になりますように　*(*´︶`*)*にこ　

 

 「しゃくり」についてのご説明を解りやすくお願い致します。＜Ｐさんより＞

また今日も「思出を振り返ってみる」という１年前の記事が届きましたよ。（2019 4/16開設）

 

＜カヌマ＞

 「しゃくり」について聞いてくるということは、一語一語で音程をとって歌っているのでは？

 

例えば、ひばりさんの「川のながれのように」で

「ああ　川の流れのように」の「ああ」。「ああ」と下から上へ音が上昇しますよね。その時、いきなり「あ・あ」と音程をとるのがいいか、「あ・ああ」となめらかに音を上昇させるのがいいのか、ということです。

 

そして今日は美姫さんの音楽に出会った時の曲「メトロポリス」カヌマのお気に入りの曲、一緒に聴きましょ d(-_^)good!!　

美姫さん、事後承諾で　(*･ω･)*_ _)ﾍﾟｺﾘ

できれば🎧で

【オリジナル曲】　メトロポリス

美姫の音楽集（&日記）（美姫さんのブログ）

 

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【さあ出ておいで】シェリー

神奈川県相模原市のボーカル教室　カヌマミュージックスクールです。

カヌマが小学生の頃、毎週楽しみにしていたのが「明治屋マイマイショー」（レギュラー：九ちゃん、ダニー飯田とパラダイス・キング／九重佑三子、ほか）

今でいうオールディーズのヒットナンバーのオンパレード（日本語詞で）

毎週ｳｷｳｷ♪o(^-^ o )(ｏ ^-^)ｏﾜｸﾜｸ♪

 

フォーシーズンズの大ヒット曲「シェリー」をパラキンが歌っていましたがパラキンとコラボで歌った九重佑三子さんの「シェリー」を今夜聴いていただきますね　( ´∀`)b♪とっても可愛い～歌です　

 

できれば🎧で

九重佑三子＆パラダイス・キング

フォーシーズンズ　

シェリー　九重佑三子＆パラダイス・キング

詞　漣健児　曲　Bob Gaudio

 

シェリー シェリー ベイビー シェリー

シェリー ベイビー シェリー ベイビー

シェリー ベイビー

シェリー さあ出ておいでよ

シェリー ベイビー シェリー

そおっとおいでよ

さあ出ておいで

パパもママも

ぐっすりと

お休みだけれど

しのび足でネイエイエイエイ

シェリー シェリー ベイビー ベイビー

シェリー さあ出ておいでよ

 

二人のためにほら

月さえ雲の中

さあ出ておいで いつものとこ

おどりに行こう

パパとママが目をさますまで

シェリー シェリー ベイビー ベイビー

シェリー さあ出ておいでよ

シェリー シェリー ベイビー……

 

 

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【生徒さんの弟】歌の高いところになると⁈

神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです。

生徒さんは（Tさん）時々弟さんと一緒にカラオケのお店に行くそうです。

 

Tさん（男性・70代後半）

「弟は昔グリークラブ（男性合唱）に入っていて歌はものすごくうまいんです。

一緒に行く私の友達たちも皆うまい、うまいってほめるんですよ。私のことはほめないのに」

「でもね歌の高い所になるとそこだけ歌わないんですよ。それでうまい、うまいはないですよね。」

 

カヌマ

「ちなみに弟さんはグリークラブ時代のパートは？」

 

Tさん

「うーん　たしかアルトって言っていました」

 

カヌマ

「なるほど、コーラスではパートによって出す音域が決まってきます。それよりも高い音は苦手かも。もし無理して出せばヒィー、です。弟さんは分かっているのできっとそこだけ歌わないんですね」

 

Tさん

「そうですか、でもそこだけ歌わないのは変ですよね」

 

Tさんの弟さんへのライバル心、おそろし~い(￣_￣ i)タラー

 

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【なんでパート２？？】じゃあパート１があったの？？プレイバック

神奈川県相模原市のボーカル教室　カヌマミュージックスクールです。

カヌマも昨日まで全く知りませんでした(^_^; アハハ…

 

でも考えてみればpart2があるんですもの。Part1があって当然ですよね。

 

今夜は昨夜の百恵ちゃんの「プレイバックpart2」に続き「プレイバックpart１」を一緒に聴きましょう٩(ˊᗜˋ*)و

 

できれば🎧で

歌詞

プレイバックPart1　山口百恵

詞　阿木燿子　曲　馬飼野康ニ

 

あれは真夏の出来事でした

今から話すけど もらい泣きなど

しないで下さいね

｢聞いてね｣

 

想い出の中の遠い季節 Play Back

痛みを覚えた若い季節 Play Back

 

涼しい素振りで私は嘘をついたの

両手の指でも足りない恋のお相手

馬鹿だわそんな事をあの時言うなんて

 

あれは真夏の出来事でした

あの子の腕の中で愛して愛され

夢みて揺られた日

 

潮騒を聞いて燃えた恋よ Play Back

素肌にやさしく触れた砂よ Play Back

あの夜が初めてだったの 私・・・

 

続きを聞きたい? 私と彼のその後ね

あれから電話も手紙も来なくなったわ

馬鹿だわ 私今も待ち続けているの

 

あれは真夏の出来事でした

あの時 はしゃぎすぎて

大人の女のそぶりをしただけよ

 

も一度できたら そうよ彼と Play Back

も一度会えたら 言うわ彼に Play Back

 

今度こそは 素直な心で

｢Play Back したいの｣

彼に言うわ 私・・・

 

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【テンポを止めないで！！】

神奈川県相模原市のボーカル教室　カヌマミュージックスクールです。

 

まず歌いだしをスムースに歌いだせるか？それはイントロ（前奏）でしっかりテンポに乗り、その流れで歌いだせるか、ということです。イントロはイントロ、歌いだしは歌いだしでは・・・

カラオケ大会の審査員が一番注目しているのが　歌いだし　です。

 

そしてもう一つ重要なのが　“フレーズとフレーズのあいだ” 　歩きでいうと一つのフレーズが終わり、次のフレーズまで足を止めて待ち、次のフレーズでまた歩き出す人がいかに多いことか。

 

また語尾のロングトーンでも伸ばそうと力が入ると子音が勝って足が止まります。テンポに乗って歌っている人は少なくともロングトーンの二歩目から母音に変わります。母音はお母さん、子供（子音）を助けてくれます。何歩歩いても苦しくなりませんよ。

 

話を戻して、例えばバンド演奏でメロディ（フレーズ）のあるところだけドラマーがドラムを叩いて　次のメロデイの始まりまで何もしなかったら、演奏になりませんよね。

 

“フレーズとフレーズのあいだ”こそテンポが重要。しっかりテンポにのって歌いましょう。

 

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【何が一番いいのかが分かっている人】プレイバックPart2

神奈川県相模原市のボーカル教室　カヌマミュージックスクールです。

皆さんご存知の百恵ちゃんのヒットナンバー！

この歌を宇多田ヒカルさんが彼女らしいアレンジ（宇多田スタイル）でカバーしようと思ったそうですがいろいろ試行錯誤した結果、この歌は原曲のままが一番という結論にいたったそうです。ですからバック演奏は宇多田スタイルでなく百恵さんのものをコピー。

すごい人だな、宇多田ヒカルって、と思いました。何が一番いいのかが分かっている人。

 

できれば🎧で

プレイバックPart2　山口百恵

詞　阿木燿子　曲　宇崎竜童

 

緑の中を走り抜けてく 真紅なポルシェ

一人旅なの 私気ままにハンドル切るの

交差点では隣りの車が ミラーこすったと

怒鳴っているから私もついつい 大声になる

馬鹿にしないでよ そっちのせいよ

ちょっと待って Play Back Play Back

今の言葉 Play Back Play Back

馬鹿にしないでよ そっちのせいよ

これは昨夜の私のセリフ

気分次第で抱くだけ抱いて

女はいつも待ってるなんて

坊や いったい何を教わって来たの

私だって 私だって 疲れるわ

 

はるかな波がキラキラ光る 海岸通り

みじかい旅よ 力一杯アクセルふむの

潮風の中ラジオのボリューム フルに上げれば

心かすめてすてきな唄が 流れてくるわ

勝手にしやがれ 出ていくんだろ

ちょっと待って Play Back Play Back

今の歌を Play Back Play Back

勝手にしやがれ 出ていくんだろ

これは昨夜のあなたのセリフ

強がりばかり言ってたけれど

本当はとても淋しがり屋よ

坊や いったい何を教わって来たの

私やっぱり 私やっぱり 帰るわね

 

あなたのもとへ Play Back Play Back

あなたのもとへ Play Back

 

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【通いなれた道】

神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです。

通いなれた道、

 

 また今日も「思い出を振り返ってみる」という１年前の記事が届きましたよ。（2019 4/16開設）

 

誰でもそうですが、初めて行く場所への道のり。不安ですよね。

 

車ではカーナビがガイドしてくれますが、それでも初めての道では、曲がる所を行き過ぎたり、間違えたり（間違えてもカーナビは怒りませんが・笑）

 

次は右、今度は左と余裕がないですよね。

 

でも　その道を毎日通うとなれば、いつしか何も考えずに、曲がる所は曲がり、自然にハンドルをきってスムースに目的地に着くようになりますよね。

 

歌も同様です。

 

覚えたてはそれこそ余裕がない運転をしているようなもの。

でも慣れたら通いなれた道というメロディに乗って行けばいいのに（テンポという速度を守って）。

 

でもあいかわらず、歌いながら次はこう、その次は伸ばさなきゃ、と考えながら歌っているのではないですか？

 

通いなれた道なのに！！

 

＊歌手の歌をカーナビのガイドにして、絶対に声を出さず、何度も頭の中で歌いましょう。それだけで目的地までのコースをスムースに走る練習になります。

 

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【私のベイビー】be my baby

神奈川県相模原市のボーカル教室　カヌマミュージックスクールです。

 

ロネッツのドン　ドドン　パンが始まると　ｳｷｳｷ♪o(^-^ o )(ｏ ^-^)ｏﾜｸﾜｸ♪

振りも(‾⌣‾)なつかし～

そしてミコちゃんのケレンミのないパワフルな歌唱、このライブを見た時、「忘れられない　ひとみ」が始まるともう背筋がゾクゾク٩(ˊᗜˋ*)و(*'▽'*)わぁー♪　

 

できれば🎧で

日本語訳

Be My Baby(私のベイビー)　弘田三枝子

詞　曲　P.Spector/E.Greenwich & J.Barry/漣健児

 

忘れられない ひとみ　はなれられない その魅力

だから 愛して　うんと 愛して

もっと愛して ほしいのよ　わかって

ビー マイリトル ベイビー

わたしのベイビー　いつまでも Woo Wow～

 

思いきれない きずな　別れられない あなたなの

だから 愛して　うんと 愛して

もっと愛して ほしいのよ　わかって

ビー マイリトル ベイビー

わたしのベイビー　いつまでも Woo Wow～

ビー マイ

リトル ベイビー

わたしのベイビー

いつまでも Woo Wow Wow Wow Wow

 

ビー マイリトル ベイビー

わたしのベイビーいつまでも Woo Wow～

ビー マイリトル ベイビー　Wow Wow Wow Woo

Woo Wow Woo　Woo Wow Wow Wow Wow…

 

Be my baby

The night we metI knew

I needed you so

And if I had the chance　I'd never let you go

So won't you say you love me　I'll make you so proud of me

We'll make them turn their heads　every place we go

So won't you please

※(Be my be my baby) be my little baby

(My one only baby)

Say you'll be my darling

(Be my be my baby) be my baby now

(My one only baby)

Oh oh oh oh

I'll make you happy baby just wait and see

For every kiss you give me　I'll give you three

Oh since the dayI saw you

I have been waiting for you

You know I'll wait for you till eternity

So come on and be my

※　※　繰り返し

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【ことばの間（ま）と情感】男の庵/鳥羽一郎

神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです。

この歌では特に　“間（ま）”が重要。上手に　“間”　を活かしてことばを表現します。

 

また今日も「思い出を振り返ってみる」という１年前の記事が届きましたよ。（2019 4/16開設）

 

まずバック演奏なしでAさんとのこの歌の一回目のレッスン風景です。

 

なぜテンポ、テンポというかというとテンポに乗ると一語一語音程で歌えません。ことばで歌えるということです。

 

例えば一拍一拍歩きながら歌えばわかります。一拍一拍テンポに乗って歩きながら一語一語歌える人がいたら見てみたいです。

 

今回は1コーラス（一番）をフレーズ毎に指導。

各フレーズでこぶし、とか　しゃくり（なめらかに上がる）やフォール（なめらかに下る）、を必要に応じて使います。

特にこの歌ではことばの間が表現に重要！！さぁどう扱うかです(^_-)-☆　

 

できれば🎧で

男の庵　　鳥羽一郎　詞　いではく　曲　弦哲也

春まだ遠い　如月は

北風　襟立て　裏通り

なまじ器用に　生きてはゆけぬ

そんな奴らの　吹きだまり

夢の入り口

ここは隠れ家　男の庵

 

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【こんな気持ちがいつまで？】悲しき片想い

神奈川県相模原市のボーカル教室　カヌマミュージックスクールです。

ヘレンシャピロのこの歌、日本ではたくさんの人が歌っていますが弘田三枝子さんの歌で日本ではヒット。

大好きな人に気持ちを伝えたい、気持ちのこもった歌唱、お聴きください

(σ´∀`)σ最高!!!

　

できれば🎧で

悲しき片想い　弘田三枝子　

詞　Schroeder・M.Hawker・訳詞：漣健児　曲　Schroeder・M.Hawker

 

Wow wow wow…　wow yeah yeah…

Wow wow wow…　wow yeah yeah…

 

こんな気持ちが　どんなに淋しいものか

あの人だけに　もっとわかってほしいの

小さな胸がときどき痛くなるのも

あの人だけが　きっと直せるはずのものなの

 

誰かが私に　話しかけても

少しも 嬉しくないの

こんな気持ちが 　いつまでつづくのかしら

誰かあの人だけに　教えてきてほしいの

 

誰かが私に　話しかけても

少しも 嬉しくないの

こんな気持ちが 　いつまでつづくのかしら

誰かあの人だけに　教えてきてほしいの

 

Wow wow…　wow yeah yeah…

Wow wow wow…　wow yeah yeah…

 

YOU DON'T KNOW　HELEN SHAPIRO　

詞　曲　J.Sehroeder & M.Hawker

 

Wow Wow Woo Oh Yeh Ye Yeh Ye Yeh

Wow Wow Woo Oh Yeh Ye Yeh Ye Yeh

Although I love you so

Oh you don't know you don't know

Just how I feel

For my love I daren't reveal

I am so I'm so afraid

You might not care

Every-time you pass me by

Oh you don't know you don't know

What I go through

Seeing someone else with you

Oh I wish the one with you were me

But you don't know

I would tell you if I believed

That you might care someday

But until then

I never give this away

So a secret it must away

And you don't know you don't know

How hard to bear is this one way lover affair

For it breaks my heart to be in love

When you don't know

 

I would tell you if I believed

That you might care someday

But until then

I never give this away

So a secret it must away

And you don't know you don't know

How hard to bear is this one way lover affair

For it breaks my heart to be in love

When you don't know

 

Wow Wow Oh Yeh Ye Yeh Ye Yeh…

 

 

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【裏声って】おい 鬼太郎

神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです。

 

音程で歌っていると　どうしても高音は　“高い声を出そう”　と力み苦しい思いをしますよね。

 

 また今日も「思い出を振り返ってみる」という１年前の記事が届きましたよ。（2019 4/16開設）

 

ここでチョット考え方を切り替えてみましょう

“高い声を出そう”　から　“高い声で歌おう”　に。

 

えっ、どういうこと？？

 

簡単なことです。

例えば　ゲゲゲの鬼太郎の目玉の親父の声、「おい　鬼太郎」

真似してみてください。誰でも出来るはずです。

 

その親父の声のまま歌ってみてください。

全然高音も苦しくなくスムースに歌えます。

 

これが　裏声。アニメの声優、すごいですよね。ベテランの声優が小学生の声を出したり。

 

裏声は難しいものではありません。

ただ音程を意識して“高い声を出そう”では　いつまでたっても地声で高音を出そうともがくだけ。地声は音域が狭いですよ。

 

無理せず地声と裏声のミックスで歌いましょう。

 

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【声が、声が、若い！！】銀の涙/布施明

神奈川県相模原市のボーカル教室　カヌマミュージックスクールです。

とにかく声が若い！！若い！！わかーい！！

布施明さんの初期のヒットナンバー！！（1965~6??）

当時ビートルズなど洋楽のレコードしか買わなかったカヌマですが邦楽（日本）のレコードで買ったのは内藤洋子の「白馬のルンナ」(^_^; アハハ…　とこの歌ぐらいでした。

ロマンティックな歌　(´ｰ｀*)ｩｯﾄﾘ　お聴きください(^_-)-☆

 

できれば🎧で

銀の涙　布施明　作詞：水島哲　作曲：平尾昌章
　

ランランラン　ランランラン
一　あなたのほほを　ぬらしてる
　　銀の涙は　だれのもの
　　ぼくにおくれよ　ひとつぶを
　　つくりたいんだ　ペンダント
　　二人の愛は　星より長く
　　つづいてほしい　祈りをこめて
　　あなたのほほに　くちづける
　　銀の涙に　くちづける

 

二　あなたのほほを　ぬらしてる
　　銀の涙は　だれのもの
　　ぼくの心の　その奥で
　　光ってほしい　いつの日も
　　二人の愛の　心のきずな
　　ちぎれぬように　祈りをこめて
　　あなたのほほに　くちづける
　　銀の涙に　くちづける
　　銀の涙に　くちづける

ランランラン……

 

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【憧れの】ホワイトクリスマス

神奈川県相模原市のボーカル教室　カヌマミュージックスクールです。

誰もが知っているクリスマスソング（　◜◡‾）（‾◡◝　）

東京、神奈川ではめったにお目にかかれないのが

ホワイトクリスマスo(´^｀)o

せめて歌の中だけでも　(´ｰ｀*)

カヌマの歌でお聴きください。

 

できれば🎧で

white Christmas

I’m dreaming of a white Christmas
Just like the ones I used to know
Where the tree-tops glisten
and children listen
To hear sleigh bells in the snow

 

I’m dreaming of a white Christmas
With every Christmas card I write
“May your days be merry and bright
And may all your Christmases be white”

 

夢見るのはちょうど私が知っていた頃のようなホワイトクリスマス
ツリーのてっぺんが輝いていて
そして子供たちは聞き耳立てて
雪の中のソリのベルを聞く

 

夢見るホワイトクリスマス
私が書いた全てのクリスマスカードには
あなたの日々が楽しく輝かしくあれ
そしてあなたのクリスマスが全て白くあれと

 

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【のりのりトナカイさん、だれ？】クリスマスメドレー

今朝のさえ先生（小松音楽教室）とのコラボいかがでした*(*´︶`*)*にこ

昨日の夜のことです。さえ先生のブログに可愛くてノリノリのトナカイさんが来てクリスマスメドレーを演奏していました。

シンフォニック・クリスマス・メドレー

さぁこの真っ赤なお鼻のトナカイさんの正体は(´･ω･)ﾝ?だれ？？まさかさえ先生

そして

The Christmas Song

Chestnuts roasting on an open fire

Jack Frost nipping at your nose

Yuletide carols being sung by a choir

And folks dressed up like Eskimos

Everybody knows a turkey and some Mistletoe

Help to make the season bright

Tiny tots with their eyes all aglow

Will find it hard to sleep tonight

They know that Santa’s on his way

He’s loaded lots of toys and goodies on his sleigh

And every mother’s child is gonna spy

To see if Reindeer really know how to fly

And so, I’m offering this simple phraseだから、

To kids from one to ninety-two

Altho’ it’s been said many times many ways

“Merry Christmas to you“

 

暖炉で焼く栗

冬将軍が鼻を凍らせる

聖歌隊が歌うクリスマスキャロル

エスキモーのように着込んだ人

この季節に七面鳥とヤドリギが彩りを与えていることを

みんな知っている

目を輝かせた子供たちは今晩すぐには眠れないだろう

オモチャやお菓子をソリにいっぱい載せてサンタが家に来ること知っている

トナカイが本当に飛べるのかどうか知りたくてどの子もこっそり見るつもりでいる

だから、簡単な言葉を贈らせてもらう

１歳から92歳になるお年寄りへ

何度もいろいろな言葉で言われてきたけれど

“Merry Christmas to you”メリークリスマス

さえ先生　事後承諾で

注:日本のコピーは参照のために公正である

注:歌詞すべては所有者の特性そして版権である。

歌詞は教育の目的のみで掲載されています。

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