『かるたで得意なこと』を練習終わりにかいてもらいました
練習の始める前に「書いてから帰ること！」と言ってあったので、
２時間の練習中に考えていてくれたのだと思います
書いてあった文字をそのまま書いてみました（ここにも性格が出ています
）【かるたで得意なこと】
《低学年》
・アユミ ： はじっこのかるたをとれる
《中学年》
・シュン ： やくふだをとること
・ユウタ ： 遠い所もよくとれることろ
・コウタ ： まふだをねらっている
・タツヤ ： とおくをとること。 まっすぐの役ふだをとる。
あきらめない。
・オトハ ： 自分の前にあるカードをさいてい３まいとれる。
・コトハ ： さいごの２枚のとき、とれるときがよくある。
《高学年》
・サクラ ： 手前のやく札でない札がとくい。
・シオリ ： せいざ？ やくふだ 読み
・ナナミ ： 相手のじんち 役札
・リョウタ ： やくふだをとる。 やくふだ、まわり、とる。
・ナオト ： 役札をとる。
・アオイ ： 前半の枚数が多いときにたくさんとれる。
・ナナミ ： あいてのまえ
・ユウスケ ： ねらっている札。 その時に必要な役札。 やく札。
・ソラ ： やくふだ おく さいごの２まい さいしょの１まい
しせい こえ こえかけ
じ～っくり時間をかけて悩んで書いた人もいますが、
だいたいはパッと書いておしまい
という感じでした（ひらがなが多いのもその証拠
）「札をとる」だけ
、という答えが３、４名ほどおりましたので、
「どんな札？」と再提出となりました
（もうチョット考えよう
）なかなか素敵な言葉がならんでいますよね
とっても嬉しくなりました
ただ、この日は、団体戦の練習しかしていないので、
団体の取り方ばかりのことになってしまっていますね。
個人戦をやってみてから、改めて感想を書いてもらおうかな、
と思っています
こういう質問をして、紙に書いてもらうことを初めてやったのですが、
個性が出ていて、とても面白いな～と思いました
記入した紙は保存しておいて、
得意なことが増えたら、どんどん足してもらいたいな、
と考えています
そして、
「ジュニアだったらどんな得意なことが出るかな？」
と思い、メールで質問してみました
次回、そちらの報告をします
…期待を裏切らないですよ～
うめハハ