２ヵ月間のオンラインレッスン中に
ピアノのレッスンとは別に学んだグループレッスでの楽典やソルフェージュ
リアルレッスンに戻った今、生徒たちの作品が次々に上がってきています
右手のメロディに左手の伴奏も付けた２段譜で完成させた S くんの作品
冒 険 が 届いたのでフィナーレで浄書して S くんの作曲デビューとなりました
S くんはレッスンを始めて３年になります
スタート時は学校音楽コースで、鍵盤ハーモニカやリコーダーでのレッスンでしたが
２年目にはピアノにも目覚めて、今ではショパンやモーツアルトのクラッシック曲
ポップスやジャズまで、色々なジャンルにトライしています
６年生になり塾での勉強も忙しくなっていますが
ピアノを弾くことが息抜きになっているそうです
コロナ休校中、自宅で過ごす時間の中で冒険心が高まっていたのかな。。。
形式や作曲の細かい決まり事にはとらわれる事なく
「 まずは自由に思い浮かんだメロディを楽譜にしよう
」という事で始めた曲作りでしたが、とても素敵な曲が仕上がりました
４小節目と最後の小節のメロディを楽譜にするのに、とても苦心の跡が見えていて
先週のレッスンの時に、説明をしてリズムの書き方を覚えました
３連符も付点のリズムの楽譜もこれまでに弾いているんですけどね
ピアノで弾けても、いざ楽譜にするとなると書けないものです
でも今回の曲作りで、もうこのリズムは書けるし弾けるようにもなるでしょうね
他にも今週、伴奏を付けて楽譜を仕上げてきた生徒たちが３人います
書き方が解らなかったり、間違っている所をレッスンで指導したので
来週には完成させてきてくれるでしょう
題名も上手く付けてるので感心しました
来週がとっても楽しみです
自筆の楽譜を浄書して渡してあげると、ちょっと嬉しそうです
最終的に何曲仕上がってくるのか解りませんが
全ての曲をまとめて表紙も付けて綴じて
生徒たちのオリジナル曲集でも作ろうかなぁ。。。
子供たちの豊かな感性に (*^-^)ノ■☆■ヾ(^-^*)乾杯！
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