「中高年のための文章読本」その16 梅田 卓夫

　「中高年のための文章読本」その16　梅田　卓夫　著　　ちくま学芸文庫　書き下ろし　2003年

　「少年少女時代までさかのぼって」　P-252

　こどもの頃の感性、それは人間に本来備わっている能力のめばえです。
この、夢み、遊び、想像する、デリケートな能力は、めばえ成長しはじめる段階で、実利的なもの、直線的で、有無を言わせぬもの、とのあいだに軋轢（あつれき）をおこし、多くの場合やがて摩滅し、かげをひそめていくのです。

　創造的な文章を書くためには、これをよみがえらせなければなりません。
大人になり、年齢を重ねるなかで獲得し、積み上げてきたもの、特に＜ことば＞や文章に関する知識・教養・覚えたことをいったんは故意に忘れて、少年少女の「無」のこころを思い出して、新たに対象を見つめなおすのです。
これが＜頭＞の活性化です。
こどもの頃の感性のよみがえりは、自分の精神的な生まれ変わりの実感として、よろこびをともないます。

　人間は本来そういう能力（こどもの感性）を持っています。
うまくレッスンすれば、それほどむつかしくなく、回復することも、維持することも、さらに磨きをかけることも、できるのです。

　創造的な文章のなかには、そういう磨きをかけられた能力がはたらいています。
それは、実利と能率を中心とする生活習慣によってもたらされた、人間や社会や自然を見る目を見開いてくれるのです。
これが、創造的な文章を書き、読むことの＜よろこび＞の本質です。