ほんのわずかだが途方もなく大きい

今日は諮問試験から始まる。

心路（津西３年）の英単語。夏前から熱心にやり始めてそれなりの効果はでた。でも昨日の立命館はミス２だ。あれはミス０か間違えたとしても１、僅かだがこの差はとてつもなく大きい。

その立命館、ミス０は今のところ幸太朗（津３年）・望（津３年）・悠人（津３年）だ。去年は那奈（大阪大学１年）と誠紀（都留文科大学１年）がミス０だった。

明日もどこかの中学では単元テスト、限りなく個別の対応となるが・・・

寺岡（三重大学医学部５年）の数学の授業が始まる。

金曜日の高２の英語は渡してある共通テスト対策模試の４番～６番。解いた状態で午後８時から始めます。

土曜日は高３の英語、同志社大学・・・テーマは「ワクチン接種」

家出娘へ

昨夜の平岡（三重大学医学部２年）の第２ラウンドはマンツーマンの数学Ⅲ

マンツーマンは難しい。個別対応ゆえに生徒一人を眺める。生徒からすれば自分のレベルや進路に合わせることができ一見理想的とも思えるが、その生徒に合わせてしまうことで全体的な流れから逸脱する・・・理解するまで教えるために、全体的な進捗が滞る。

個別を生かすも殺すも、生徒が現状に満足することなく「一歩でも前へ」という意識が大切になる。

半年ほど家出していたお嬢ちゃんへ。11月1日の英語の授業を受けるのなら、その授業で使用するマテリアルを渡します。学校帰りに塾に寄ってください。