毎日のニュースで最高気温を見るたびに
「 まだ夏が始まったばかりなのに、体力が持つかなぁ。。。 」
と不安になりますね
コロナと熱中症のダブルパンチですが
皆様がお元気で今年の夏を乗り越えられますよう願います
月曜日は幼稚園でのお仕事ですが、幼稚園も夏休みに入り
今月はレッスンもお休みになります
コロナも３年目に入り、今年の年長児さんたちは入園した時からマスク生活で
行事も縮小されたり中止になったりでしたが
いつもと変りなく笑顔で元気いっぱいで、ピアニカ大好きの子供たちです
幸いにも今年度の一学期のレッスンは、これまでと変わりなく
先生方の大変なご苦労の下で １２回のレッスンが出来ました
今年度の年長児さんたちは、手指の関節が固く不器用なお子様や
グレーゾーンののんびりさんも多いと伺っておりましたので
年度初めの主任の先生との打ち合わせでは
これまでのカリキュラムにこだわることなく子供たちの様子を見ながら、ゆっくり着実に進めましょう
というお話でしたが、ふたを開けてみると驚いたことに
通常のカリキュラムをきちんと終えられたのです
これが子供の持つ可能性なんですね
確かに４月５月辺りは、指が硬直してギクシャクしていたり
集中力が持たず、自分の世界で動いてしまう子供もいて
最初の２ヵ月は
ド レ ミ の３指順次進行の練習に集中しながら① 指のフォームづくりや息の入れ方と舌先を使ってのタンギングの指導
② 「ピアニカでごあいさつ」と称して音を聴くための耳作り
③ 毎回最後にわずか１５秒ほどですが、生徒一人ひとりへの個人指導
この３つを欠かさず続けました。
それとレッスンを進める中で、今年の年長児さんたちは
クラスの仲間から学ぶのが好きな事に気付き
通常はあまりやらないのですが、上手い園児も苦手な園児も関係なく
前に出て私と共に、みんなに見本を見せるという役割を持たせました
姿勢が良いね
お指がきれいだね
息が長く続くね
大きな音が出せるね
タンギングが上手ね
お耳が良いね
みんな何か良いものを持っているので、それを披露することで
クラスの仲間から拍手がもらえて
苦手なこともあるけど、出来ることも有る
って自信につながったのか、６月に入るとどんどん進んで行ったんです
かえるのうた では、ポジション移動も覚えド⇔ミ は 救急車、レ⇔ファ は 消防車 ミ⇔ソ は パトカー の ピーポー ピーポー
って遊びながら、順次進行だけでなくスキップの音の運指練習も面白がってやるようになり
７月の最後のレッスンでは、５指を使っての
ひげじいさん が仕上がりました そして夏休みの宿題が、上記のプリントになりました
夏休み明けに、どこまでぬり絵が完成してくるか
今からと～っても楽しみです
もちろん、私にも大切な宿題があります
２学期の音楽会で、園児たちが楽しめる合奏曲のアレンジをしなきゃ
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