レスナーズハイ

今日は昼から、園児から小学3年まで総勢8人引き連れて、
学園都市までバスで行ってきました。

来週にせまった発表会にそなえてグランドピアノで弾いておこー、という、
ピアノ教室にしてはなんともお粗末な企画です。

（ウチの自宅教室は２階なので、防音室の重さ＋グランドピアノでは無理なので、アップライトなのです）

バスで片道２０分ほど。
なのですが、

前日、インフルエンザかっ？と思われるくらい体調が悪かったワタクシ。
とりあえず、インフルエンザではなかったのでセーフ！

薬飲みまくって、寝て、気力で、何とか治したものの、

午前中のぷちぷちピアノでは、けっこうフラフラ～
あー、目が回る～

バス乗る直前も「あ～タクシーで行きた～い」と超弱気。
それでも３人のお母さまの付き添い、という最強の助けを借りて、出発！

バスの中では
「この子たちがマナー良く乗車できるように見張らねば！」という緊張感から、
気分悪いの、すっかり忘れていました。

バスを降りた途端、
頭がガンガン！

ま、まずい
鎮痛剤を飲まねばっ！

薬の力を借りて、頭痛はおさまったものの…

生徒たちの演奏を聞いて、
別の意味で…頭がガンガンしてきた

すいません…発表会、来週なんですけど…


そんなこんなで何回も弾くうちに、生徒たちも慣れてきたのか、
いい調子になってきまして

頭痛はどこかに行ってしまいました

練習の最後はお楽しみの「ミニ音楽劇」
音源に合わせて、お掃除、料理、などなどを「リトミック的」に表現する、というものです。

もう、
何でこの子たちはこれの練習がこんなに好きなんだ？
というくらい、ノリノリでやってくれます

一番小さい年少さんが、実にいい表情と動きをしてくれるので、
「ああ、この子が小さいときからリトミックしてて良かった～」と嬉しかったです。

リトミック経験のない小学生たちも、それは楽しそうに動きます。

すごくいい音源があったので、それを使っているのですが、
音楽がいいと、こんなにも生き生きと動けるものなのか？
と、思い知りました。

ああ、こんなピアノが弾きたいー！


ああ、リトミックは楽しいぞー！
とウキウキと帰りのバスに乗り込んだ…のですが、

後ろの席を振り返った途端、あっという間に気分が悪くなって、目が回って、頭がガンガン…。

ああ、さっきの快調はさなんだったんだろう？

ヘロヘロになってバスを降りて、
まっすぐ帰る気力もないので、生徒ちゃんとミスドへＧＯ！

美味しそうに「桜餅ポンデ」を食べながら、きゃっきゃする生徒を見てると、
「あ～可愛いなぁ」と頭痛がまたどこかに行っちゃいました。


【結論】
生徒が嬉しいと、私も嬉しい
生徒がいると、底力出して、頑張れる

こういうのを
「ランナーズハイ」
ならぬ
「レスナーズハイ」と言うのでしょうね

ぷちぷちピアノ 休日クラス

今日は鍵盤導入クラス「ぷちぷちピアノ」休日クラスでした。

今日の一つ目のお題は　「ゆうびんやさん」
　
二つの黒鍵の認識です
詳しくは　こちら→★

鍵盤でゆうびんやさんをした後は、プリントでまとめ。

二つの黒鍵を見つけられました


二つ目のお題は「なべなべ」

読譜の導入です
詳しくは　こちら→★

一生懸命、ドとレの色塗り中


残り時間で、「ホットクロスバン」を復習で弾きました。


今日はお休みもあって、女子二人。
仲良くきゃっきゃしながらも、

楽譜をスケッチブックに糊で貼るときの会話

「わたし、幼稚園でも（スティック）糊を使うからじょうずなの」
「わたしだって、指で塗る糊使うもん！」
いや～
微妙なライバル関係（？）が可愛いですな～

来月も仲良く、楽しく、がんばりましょー