京都大学最強授業（本）

武器としての決断思考　

　　　　　滝本　哲史 京都大学最強授業

　　武器としての教養を見につける

１　「議論」とは正解ではなく「いまの最善解」を導き出す

２　「具体的に」考える
　　　　「大きな問題」から「小さな問題」

３　どんなときも「メリット」と「デメリット」を比較する

４　反論は「深く考える」ために必要
　　　　まずはツッコミを入れる。メリット、デメリットそれぞれ
　　　　「内因性」「重要性」「解決性」で！！

５　議論における正しさ
　　　　「正しい主張」の３条件
　　　　(1)　主張に根拠
　　　　(2)　根拠が反論にさらされている
　　　　(3)　根拠が反論に耐えた

　　　　　　　　　　賛否両論でも「決めること」が大事

６　武器としての「情報収集術」
　　　　証拠資料を集めよう
　　　　　
　　　　(1)　証拠資料に頼らず、自分でも考える
　　　　(2)　関係のない証拠資料や、間違った証拠資料は使わない
　　　　(3)　情報を鵜呑みにしない！
　　　　(4)　自分の頭と足を使って「価値のある情報」を取りにいこう
　　　　　　
７　「決断する」ということ
　　　　「自分の人生は、自分で考えて、自分で決めていく」ということ
　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★　いつでも決断が要求されるときがある
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　順序だてて考えるようにしたいものである