高３英語力 中卒レベル
所得税の確定申告が
３月１６日（月）までだったので
伝票の整理とか集計で
眠い目を擦りながら毎日
電卓と格闘していました。
質の高い教育だけでは
高品質だけの製品と同じように
自己満足だけで利益を生まない。
従って、納める税額も少なく
この意味では社会貢献度は
今年もきわめて低い。
教育そのもので貢献しているから
許されるだろう、
こんな雑念と戦いながらも
勿論、日々の講座もあるので、
その準備もあって、
３月１７日（火）の日経夕刊に
面白い記事があっても、
とても読む余裕がなかったので
切り抜いておいて
今読み返しています。
文部科学省が高校３年生を対象に
英語力調査を行なったそうで
その結果が載っていました：
平均的な生徒の英語力は
英検３級以下
TOEIC200～380点相当
だそうです。
英語教育に力を入れると
国語能力が養えなくなるので
英語は手抜きをしたのでしょう。
国語力も調査して
比較してほしかったですね。
そういうことだだったんですね。
今、初めて気がつきました。
貿易講座や通関士講座の受講生が
英語も木津先生に習いたいけれど
私のレベルで受講できる講座がない、
と嘆いていたのを思い出します。
一番簡単な講座が
英検２級(TOEIC600)以上を目指す講座
ですが、
いい大人が苦労していますね。
学生時代、まじめにやっておけばよかった・・・
英検２級やTOEIC500の手前くらいの
実力は自力でつけてからオイデヨ、
などと能天気に答えていたけれど・・・
学生時代、英語はサボっていたので
というのは、自己責任の問題。
本人の問題だと思っていたのですが
平均的なレベルだったんですね。
でも、現実に、結果責任で
本人が今、困っている。
こんなことがありました：
以前勤めていた会社が買収され
親会社の指示で英語化が進められ
英語の苦手な友人がヘルプ！
何も考えずに全部Ｂで答えろ！
友人からお陰で300点取れたよ、
ありがとさん。
というレベルですね。
教壇に立つ人間としては
とても興味がありますね。
中学校で中卒レベルだったのに
高校で何も教えなかったのか？
そんなことはないだろうから、
中学校でゼロの状態だったのを
高校で中卒レベルまで上げたのか？
この場合、高校の内容は放棄するの？
私が高校の英語の先生だったら？
能力別編成にして対応するかな、
ＰＴＡから差別とか言われそうですね。
これがニュースになるということは
予想よりも良かったとうことですよね。
数学だったら
大学生が分数の足し算ができないとか
小学生以下ということは公知の事実
それに比べると
英語は中学生以下ということは
予想外に素晴らしい結果だ！
と思いませんか？
以前にも書いたかもしれませんが
日本で働く外国人、
このような日本の教育に幻滅して
自分の子供が通学時期になると
さっさと退職し帰国してしまう。
短期滞在の観光では人を呼べても
長期滞在のビジネスマンは
教育の問題がネックになっている、
ということをご存知ですか？
さて、「高３英語力 中卒レベル」
この問題の解決は、加害者である
文部省、中学校、高校に期待し、
卒業してしまった被害者は、
４月からＮＨＫの英語講座や
ネットを利用して
自分で解決すればいいと思いますよ、
という提案とか
私の英語学習法・練習法を
紹介するくらいしか
私にできることはなさそうです。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
夢をかなえる、人生を切り開く
そんなお手伝いができれば
と思っております。
合格祈願！
通関士・英検 受験のサプリメント
国際舞台に飛び出せ！をテーマに、
このプログを作っています。
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参考：私の英語学習法・練習法
カテゴリー別
通関士 貿易実務検定 英語学習法
就職・仕事 ベトナム
ひとりごと 「スクールきづ」情報
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
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英検１級(TOEIC900)以上を目指す講座
英検準１級・TOEIC800以上の実力をつけるクラス
TOEIC700レベル特訓講座
英検２級 基礎表現 特訓講座
英検２級(TOEIC600)以上を目指す講座
スクールきづ公式ブログ スクールきづの New ＨＰ
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所得税の確定申告が
３月１６日（月）までだったので
伝票の整理とか集計で
眠い目を擦りながら毎日
電卓と格闘していました。
質の高い教育だけでは
高品質だけの製品と同じように
自己満足だけで利益を生まない。
従って、納める税額も少なく
この意味では社会貢献度は
今年もきわめて低い。
教育そのもので貢献しているから
許されるだろう、
こんな雑念と戦いながらも
勿論、日々の講座もあるので、
その準備もあって、
３月１７日（火）の日経夕刊に
面白い記事があっても、
とても読む余裕がなかったので
切り抜いておいて
今読み返しています。
文部科学省が高校３年生を対象に
英語力調査を行なったそうで
その結果が載っていました：
平均的な生徒の英語力は
英検３級以下
TOEIC200～380点相当
だそうです。
英語教育に力を入れると
国語能力が養えなくなるので
英語は手抜きをしたのでしょう。
国語力も調査して
比較してほしかったですね。
そういうことだだったんですね。
今、初めて気がつきました。
貿易講座や通関士講座の受講生が
英語も木津先生に習いたいけれど
私のレベルで受講できる講座がない、
と嘆いていたのを思い出します。
一番簡単な講座が
英検２級(TOEIC600)以上を目指す講座
ですが、
いい大人が苦労していますね。
学生時代、まじめにやっておけばよかった・・・
英検２級やTOEIC500の手前くらいの
実力は自力でつけてからオイデヨ、
などと能天気に答えていたけれど・・・
学生時代、英語はサボっていたので
というのは、自己責任の問題。
本人の問題だと思っていたのですが
平均的なレベルだったんですね。
でも、現実に、結果責任で
本人が今、困っている。
こんなことがありました：
以前勤めていた会社が買収され
親会社の指示で英語化が進められ
英語の苦手な友人がヘルプ！
何も考えずに全部Ｂで答えろ！
友人からお陰で300点取れたよ、
ありがとさん。
というレベルですね。
教壇に立つ人間としては
とても興味がありますね。
中学校で中卒レベルだったのに
高校で何も教えなかったのか？
そんなことはないだろうから、
中学校でゼロの状態だったのを
高校で中卒レベルまで上げたのか？
この場合、高校の内容は放棄するの？
私が高校の英語の先生だったら？
能力別編成にして対応するかな、
ＰＴＡから差別とか言われそうですね。
これがニュースになるということは
予想よりも良かったとうことですよね。
数学だったら
大学生が分数の足し算ができないとか
小学生以下ということは公知の事実
それに比べると
英語は中学生以下ということは
予想外に素晴らしい結果だ！
と思いませんか？
以前にも書いたかもしれませんが
日本で働く外国人、
このような日本の教育に幻滅して
自分の子供が通学時期になると
さっさと退職し帰国してしまう。
短期滞在の観光では人を呼べても
長期滞在のビジネスマンは
教育の問題がネックになっている、
ということをご存知ですか？
さて、「高３英語力 中卒レベル」
この問題の解決は、加害者である
文部省、中学校、高校に期待し、
卒業してしまった被害者は、
４月からＮＨＫの英語講座や
ネットを利用して
自分で解決すればいいと思いますよ、
という提案とか
私の英語学習法・練習法を
紹介するくらいしか
私にできることはなさそうです。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
夢をかなえる、人生を切り開く
そんなお手伝いができれば
と思っております。
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